中秋節教案15篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的中秋節教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節教案1活動主題:
中秋節
主題來源:
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場裡的月餅、燈籠琳琅滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
主題目標:
1、知道陰曆八月十五是中秋節,瞭解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。
2、瞭解中秋節人們的活動,通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動,願意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嚐月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
主題預知思考網路:
1、查一查,聽一聽:
來歷——中秋節、團圓節、豐收節;習俗——各地習俗(如:北京地區"送兔爺")
2、做一做,看一看:製作月餅;裝飾"月亮";製作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗,說一說:
品嚐月餅——種類、味道、製作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閒、工業)、參觀茶葉店
4、講一講,唱一唱:
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的祕密、月亮是什麼樣子的?——月圓、月缺)
環境創設:
1、主題牆飾:
收集圖片、幼兒作品佈置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題牆飾。
2、各活動區:
美工區:提供各種材質的紙、模具、牙籤及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"製作月餅、茶具"等活動。
閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作:
1、與孩子一起查閱相關資料,瞭解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中瞭解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
教學反思
通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,瞭解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什麼形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示並介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的慾望。
中秋節教案2活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動
活動流程:介紹節日--欣賞故事--談話品嚐
活動過程:
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
小百科:每年農曆八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農曆裡,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。
中秋節教案3活動設計背景
中秋節前,超市中各式各樣的月餅琳琅滿目,街上月餅加工點,濃郁的香味很遠就能聞到,節日的氣氛漸濃。但在孩子們眼裡,這些傳統節日只是放幾天假,吃一些傳統食品而已。幼兒對我國的傳統節日瞭解甚少,尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導學生探究我國的傳統節日,並藉此瞭解中華民族的歷史、文化是很有必要的
活動目標
1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節的來歷、習俗
3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情
活動重點、難點
重點:目標1和2
難點:目標3
活動準備
歌曲《八月十五月兒圓》
《嫦娥奔月》的錄音故事
活動過程
一、匯入:用歌曲《八月十五月兒圓》匯入活動主題
二、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
三、引導幼兒說說中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節。
四、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?並著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。
五、老師講解中秋節的象徵意義:中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。
六、 結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學反思
1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。
2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事
作為學習的主體始終貫穿於活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語言能力。
中秋節教案4活動目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
教學反思:
不足之處,本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些,瞭解的會更多一些。
小百科:中秋節,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日,時在農曆八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節定在八月十六。
中秋節教案5設計意圖
中秋節是我國的傳統節日,它代表著團圓與吉祥。中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對於剛入園的小班幼兒來說,他們對中秋節的意義和傳統的風俗習慣不是很瞭解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經歷。於是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點,以“快樂”為中心點,使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節日的快樂,所以可以設計本次主題活動“月餅真正多”。
主題目標
1.初步瞭解中秋節的風俗,知道中秋節是中國人的節日。
2.能夠與同伴大膽交流中秋節的快樂感受。
3.嘗試用各種方法表達過中秋節時的熱鬧場景。
主題牆面環境
教師製作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)貼上在火車的車廂上。
互動牆面環境
(1)“月餅餡料多”:用圖片與實物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時,開闢“你還吃過什麼口味的月餅”專欄,請幼兒與家長一起找一找。
(2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。
相關區域融合
(1)圖書區:製作《中秋節的來歷》的故事圖片,並裝訂成冊。
(2)美工區:投放製作月餅等中秋食物的材料和製作花燈的材料。
(3)表演區:提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關於中秋節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
月餅真正多—科學活動
活動目標:
1.知道月餅是中秋節的食品,並且口味多樣。
2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。
活動重難點
重點:瞭解月餅的多種樣式。
難點:運用語言進行表達。
活動過程
1.自由觀察盤子裡的月餅,並和同伴進行交流。
師:盤子裡有什麼?我們一般在什麼時候吃呢?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?
2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味
(1)師:你們猜猜,這兩塊月餅裡的餡兒一樣嗎?(進一步激發幼兒參與活動的興趣)
引導幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
(2)師:仔細看看月餅裡面是什麼樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什麼味道的。
3.拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
師:你還吃過什麼樣的月餅,向大家介紹一下。
4.品嚐月餅,體驗和同伴分享的快樂
引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
我做的月餅噴噴香—美術活動
活動目標:
1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,並用輔助材料印出花紋
2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。
活動準備:
經驗準備:幼兒認識了月餅。
材料準備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市遊戲用的貨架;製作月餅的視訊。
活幼重難點
重點:瞭解製作月餅的過程。
難點:掌握團圓、壓扁的技能。
活動過程
1.創設超市的環境,引起幼兒製作“月餅”的興趣。
教師以與“娃娃”的對話引入:班內的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙製作。
2.遷移幼兒的已有經驗,引導幼兒交流和討論。
師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?
3.觀看視訊,瞭解方法。
先讓幼兒認識材料和工具,知道使用的方法;然後,觀看視訊,瞭解製作月餅的過程。
4.指導幼兒自由嘗試製作“月餅”。
教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力,花紋要清楚。
5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”
教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,並請幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗成功的歡樂。
活動延伸
創設“月餅”展示臺,將幼兒製作的“月餅”分類擺放。
中秋節教案6活動目標:
知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗; 嘗試在麵糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
知道節日時人們主要的慶祝活動。
簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:麵粉、月餅模具、帽子,桌布 口罩 音樂
活動過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節日嗎? 春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同 形狀不同-- 一般多見是圓形,還有方形,心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉?? 製作方法不同(製作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
三、做月餅
討論:我們可以用什麼方法制作月餅
老師示範:先取適量的麵糰,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料製作
觀察幼兒製作情況,適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸:
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。
教學反思:
參與是一種快樂,創造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯絡。
中秋節教案7活動目標:
1、知道月亮是會變化的,中秋節的月亮是圓的。
2、在教師的引導下,嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。
3、喜歡與同伴交談,並安靜地傾聽同伴說話。
活動準備:
1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
2、有關中秋賞月的1幅圖畫。
3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。
活動過程:
一、談話匯入
1、孩子們昨天在家裡有沒有吃月餅呀!月餅是什麼樣子的呢?昨天為什麼要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)
2、因為昨天是8月15中秋佳節,每個人的家裡都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。
二、幼兒欣賞中秋節的圖畫。
1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫裡的月亮是什麼樣子的?你見到過的月亮是什麼樣子的?(請幾個小朋友回答)
2、幼兒分組討論,教師參與指導,提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。
教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以後再補充。
3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。
4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
教師:今天老師還帶來了一首關於月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)
三、幼兒學習兒歌。
1、教師:兒歌裡說月亮是什麼樣子的?什麼時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補充)
2、兒歌裡面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。
3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度,可重複幾次。
4、幼兒集體念一遍兒歌。
小朋友們真棒!我們知道了中秋節的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
四、幼兒畫一畫月亮。
教師:請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮
2、幼兒傳書(老師繼續教孩子學習傳書)
活動結束
中秋節教案8活動目標:
1、協助幼兒理解詩歌內容,學習朗誦詩歌,豐富詞彙;淘氣、微妙。
2、初步瞭解月亮變化的科學知識。
3、激發幼兒從小愛科學的情感。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、在學習詩歌前兩週,家長協商幼兒觀察月亮的形狀和變化
2、教師繪製好與詩歌內容想適應的圖片,月亮在月層裡穿行、漸變的立體教具。
3、錄製好配樂詩朗誦的磁帶。
活動過程:
一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。
1、我們小朋友通過觀察發現,月亮的臉總是在變,有哪些變化呀?
2、有誰知道為什麼月亮的臉有時圓圓的、有時經常的、……?
3、我們一起來看看月球的介紹(多媒體)
二、聽配樂詩朗誦,試著理解詩歌
1、我們先來聽一首詩歌
2、詩歌裡的小妹妹問了月亮什麼問題呀?
三、瞭解月球的變化,嘗試分析變化的原因。
1、詩歌裡回答說月亮什麼時候是圓圓的呀?什麼時候是彎如刀?
2、這兩個星期來,我們每天都在觀察月亮,也同過各種方式獲得瞭解了關於月亮的相當多的知識,現在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因?
四、分角色學習朗誦詩歌。
五、鼓勵幼兒發揮想象繪製登上月球的想象畫。
和:月亮月亮我問你
月亮月亮我問你,月亮聽了笑嘻嘻,
為啥當個小淘氣?不是我要躲著你;
那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五,
望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;
今天只露一道眉,要問這是啥微妙,
你要躲到哪裡去?長大書本告訴你。
教學反思:
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛鍊了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!
小百科:中秋節賞月的風俗,據歷史學家推斷,最初是古代宮廷文人興起,然後擴散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描寫道:“仰頭望明月,寄情千里光”。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節開始成為固定的節日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節”。傳說唐玄宗夢遊月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節的習俗。
中秋節教案9活動目標:
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並瞭解中秋節的來歷。
2、瞭解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
3、通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。
5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
活動時間:
20xx年9月30日下午3:00活動準備:
環境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,麵粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
活動過程:
一、(1)匯入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。
(2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。
(3)談談"中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。
(5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。
(6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。
(二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,佈置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、
(三)、家園同樂——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)
2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨,不可以東摸西摸,也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)
(四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
(五)、活動結束,老師清理活動場地。
教學反思:
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛鍊了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!
中秋節教案10主題活動目標:
1、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。
2、瞭解一些中秋節的習俗,以及月亮的圓缺變化。
3、積極主動的參加有關中秋節的活動。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、讓幼兒知道節日的時間。
主題環境的創設:
1、收集月餅盒,佈置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。
2、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創作畫。。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品,瞭解中秋習俗。
4、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在牆面上三、家教指導:
1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,並寫上觀察日期的工作。
2、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗,給幼兒講講月亮的傳說。
3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學工作。
活動區域安排:
科學區: 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片,激發幼兒對天體宇宙的興趣。
數學區:提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
教學反思:
世間的萬事萬物都在不斷的變化之中,而對於幼兒來說,它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學後,有些孩子長高了,有些孩子長胖了……天氣也開始變化了,秋風吹在身上感覺有些涼了,我們的傳統節日-中秋節也馬上要到了,這幾天食品店裡的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像並不熟悉,但它們卻很感興趣。
在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫畫月亮的變化圖,講講有關中秋節的來歷,發揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學前的故事情節,嚐嚐小朋友帶來的不同風味的月餅,感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化,鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅,充分發揮他們的.觀察、思維、想象和創作,激發他們自主學習的積極性。
中秋節教案11活動目標:
1、瞭解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來歷。
2、通過故事和圖片欣賞等途徑,知道3個種族的節日風俗。
3、學習詩歌《月亮婆婆過生日》。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動重難點:瞭解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來歷。通過故事和圖片欣賞等途徑,知道3個種族的節日風俗。
活動準備:《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》
活動過程:
一、音樂欣賞:《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲裡都提到什麼了?(引導幼兒回答:歌曲裡有提到八月十五、月餅等)引出課題二、瞭解八月十五的來歷。
1、提問:小朋友們剛才我們聽到歌曲裡提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什麼呢?(因為吃月餅是節日的另一習俗,月餅象徵著團圓。)那你們知道中秋節的來歷嗎?(引導幼兒大膽回答)師小結:農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農曆裡,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節"。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子,也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱"團圓節"。中秋節是我國一個古老、傳統的節日。所以,每當此時,閤家團聚,其樂融融。關於中秋節的傳說是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節是一個怎樣的節日嗎?(引導幼兒回答:中秋節是親人相聚、團圓的日子)
3、那我們小朋友中秋節是怎麼過的呢?(引導幼兒大膽講述)教師出示過節圖片,讓幼兒瞭解師小結:我們全家團圓,吃月餅,並且還會在吃完飯後去五四廣場放孔明燈。
4、瞭解3個不中種族的中秋習俗中秋節在中國是全民性的重大節日,不但我們漢族過中秋,侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數民族也過中秋節,但風俗各異。那麼你們想不想知道其他少數民族過中秋是什麼樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習慣於在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,並演唱優美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。
侗族:則在這時讓青年人郊遊、歡會,稱為"趕坪節"。第一天是蘆笙會,第二天對歌。小夥子都要化妝,向心上人表達情意。
朝鮮族:其實朝鮮族和我們漢族差不多,但朝鮮族喜歡群慶,他們全家老小,或親朋好友,結群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器,到戶外去活動。所以每到節假日,你在廣場、公園、郊外等任何一個場所,都會看到身穿鮮豔民族服裝的人群圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會。一起合跳〈農家樂舞〉三、學習詩歌:《月亮婆婆過生日》
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
活動延伸:讓幼兒將詩歌回家說給家人聽,並和家人一起觀察月亮的變化
教學反思:
在上課時我藉助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒瞭解故事內容,其實對於中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時期是八月十五,經過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節要吃月餅等。
中秋節教案12活動目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道它的來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。
4、吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5、互送賀卡,學說祝願的話。
6、延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。
中秋節教案13活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
活動過程:
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排:根據情況自行擬定
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
中秋節教案14活動目標:
瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。
簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
月餅,各種水果。
活動過程:
1、環境創設。和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節,團圓節。
3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嚐。
4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。
6、表演遊戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自願分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具,進行表演。其餘幼兒當觀眾。互相輪換。
教學反思
活動的開展,不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節教案15活動目標:
1、知道農曆八月十五中秋節,是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。
活動說明:
九月的教師節剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節,是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日,為了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。
學習活動:中秋夜
活動目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現,體驗分享、合作的快樂。
活動準備:
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類
3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。