[集合]實用的元旦的作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的元旦的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦的作文 篇1

元旦對有的人來說是無聊的`，對有的人來說是幸福的，但對我來說是歡樂又熱鬧的。

在一個陽光明媚的早上，我早早地起了床。因為今天是一年一度的元旦節。

我洗完臉刷好牙，準備吃早餐的時候，電話突然響了起來。我趕緊跑過來，拿起電話，劈頭就問：“你好，請問您找誰?”“湯號角在嗎?我是他同學。”“我就是，找我有什麼事?”“和你一起出去玩。”“ok，現在你馬上來，就等你呢!”

我得到訊息，抄起麵包，直奔同學家。來到同學家，我來不及喘氣兒，問去哪玩。嘿，就知到。爬山，這個我最耐行。

我們來到田壟山莊腳下，不知誰喊了一聲：“衝啊!”我們拔腿就跑。我屏住呼吸，直往上衝。我跑到山腰已經火冒金星了。我停下來，見大夥兒都在休息，我想：“一定要得第一名。”我又鼓起勁兒，努力往上衝。可惜已經晚了，我才得了第四名。

這個元旦我過得又開心又快樂!

元旦的作文 篇2

臨近期末，我們迎來國小裡的最後一次元旦聯歡會。轉眼還有半年的時間，就會離開母校，不管是聯歡會，還是運動會，這些集體活動都讓每個同學格外的珍惜。

想到以前的幾次聯歡會，我們竟有些剋制不住內心的緊張與喜悅。我找來李WQ，商量著怎麼主持怎麼安排節目，李WQ比我更高興，下決心要把這次晚會安排妥當。

星期一，兩位老師留了一個下午的時間給我們，大家歡呼雀躍，吃過午飯便迫不及待地趕到教室，將桌椅擺放在兩邊，留出一條寬敞的通道用來表演節目。當指標指向兩點鐘的時候，我和李WQ相視一笑，在一片唏噓聲中走上講臺，宣佈20xx年元旦聯歡會開始。

這次的聯歡會一共有九個節目，小品、相聲、唱歌、樂器演奏，樣樣都有。每個同學在臺上表演時都很認真，很少笑場，但如果要論誰帶來的節目最別出心裁，韻味最深，非陶LY她們排練的相聲《其父其子》莫屬了。因為通過她們這“一父一子”的談話，形象的反映了現代生活家庭教育的事情，故事雖小，但在會心一笑之餘也引人深思。

王AF接下來所表演的節目更是吸引了每個人的眼球――給動畫片配音。是不是意想不到呢！王AF甜美的嗓音就像是一塊麵團，無論怎樣揉捏，在我們的耳中都是美妙的樂音。她一會兒扮演爸爸粗聲粗氣的教育子女，一會兒又變成一個乖巧伶俐的小姑娘清脆的迴應。迅速而又多變的聲音，無不讓臺下的'同學們嘖嘖驚歎。

為了吊起大家的味口，我單獨設立了一個“有獎問答”。我出了十道題，供同學們搶答，機會每人只有一次，答對的由投資商陳TY頒發獎品――幾張明信片，回答錯誤或回答不上的，則要接受懲罰――表演一個節目。能說出答案的人一定有，但知道答案的人數還是遠遠超出了我的想象。六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，有的同學甚至擁到獎臺前，迫切的想知道下一道題的題目。如果不是我把語速控制的慢些，估計這十份禮物早就分光了。

一下午的短暫時光很快就過去了，每個人的臉蛋都紅撲撲的，洋溢著快樂的色彩，每個人的心情都存著許多留戀的味道，有的同學還咂咂嘴，流露出一副意猶未盡的神情。我對這次聯歡會還抱有著小小的遺憾：趙老師和方老師沒能參加聯歡會，而是選擇了留給我們一個娛樂的小天地。不少同學都認為老師很凶，一來氣氛就凝固了。但事實上，上課時老師是老師，下課時，老師是朋友。趙老師和方老師多次在視窗和門前張望觀看我們的表演，但直至聯歡會快結束時才進教室坐下看我們的節目，又有多少人能夠明白這其中的良苦用心呢！

寫到這時，我不禁想：這國小時光的最後一次元旦聯歡會，不僅體現出同學的合作能力，還飽含著老師多少默默無聞的愛呀！

六年級:草色入簾青

元旦的作文 篇3

在這辭舊迎新的日子裡，我們班舉行了文藝演出，用我們的歌聲與舞姿，用我們的.熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬!

沒想到一向嚴肅的景老師，也要表演一個節目 踢雞毛毽子。劉老師開始踢了，一、二、三、四、五那雞毛毽子忽上忽下，一下子跑了很遠，景老師不慌不忙地用腳一勾，毽子又回來了，景老師輕快地隨著毽子的節奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。

活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋中

元旦的作文 篇4

今天我起的特別的早，因為今天是元旦。上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯歡會了！

走進學校，有好幾個同學已經來了，後來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

不一會兒，我們向部隊禮堂進發了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，後不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。

來到部隊禮堂落座一會兒後，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的`竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚歎著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！

後來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

元旦的作文 篇5

臨近期末，我們小組幾個人都嚴陣以待。其中，李宜人、楊博超、韓忠瑞的表現尤其突出。

先來說說李宜人。他在這個星期裡表現得十分優秀。他在上課時表現了他身為組長的職責。記得有一次，那是在一個有陽光但又寒冷的下午。我們正在享受下課時光。突然，“鈴鈴鈴”的上課聲音想起，我們急忙坐正身體，翻開書本，等待著老師的到來。可老師還沒有來，我們就先來念雙優目標。這時，不知是誰玩心大起，到前面把韓忠瑞的凳子搬到了前面，一個一個的往前傳。開始我還不知道發生了什麼，後來聽何逸飛一說，我們這一排的人都笑了起來，亂成了一團。這時，李宜人不僅沒笑，還督促我們，到前面把韓忠瑞的凳子拿了回來，警告他們不要不要有第二次，再有一次直接在夕會上提出來。這時，老師進來了，我們好像忘了剛才的事一樣，對老師鞠了一躬後開始了今天的課程。李宜人，多謝你！

其次是楊博超。他在這個星期裡表現得十分優秀。在上課時，他安安靜靜，沒有多餘的喧囂。有一次，是在上課的時候。我們正在認真聽講。這時，後面傳來了一陣大笑。我們奇怪的看了看他，他似乎沒有感受到，反而笑的越來越“傻”了。他的笑聲似乎有傳染性，瞬間，我們都被感染了。“噗嗤”何逸飛首先沒忍住，我們也瞬間崩潰，一個一個笑個不停。唯有他楊博超沒有笑。而且他接過管理紀律的大任，瞪著我們，說了一句：“你們有病吧，期末了還這麼笑，想不想考好了。還有，後邊那個你也別笑了，你一笑惹得我們組都笑，好閒人。”一席話說的我們面紅耳赤。楊博超，謝謝你！

最後是韓忠瑞。這個星期是我們組打掃衛生，他為了我們組打掃衛生每天早上都起得早早地，到的也是最早的。有一次，在一個早上，天還是黑黑的`，我們一個個七點才打著哈欠，小跑進入麵館。而這時我一看，發現韓忠瑞已經坐在那吃麵了。“我去，你怎麼來的這麼早，我們都還沒來。天這麼冷，你是要幾點出門啊”。只見他笑笑，看了我一眼，好像在說：“給你個眼神自己體會。”等我們的面上了，他已然吃完。當他正準備離開的時候，我對他說了一句：“別走那麼早，這估計還要一分鐘才開門，著什麼急啊，現在這兒坐會兒，外面多冷。”只見他搖了搖頭，淡淡的說了一句：“沒事，我脂肪多，不怕冷。”我還沒來得及笑，他就已經離開了。正是因為韓忠瑞的這份敬業，我們才在星期五的晚上被表揚，每人加了３分。謝謝你，韓忠瑞！

在這個星期裡，我們歡度元旦，喜迎優的到來，希望在下個星期，我們也能有這個表現。