關於中秋節的的月亮作文彙編十篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的中秋節的的月亮作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節的的月亮作文 篇1
一說起月亮，就使我想起放假時去的新疆。
那時已經是半夜了，我們才剛到達賽里木湖。一輪明月掛在天邊，彷彿正等待我們的到來。我想起了張若虛的名句——江畔何人初見月，江月何年初照人。
月亮幾時能如此明亮？那潔白如雪的月光，如同黑暗中的一盞明燈，把它那潔白又明亮的光輝灑在馬路上，為湖邊的人照明。
月光映在如同鏡子一般的湖面上，湖面上也出現了一個月亮，讓人頓時分不清哪個是真的，哪個是倒影。
馬路兩邊有幾個水坑，月亮映在小水坑裡，就像每個水坑都抱著一個小月亮。
月亮在如此空蕩蕩的天空中，就像一箇中心點。所有星星都圍著它，點綴著它周圍的天空，給黑洞洞的天空增添了一些色彩。
多美的月亮啊！真希望能多多來這兒看它！
中秋節的的月亮作文 篇2
到了我們的傳統節日“中秋節”了，那天正是月圓之夜，也是一家團聚的日子，但是我的舅舅卻不能回來，因為他今天剛回來，所以他中秋節就會不來了，這次雖然沒假期，可遠在北京的他回來一次不容易，要不是要去鄭州開會，他才不會來呢。
雖說十五的月亮十六圓，可我認為，十五的月亮是最圓的。到了中秋，又到了我最喜歡的食物“月餅”，每次，一到中秋，我就拿著月餅下樓看又大又圓的月亮。希望今年的中秋節不是陰天。中秋，中秋我愛你，就像老鼠愛大米。
中秋節的的月亮作文 篇3
就在這個學期開學前，爸爸帶我到圖書城買了不少的書，我尤其喜歡那本《國小生必背古詩詞》，書中有不少描寫月亮的句子，比如：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”、“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”、“此生此夜不長好，明月明年何長看”等等。讀過之後，我似懂非懂，於是就會去問爸爸是什麼意思。這個時候無論爸爸有多忙，都會放下自己的事情，慈祥地拉著我的小手耐心地為我講解。爸爸說不論古今，月亮總能給人帶來無限的遐想。
中秋節的月亮又大又圓，分外的明亮。中秋賞月，自然而然就成為親人們團圓的美好時刻。
不知不覺中，又到了一年一度的中秋節。每次想到中秋節不但可以賞月，還可以吃到甜甜的月餅，那是一件多麼幸福的事情啊！
然而，今年這個中秋節我卻過得並不快樂。爸爸因為到北京出差無法及時趕回來，家裡只剩下媽媽和我。爸爸不在家的日子，家裡顯得空曠且冷寂，媽媽也沒精神，一臉的憂鬱，晚上雖然做了許多我喜歡吃的菜，而我卻覺得沒有什麼味口。
晚飯後，我站在自己家裡的陽臺上，一邊咀嚼著月餅，一邊抬頭望著夜空。非常遺憾的是，這個中秋節的月亮一直躲在烏雲的背後不肯出來。
這時，我想爸爸了，遠方的爸爸一定也在想我。就這樣想著想著，我不知為什麼流下了淚水？
這個中秋節的夜晚，天空中沒有出現又大又圓的月亮，也正因為如此，我才感覺到自己是一個讀懂了中秋節月亮的人。
中秋節的的月亮作文 篇4
今天是中秋節，但外面淅淅瀝瀝的雨告訴我，今年的中秋節看不到月亮了。
此刻，我坐在電腦前，瀏覽著那些關於中秋的網頁，看著圖片上那皎潔的明月，一家人其樂融融地坐在月亮下吃著月餅，聊著天，心裡不禁一酸。
幾天前，爸爸打電話回來說，他不能回來過中秋了。他出差去了內蒙古，一時半會是回不來的，我和弟弟便很失落。而媽媽也因為工作原因沒法早點回家，只是回來吃晚飯，又匆匆趕去上班了。家中便只剩我和弟弟兩個人。
在我的想象裡面，中秋就是要大家一起，一邊吃月餅，一邊看中秋晚會。可是現在，電視上播的仍然是動畫片。我嘆了口氣，關掉了網頁。突然，弟弟冒出一句：“姐姐，我覺得今天一點也不像在過中秋節。”
我轉頭看向他，他的眼睛裡盡是失落。我心頭一震，是啊，真的不像呢。
外面的雨愈下愈大，一時間，這個屋子裡竟沉默了。我不知該怎麼回答他，便把頭垂了下去，看著地板。他接著說：“我現在好希望爸爸媽媽可以回來啊。”
我又何嘗不想呢？可是為了賺錢養家，他們也很不容易啊，或許他們現在也在想著我們吧，爸爸媽媽肯定也是想回來的，可是沒用辦法。
雨下得小了一些了，烏雲卻不會散開，不知道烏雲背後的月亮，現在會是什麼樣子？
中秋節的的月亮作文 篇5
中秋節的月亮又大又圓，出來賞月那是一定的。
月亮剛出來的時候就像一個沒睡飽的孩子一樣，只露出半張小臉，到了7、8點時，月亮就會把它那張可愛的小臉全部露出來，同時它也會把那懷藏已久的月光灑向了大地，彷彿立刻到了白天。
月亮一會兒跳進湖裡游泳、一會兒又從滑滑梯上滑下來，真像一個頑皮的小孩。
雲漸漸地多了起來，那明亮的月亮被慢慢地遮住了，就在那個時候，你可一定要把月亮盯緊了，要不然的話你後悔也晚了！很多人問我為什麼？因為在那時你可以看到嫦娥和玉兔正在幫月亮擠開雲彩，讓月亮重新露出它那黃澄澄的臉蛋。
天已經很晚了，媽媽牽著我回家了，而月亮則一直到早上才消失
我愛月亮！我更愛中秋節！
中秋節的的月亮作文 篇6
9月22日，是中秋節。晚飯過後，我和爸爸一起去江濱公園賞月。
剛走出家門，我就發現月亮早就出來了，她在雲裡露出半個臉兒，好像正在和我捉迷藏。
到了江濱公園，我抬頭一望，月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從一片烏雲身後伸出半個腦袋，偷偷地向外窺探，她把周圍的雲都照亮了。她看到了什麼呢？公園裡，小朋友們在大人的帶領下，正饒有興趣地放飛孔明燈。一盞盞孔明燈帶著他們美好的願望飛向夜空。河面上流光溢彩，分外絢麗。月亮一定是被人間的快樂和美麗所吸引，把臉完全露了出來。她俯視大地，把光輝潑灑。望著宛如銀盤的月亮，我彷彿看見嫦娥裙裾飄飄，正翩翩起舞；好像望見吳剛正使勁地砍那棵桂花樹；似乎瞧見玉兔手拿玉杵，正跪地搗藥……
月到中秋分外明，此時我想起蘇軾的名句：“但願人長久，千里共嬋娟”。天底下有多少人盼望著親人團聚，祖國統一啊！但願這一天能夠早日到來。
中秋節的的月亮作文 篇7
今天是八月十五中秋節，夜悄悄的暗了下來，我和爸爸，媽媽，奶奶在屋裡盼著月亮快一點出來吧！我等啊等啊，急說：“今天的天氣晴晴的，是不是沒有月亮啊！”奶奶說：“有時候有月亮，有時候沒有月亮，可是今天是晴天啊！應該是有月亮的。”過了一會兒，媽媽說：“吃飯了，”“等一會兒月亮出來我才吃！”我說。
我等啊等啊，我們的屋裡透過了一點銀銀的月光，我對爸爸，媽媽，奶奶說：“月亮出來了，月亮出來了！”媽媽說：“好了，月亮出來了，就可以吃飯了”。我很快就吃完了飯，我想一年有一次中秋節，給月亮照張相吧！我拿來了照相機照了一張像。
看，只見拿帶著以圈圈金黃的月兒終於亮了起來，他生是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷一縷輕煙似的白雲，向上升著，升著，突然就在那一霎那間，月兒的顏色變淺了，淺了！
變白了，它傲然的，高高的升起來，她園的.那麼可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光！我一瞬間就想起了著名的詩人李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句詩，我從月亮裡看到了美麗的月亮姐姐和可愛的玉兔。接著爸爸給我講了嫦娥奔月的故事。爸爸還對我說：“世上沒有嫦娥和玉兔等，那些都是神話故事！”
我們全家人看著月亮，欣賞的月亮，很晚了才睡了覺，今天我很高興，我想月亮也很高興，因為今天是中秋節，中秋節的月亮真漂亮。
中秋節的的月亮作文 篇8
“什麼時候的月亮是最圓的呢？”這個問題我想了很久很久，也許很多人會認為是中秋節的月亮很圓，但我不曾這麼想過。
團團圓圓，大家聚在一起吃一頓飯是最美好的事了，可是就這麼一點小小的願望在許多人眼中那是一個無法實現的夢，一個奢望。
中秋節夜晚有多少父母以淚洗臉，又有多秒人在望著空中的那輪明白寄託自己思家的心情，著名詩人李白曾寫過這樣一句詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”明月，它往往是寄託相思的一個信物，對於一些遠在他鄉求學的學子來說，能和家人團聚是多麼幸福的一件事，在夢裡，他們經常夢見自己和家人在中秋節那天吃月餅，賞月亮，當夢醒的時候，他才發現自己是個孤單的人。
中秋節地月亮好圓，可是怎麼總覺得自己身邊是那麼地悽清，哦，原來，今年中秋節的餐桌上少了一個人，所以我才是那麼地不自然……
“咦，今年中秋節吃湯圓怎麼那麼苦，難道沒有放煻嗎？不是，是因為今年的中秋節少了一個人”
月亮雖有圓的，但我總覺得得今年的月亮缺了一小口，難道他被天狗咬了一小口嗎？
中秋節的的月亮作文 篇9
剛給月姐過完生日，又是中秋節了。來慶祝生日的人走了後，整個樓空蕩蕩的。為數不多的幾個老師都回家了，宿舍裡異常地冷清，說話都帶有很大的回聲，越發顯得寂寥了。
天陰沉沉的，月亮不知躲到哪裡去了。給媽媽打了個電話騙她說和很多老師在一起歡度中秋，賞月吃餅。媽媽關切的聲音讓我淚如雨下，怕她聽出來，只說到我出節目了，先掛了。
面對一大堆月餅，無法下嚥。“每逢佳節倍思親，”自從父親去世以後，這個家就沒團聚過。4年了，家鄉的月兒圓了又缺。大哥大姐他們在他鄉奔波，而我一人在這個偏遠的角落燃燒著我的青春。不知哪天我們才會團聚，每年的春節，總有誰因一些瑣事說不回家了，這讓媽媽非常失望。
媽媽總是不願意影響兒女們的事業，所以當我們說有事時，她總說工作要緊，明年回來也一樣。其實，每次掛了電話我都能感受到那邊媽媽深深的失望。我的心裡有說不出的酸楚。
操場上，孩子們提著各式各樣的瓜燈，玩的不亦樂乎。我和月姐卻沉默著，不知道她在想些什麼。許久，我們看著對方說：“我想回家！”
中秋節的的月亮作文 篇10
美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裡怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班裡的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！
時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手裡緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表，心裡得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裡讚歎著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。
