關於元旦隨筆(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。經典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家整理的關於元旦隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於元旦隨筆1
夜深了，想必鄰居開的Party也已結束了吧。我望著天花板，靜聽著全家3只鍾一起擺動的聲音。我知道，再聽若干聲之後，舊的一年會離開，永遠不再回來。而我國中的黃金時代，也將戛然而止，這個元旦，或許將成為我國中生活中最後的一個有氣球和笑聲還有白雪的日子。
這個元旦是與眾不同的，晶瑩的雪給這個日子蓋上了一層溫馨的白色。還記得那兩天下雪的日子，走廊上伸出一張張稚氣的臉，有的在感嘆，有的咧著嘴，還有的伸出滾燙的舌頭，希望嘗一嘗雪的味道。我讓雪爬滿我全身，看著它們輕輕地著落，然後化成水，最終煙消雲散。我還讓它們鑽進我的鞋子裡，涼涼的，沒有夏季雷雨的'那種粘稠的感覺。在洗手間照鏡子的時候，我發現我的臉紅紅的，喜洋洋的笑掛在正中，鼻子都笑沒了。是啊，這種情景是這個元旦特有的，也是專屬於我們這些不打傘在雪中玩耍的孩子的。
如果說雪的到來是一種意外收穫的話，那元旦聯誼會就是我們預算中的一件樂事。我們從12月中旬開始準備，其間有否定的失落，有割愛的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，正真躍在水面上隨陽光跳動的是準備過程中的快樂，以及從未體驗過的經歷。比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽許多搞笑故事以及看學校夜幕中的模樣。這一切歡樂在聯誼會當天達到了高潮，我們出乎意料的臺詞，奇怪的獎品，新奇的節目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發燙的歡樂。
關於元旦隨筆2
12月31日，我們學校舉行了元旦聯歡會，因此我高高興興來到了學校。
到了班裡，來的同學不多，因此我們在桌子的旁邊吃自己帶的零食。為了吃到自己沒有的零食，因此我們都交換著吃，大家有說有笑，非常開心。
同學們到齊了，我們一起玩彩噴。因為我帶的是綵帶，因此我噴一會，綵帶就把他們繞住了，他們為了報復我，噴得我滿身花，他們還說：“怎麼樣？認輸吧！”因為罐子太小，所很快就噴完了。我說：“認輸的應該是你們。”我邊說邊噴，他們只好逃走了。我覺得真是彩噴大戰。管老師來了，我們開始包餃子。張佳珊說：“為了使餃子更好吃，因此你拿些糖放在餃子裡。”我一聽高興及了，因為我帶的糖很多，我把糖一個個放進餃子裡。我們做了各種造型，餃子有的`像春捲，有的像飛碟。結果我們包完一盤後，把餃子放在開水裡煮。餃子放到水裡，像一個個小小的潛水艇。
第一盤餃子剛撈上來，就被我們吃光了，就像潛水艇被魚雷炸掉了一樣。第二盤餃子端上來也被我們吃光了，其他的老師來了，我們都拿餃子給他們吃，感謝他們對我們的教導和鼓勵，並祝他們新年快樂。
在音樂聲中，我們高興地結束了這次聯歡會。這次聯歡會真有趣。
關於元旦隨筆3
三百六十五個日子悄然消逝
又一個春夏秋冬不復重來
回首走過的路
是坦途？是小徑？還是沼澤遍佈？
回首來時的坐騎
是飛機？是汽車？還是深深足印？
回首以往的'天空
是晴日？是陰霾？還是風雨交加？
歲末了，
你我是否也該駐足片刻
盤點一下得失
親情、友情、愛情、事業
你收穫了什麼？
失去了什麼？
淡泊了什麼？
雖說昨天已成歷史
但它與明天緊密相連
你可想好
如何把昨天的沼澤地
化作明日的陽光大道？
如何把昨日的泥濘腳印
化作明日疾馳的車輪？
如何把昨日的濁浪排空
化作明日的光風霽月？
又一個三百六十五日翩然而至
又一個春夏秋冬如期來臨
讓我們張開雙臂，綻放笑容
迎接二零一三的到來吧
關於元旦隨筆4
在小朋友和家長們的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。
本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的'主要工作、班級環境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的瞭解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優點我們會繼續發揚，不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發展的程度就不同，我們會根據孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭裡快樂的生活和學習。
關於元旦隨筆5
就聽BB說元旦聯歡會上她要跳兩支舞，讓她表演一下，卻只肯擺個開場造型，說是沒有音樂怎麼跳啊？還和我們保密呢！行，給我們留個懸念，12月30日再來揭曉謎底吧。
在大人和孩子的共同期盼中，這天終於到了。一走進教室，就看見孩子們一個個紅紅的小臉，開心的笑靨，女孩子們爭著讓我看她們穿的花裙子，男孩子們也格外興奮地抱在一起，老師們給孩子們梳頭、化妝、整理衣服、安頓秩序，忙得不可開交。
終於孩子們打扮好，排好了整齊的方隊，幾名小主持人宣佈：“元旦聯歡會正式開始！”家長們手中的“長槍短炮”開始工作啦！第一個節目是歌曲聯唱，在悅耳的鋼琴伴奏聲中，孩子們小手背在身後，跟著節拍點著頭，還真象那麼回事！稚嫩的歌聲從《粉刷匠》、《三輪車》、《雪花》、《歡樂頌》、《我來當老師》、《小熊過橋》一直唱到《新年好》：“Happy new year，happy new year，happy new year to you all！”唱的太好了！孩子們唱得起勁，家長們也跑前跑後，搶下了不少精彩鏡頭。
嗒嗒嗒——當！大一班的傳統節目——包餃子登場了。這個環節由家長和孩子們共同協作包餃子。餃子，在中國的年俗文化中象徵著喜慶團圓、吉祥如意。大家一起包餃子，正寓意著我們歡聚在大一班這個共同的“家”中，一起送歲迎新。那麼就動手吧！一時間小桌前擠滿了孩子和家長。“哎呀，皮破了！”“這樣，這樣捏！”“快快，我們再包一個！”短短十幾分鍾時間，所有的餃子就都包好了，雖然形狀各異，大小懸殊，但都是大家共同努力的成果。想吃？彆著急，大家先來觀賞精彩的節目吧！
舞蹈《猴哥》、《綠光》、《中華小兒郎》、《木瓜恰恰恰》掀起了聯歡會的新高潮。男孩子們表演的《猴哥》詼諧生動，女孩子們表演的《綠光》歡快動感，那一招一式，扭得是多麼到位。BB的保密節目終於亮相了，原來《綠光》和《木瓜恰恰恰》是兩支舞蹈，我們一直以為她講的叫《綠光木瓜恰恰恰》，還問她另一支舞叫什麼，我汗……
擦了一把汗，吃過熱氣騰騰的餃子，小主持人把我們帶入了遊戲環節，搶椅子、送氣球，熱鬧又有趣。搶不到沒關係，老師一樣發獎鼓勵大家的積極參與。孩子們激動亢奮，小手都拍紅了，場面一度到了控制不了的情形……
看了精彩的節目，玩了開心的遊戲，吃過老師精心準備的零食，又分享了象徵團圓吉祥的餃子，我們大一班的元旦聯歡會就結束了。我的體會有三：
一是瘋，孩子們是樂瘋了，又跳又唱又遊戲，還有動手的環節，儘管對包餃子的.含義還很懵懂，但這次晚會已成為他們成長過程中一個美好快樂的回憶。
二是累，滿滿一教室接近百來號人，孩子們的瘋狂，老師是累壞了，嗓子都吼啞了。作為家長，取景攝像的，我們的胳膊也累得舉不動啦。
三是惆悵，幼兒園生活就快結束了，象這樣的親子聯誼是聚一次少一次了。恍惚中，還糾結在今天哭沒哭，會不會吃飯的問題中，驀然間發現，孩子已經悄悄長大了，而身為家長，我們都在惋惜，自己陪伴孩子成長的時間太少太少。孩子的童年已隨時光，在不經意間，漸行漸遠……
關於元旦隨筆6
元旦意味著告別過去的一年，也意味著開始嶄新的一年。對於高三畢業班的老師和同學們，元旦不僅是一個時間點，更是一份懷念，一段美好的記憶。
時光匆匆，看著眼前正在熱熱鬧鬧包餃子的學生們，腦海中忽然浮現三年前這些天真可愛的孩子們初入高中校園時的場景。當年的你們都是稚嫩的孩子，好奇又彷徨。可是眼前的你們經過三年的苦學和歷練，已經猶如蛻變的'蝴蝶，各個青春活力，意氣風發；猶如振翅欲飛的雄鷹等待一場與風的搏擊。
耳畔響起你們嘹亮歡樂的歌聲，你們在為理想高歌，唱出了友愛，唱出了感恩，更唱響了青春。你們的歌聲帶給老師無窮的快樂和深深的感動。
恍惚間，我也好像是你們之中的一位翩翩少年，彷彿回到了自己的學生時代。那年匆匆，每一個人都應珍惜。
珍惜三年同窗之誼，每日朝夕相伴，相互扶助，每一次成功，每一次受挫都有人分享有人分擔。珍惜三年師生之情，每一句諄諄教誨都傾注了太多心血，每一句“老師，謝謝你”都包含了你們的心意。十年磨一劍，願我的學生們金榜題名，青春無悔。
關於元旦隨筆7
今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在國小階段的第一個元旦，因此大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚歎不已。節目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術、小品相聲、歌曲等，令人應接不暇。
吳堯吹笛表演開始了，他剛一吹響那精緻的小笛，吵鬧的同學一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，後來忽然進入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳堯吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國裡，腦子裡彷彿看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。
忽然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶湧的大海，海花拍打岩石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……。忽然，什麼都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹笛得這麼好聽，誰會不為之感動呢！輪到我為大家表演魔術——“奇妙的紙牌。”我請上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然後我就開始找，最後果然找到了那張牌，全場都被我的`表演給驚呆了，安靜片刻之後，忽然報以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。
後來不表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場笑得前仰後合。還有人講了一個《草船“騙”箭》，讓我們懂了很多的知識，還表演了故事劇——京軻刺秦等等，都很精彩。元旦慶祝會結束了，可我的心卻還停留在元旦裡。
關於元旦隨筆8
今天是元旦，我早早就來到學校，因為下午有慶祝會，我的心一直為這事而激動著。有不少同學已經到校了，看來他們也是和我一樣的心情啊，還有同學帶來了綵帶，裝飾班級，哎呀，我怎麼沒想到呢，我也好想為這次活動服務啊！每節課的課間我都在想什麼時候才能開始聯歡呀？好不容易盼到下午1：30分，元旦慶祝會開始了。
我興奮而緊張，因為有我的表演節目呢，我和好朋友要合唱《荷塘月色》，馬上就要表演了，老天保佑我不能關鍵時候掉鏈子啊！！雖然我在家已經練過很多遍了，可我就是淡定不了哇，我祈禱著，前面同學的表演我都無法靜下心來欣賞，只是傻傻地跟著同學們一起歡笑鼓掌。輪到我們上臺了，我感覺我的心都要跳出來了。還好，到了臺上我反而鎮定了，和我的夥伴發揮得很不錯，連我的同桌張子陽都說，沒發現你唱歌這麼好聽嘛，聽得我心裡美滋滋的，沒想到平時粗枝大葉的他還挺會夸人的'嘛！
這次我們班的聯歡會節目相當的豐富多彩，同學們都精心準備了自己的拿手好戲，有的同學表演竹笛，有的同學吹長笛，薩克斯，還有同學挑戰小品表演……這當中我最喜歡的是一個是小合唱《外婆的澎湖灣》，她們歌唱得聲音很齊，而且當她們唱到：“陽光，沙灘，海浪，仙人掌”的時候，讓我在這嚴寒的冬日彷彿又回到了夏天溫暖的海邊。她們面對著面，兩個人一排，手拉著手，隨著音樂的節奏搖擺，在唱到一半的時候，還變換了隊形，看樣子他們也是經過了精心準備呀！看著她們投入的表演，聽著她們充滿感情的聲音，我也情不自禁地邊鼓掌邊和她們一起哼唱。
不知不覺聯歡會結束了，我的心還沉浸在快樂之中！
關於元旦隨筆9
新的一年，總會給人新的希望，新的憧憬。
孩子們，從早晨就開始盼望著放假了。按耐不住的興奮勁，左顧右盼，交頭接耳，竊竊私語。彷彿又回到開學初的樣子。發下試卷時的煩惱被拋在九霄雲外，快樂被渲染到極致，就連老師的批評，也忘記了，只是傻傻的樂呵呵地笑，下午的元旦聯歡提前就在心裡開始了。老師在電腦上敲字，孩子們在桌上寫字，挺安靜的一件事，今天卻讓孩子們笑個不停，噢，打錯字了，回頭想制止，卻找不著了。孩子們，如果不是因為考試複習緊張，老師多想從第一節課就開始讓你們玩個痛快。可是總是捨不得，捨不得讓時間這樣溜走，捨不得你空手而歸，捨不得看你拿著試卷時沮喪的臉。所以，才總是把你的思緒拉回來，提醒你認真聽。
元旦聯歡會上，老師提前在黑板上寫上了漂亮的彩字“元旦快樂”，每個同學的桌上，擺滿了從家裡帶來的小零食，平時是不讓隨便吃的的，今天是個例外，大家吃的特別香，特別高興，老師也一改往日的嚴肅，笑眯眯地和大家唱歌。有些文靜的女生，竟羞澀地忘了臺詞，膽大的同學，還沒來得及把嘴裡的糖果吃完，就急匆匆地搶過話筒。亓新雨的一首《荷塘月色》，竟引來了全班的小合唱。我這個語文老師再忙也得來呀，給大家送來了新年的祝福，也把一首最拿手的英文歌曲《昨日重現》素唱了一遍。不用聽得懂，只要有歡樂的歌唱和掌聲，就足夠了。一曲終了，好多好多同學給老師送上小橘子，小糖果，噢，老師只要你甜甜的微笑，只願你把今年的快樂帶進明年，就足夠了。
在休息的空檔裡，我曾經教過的學生，又簇擁來，向我傳遞著新年的快樂，那個不愛說話的王安琦，給老師寫了一首小詩；那個調皮的呂其辰，端正地在賀卡上寫上了新年祝福；一說話就臉紅的梅芳豔把裝滿巧克力的信封偷偷放在桌子上，直到他們走後我才發現；文章寫得極棒的'馬玉倩，把想念裝在信封裡……小小的人，就這樣一天天，一年年長大了。如果可以，我真想再回到他們身邊，把他們送入國中，總是因為半途的割捨，對他們有一份愧疚，有一份牽掛。新年裡，也是感情的一個梳理吧，總讓人還念起曾經在一起的人，曾經共同走過的歲月……
元旦的三天假期，終於可以睡個懶覺，終於可以跟在你們爸媽的後面隨意地遊玩，多好。元旦過後，就是寒假，就是熱鬧的春節，冬天的快樂，也許就在這些節日裡了。長大了一歲的孩子，忘不了為這些節日添上一份驚喜，能自己獨立睡覺，會收拾自己的房間，會洗自己的襪子，在父母疲勞的時候，給父母捶捶背，更因為，由於自己的努力，可以驕傲地拿出獎狀，讓家人和親戚共同分享……
孩子們，在新的一年裡，有老師和家長的目光，在熱切地期盼著你，期盼你健康成長！
關於元旦隨筆10
元旦節馬上就要到了，為了讓孩子們愉快的度過節日，每年我們園裡都會舉辦一次元旦聯歡會，現在只要是除了上課的時間之外，每個班都在緊張有序的進行排練，在園裡隨處都可以看見他們的身影，有的在教室裡，有的'在樓道里，有的在操場的一角，只要是空閒的地方都被佔領了。今年聽說園裡要好好的舉辦一次，所以規定每班最少出兩個節目，聽到這個訊息，感覺壓力特別大，因為我本身對音樂舞蹈也不太懂，也沒有經過專業的訓練，所以只好自己在網上看視訊。剛開始，我在排練時是讓幼兒模仿音樂視訊中的舞蹈動作，但是沒多久我就發現很多動作並不適合我們班的幼兒，而且由於我是模仿視訊中的動作，所以我在無形中對視訊產生了依賴感，在排練過程中，總會不自覺地去看視訊，特別浪費時間。當然，我很快地意識到了這樣的排練很不妥。於是我開始對舞蹈進行調整，決定不再模仿別人的舞蹈，不再依賴視訊，只是從中挑選了幾個比較新穎且適合我們班幼兒的動作，其他部分全部由我自己原創。這樣在排練舞蹈時可以做得心中有數，不去依賴任何東西，只靠自己，而且效率大大的提高了，在排練的過程，自己也收穫了很多的經驗，有了很多感想。
忙碌的十二月使我成長了很多懂得了很多感謝同事的支援配合，如果沒有你們，我一個人的力量是遠遠不夠的！緊張的排練還在繼續，我相信通過努力和孩子們辛苦的排練，一定會把最精彩的節目呈現在大家面前，讓我們一起加油！
關於元旦隨筆11
今天到幼兒園去參加小班級部的元旦晚會，從公司急乎乎的打車過去，大廳裡已經坐滿了孩子的家長，我只好做到後面，可惜的是看不見前面孩子們的表演。
好久沒有參加這種活動了，感覺到很高興，看到一個個精神飽滿的老師和孩子們，不由然想起當年的自己，那時候是多麼的年輕呀，哈哈哈整臺晚會都讓人覺得特別的歡樂與幸福，看著孩子們在老師的教導下能夠站在今天的舞臺上，覺得是多麼的驕傲呀，老師們是多麼的辛苦，最關心的還是自己的孩子，我總是偷偷的看銘銘，只是太靠後了，孩子看不到我。
當劉老師抱著銘銘跟我打招呼的時候，我跟銘銘做了個勝利的V手勢，這時候看到銘銘高興的.笑了，總算是在人群中看到媽媽了，而我的心裡卻酸酸的，眼淚盈眶了，這是我和銘銘第一次在幼兒園裡相遇。
時間過得很快，在孩子和家長的互動有節奏的拍手聲中，晚會結束了，家長先離園，我終於可以近距離的看看孩子了，等人群散去，我正走向銘銘，結果看見銘銘似乎也在找我，但是沒有看到我，開始撇嘴了，我一下子走到他面前，哇塞，我們娘倆終於都控制不住了，我抱著銘銘哭了，真是不知道為什麼自己會這樣，會這樣的控制不住。
希望銘銘以後能活潑一點，快樂的長大！
再次祝願老師和小朋友們元旦快樂！萬事如意！
關於元旦隨筆12
元旦，古又稱元日、元正、元長、元朔、元辰、元春。“元旦”一詞最早見於南北朝時期的樑朝史學家、文學家蘭蕭子云的《介雅》一詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝。”面對新的一年的到來，歷代文人墨客留下了不少膾炙人口的詩篇，充分表達了人們辭舊迎新的喜悅之情。
三國時期曹操之子曹植曾作《元會》詩一首：“初歲元祚，吉日惟良，乃為嘉會，宴此高堂。”在古代，每逢元旦佳節，宮廷便設宴賀歲，喜慶而隆重。此詩生動的描述了當時的賀歲場面：在這吉日良辰，君臣相聚在高堂之上，把酒歡飲，好不樂哉！
唐代詩人白居易在其《七年元日對酒五首》之二中寫道：“眾老憂添歲，餘衰喜入春。年開第七秩，屈指幾多人！”詩人已年滿六旬，新年元旦之日，就要走入人生的第七個十年了。有道是：“人活七十古來稀”。此詩表達了詩人不懼衰老，精神抖擻跨進新的一年的歡喜之情。
同為唐代詩人的成文斡寫有《元日》詩：詩云“戴星先捧祝堯觴，鏡裡堪驚兩鬢霜。好是燈前偷失笑，屠蘇應不得先嚐。”說的是詩人新年天不亮就起床，起床後就端起酒杯慶祝新年的到來。猛然間，從鏡子裡發現自己已兩鬢斑白，感嘆過一年長一歲，已經老了。而這種元日專飲的多味藥酒“屠蘇”酒，飲時有個規矩：老少不能同時飲，而是從年齡最小者開始，依次而來，年長者居後。因古人認為，每逢新年人增壽，少者長了一歲，是為樂；而年長者卻失了一歲，是為悲。年少者先飲，為賀，年長者後飲，乃避忌諱也。詩人面對走向蒼老，沒有絲毫悲愴情緒，從“偷失笑”三字中我們可以看出，老詩人在自然規律面前，有一份難得的淡定樂觀心態。
南宋詞人大家陸游在《巳酉元旦》詩中雲：“夜雨解殘雪，朝陽開積陰。桃符呵筆寫，椒酒過花斜。”在新年伊始，詞家的心情是敞亮歡愉的。你看，夜雨已經將殘雪融化，初升的太陽衝出了多日的陰雲，我們的詞人在一副好心境中提起狼毫，揮寫春聯。“椒酒過花斜”之句，看出詞人的心情是何等的明快！
在古代歌詠元旦的詩篇中，最經典的'當屬改革家王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”此詩豪放大氣，乃古代辭歲詩中壓軸精品，為後人傳誦不衰。此詩生動形象地描繪出在陣陣春風裡，歡樂的人們開啟門窗，貼上新春聯，在爆竹聲中迎接新年的到來。流露出辭舊迎新春的喜悅之情。裡面更飽含著自己對推行變法革新的美好幢景。
明代陳獻章在《元旦試筆》一詩中抒發了自己對辭舊迎新的愉悅心情：“鄰牆旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。老去又逢新歲月，春來更有好花枝。晚風何處江樓笛，吹到東溟月上時。”清新濃郁的生活氣息撲面而來。
清代愛國詩人詩人張維屏在《新雷》這首詠元詩中寫道：“造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。”此詩抒發了自己對新春的渴盼之情。全詩雖未用“元旦”二字，卻道出了寒盡春生的自然規律，用“千紅萬紫”昭示著社會變革的必將到來，也描繪出了辭舊迎新的歡樂景象。
關於元旦隨筆13
當學校裡發動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什麼來應對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個週六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，於是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家裡這個小舞臺中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調外，也都會刻意去模範音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等於選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的`曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《乾杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風采，哪怕自己樂感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來說說我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情洩露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂的包袱，在兒子讚賞的目光中突然發現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應發聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來，我想不打動現場聽眾都難呀。。。。。。
一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發現生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
關於元旦隨筆14
上週五寶貝班上舉行了元旦親子活動。寶貝感冒剛好，還沒上學在家休養，但這次的活動我還是很想讓寶貝們參加的，想讓她們多參加一下集體活動。老師要求家長分小組表演節目，我們組的準備唱《一個師傅仨徒弟》，當天由朱子顏爸爸主唱，我們其他幾個家長和孩子隨聲附和。
但看到其他幾個組的.節目，才發覺比起他們我們準備的是多麼不足呀，以後再有機會我們可得認真對待，好好準備了。
接下來是擊鼓傳花，被選中的家庭是要表演節目的，這個我們可是有準備的，如果被選中，就讓萌萌萱萱合唱《天之大》，一首獻給母親的歌，寶貝們會唱也很應景。但不知是太幸運還是咋的，我們沒被選中。
我想既然寶貝們準備了，還是應該給她們一次展示的機會，於是我向老師徵詢可否在加演節目，老師說有自由表演時間，於是在自由表演時間唱了這首歌，寶貝們很樂意表演，就是聲音小了點，畢竟這是我們第一次表演嘛，還是不錯的。
關於元旦隨筆15
1月1日是外國人的過年，和中國的春節不同的則是日子。無論是元旦還是春節，都是人們對過去的總結和對未來展望對的日子。對於學生來說，元旦節不僅可以休息三天，而且在這之後馬上就是全國學生更期盼的寒假，也意味著我們一個學期的努力就要有證明的.時候，努力的同學，可以拿著自己的成績表高高興興的回家，那些成績不好的學生，就應該反思自己的不足，給自己的來年學習制定更好的計劃。對於小孩子來說，天真爛漫，過完元旦的假期，春節一到不僅意味著自己又長大一歲，還可以拿到父母長輩紅包。對於已經進入社會的成年人，可以對來年工作的總結，對未來工作進行計劃，最重要的就是要開始發年終獎啦。對於老人，一年的等待，換來一家兒女的相聚。
隨著每個人年齡的增長，隨著職業的變化，對於每個人來說，元旦都有不同的意義。記得小時候，還不認為元旦是什麼重要的節日，只知道能放假還是挺開心的，等繼續向更高學府深造得到時候，對於元旦節的認識變得更加深刻，雖然對於假期充滿期待，但對自己的學習也是一種檢驗。元旦對於每個人的意義都不同，但值得我們去總結過去展望未來。
