【熱門】中秋的詩歌

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都看到過許多經典的詩歌吧,詩歌具有音韻和諧,節奏鮮明,讀起來朗朗上口的特點。那麼問題來了,到底什麼樣的詩歌才經典呢?以下是小編幫大家整理的中秋的詩歌,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】中秋的詩歌

中秋的詩歌1

愁緒如雲

絲絲滴落成雨

憂傷如雨後殘花

憑風吹雨打

天空遊弋著傳說

亦遠亦近

似廣寒飄渺的舞袖

卻不敢躍躍欲試雙手

怕驚破那泓春水

波瀾綿綿不已

欲撫不平而更皺

相識陌路

似是五百年

盼明月不老

如今夜中秋

相依歲歲年年

中秋的詩歌2

中 秋 掛 彩 橋

作者: 肖向紅(伊春)

渲鬧的夜

細雨茫茫

彩雲掛在月宮上

蹬上去

去月亮的家過中秋

情哥哥說

他的心裡就是我的家

他的情比天還大

我是他的牽掛

飄飄悠悠來找他

怎麼不見他

只見嫦娥在流淚

只見吳剛喝沽酒

只見玉兔在憂愁

我多想做個人間的嫦娥

帶上我的如意寶寶

來到他的身旁

牽著他的手過個天宮的中秋

天庭真美

美幻的境界

令我掏醉

令我在他的心裡奔忙

穿上嫦娥的衣裙

起舞翩翩

這廣闊的天空

無際無邊

盡情的舞

飛馳的旋

把我心中的柔衷的愛

全部抖出來

只見他踏上彩橋

緩緩的走來

還是當年那樣瀟灑

還是當年那樣英俊威武

我飛快地靠近他

嫦娥說 你慢行

那不是你的他

是我的吳剛

啊 我的夢境

哪有月宮喲

原來我和情哥哥

都是紅樓裡的人

拿塊月餅看看天

南柯一夢該醒了

中秋掛彩橋

我和哥哥的情還在

中秋的詩歌3

月光如水

掠過秦磚漢瓦

穿越唐詩宋辭

帶著經年的風

在仲秋之夜

輕撫我寂靜的琴絃

還有什麼

比你的溫柔更遙遠

還有什麼

比我的思念更久長

一生中最經典的相遇

讓我看見

什麼

才是愛情的真相

秋水已經很涼很涼

象你回望的眼神

也象

這月光

飛鳥收起翅膀

憂傷地縮著脖子

在這樣的月光裡

它知道

它不能

和靈魂一起飛翔

為什麼

自古

水冷的時節

花也謝了

月卻偏偏最圓滿

中秋的詩歌4

【2】

明月皎夜光

明月皎夜光,促織鳴東壁.

玉衡指孟冬,眾星何歷歷.

白露沾野草,時節忽復易.

秋蟬鳴樹間,玄鳥逝安適.

昔我同門友,高舉振六翮.

不念攜手好,棄我如遺蹟.

南箕北有鬥,牽牛不負軛.

良無盤石固,虛名復何益?

中秋的詩歌5

中秋的天空

沒有月亮的痕跡

也不見星星

黑色的幸福連線深遠

慢慢地寂靜清親

多少思念纏綿不休

心潮澎湃的雨

那樣粘稠

磨碎的時光

灑在心窩之上

成朵朵雲

多少豪情狀語都成塵埃

輕輕地問自己

在誰的心上

連綿不斷地跳

像這無月的深夜

中秋的詩歌6

桂花和濃烈的酒,一遍遍擦拭藍天

風兒沉睡,才等到圓圓的期盼

曾經枕著彎彎的一勾新月入眠

瑩白的記憶,在夢中時隱時現

珍珠般的清輝,在天南相思一串串

秋水譜寫古老的歌謠,再次迴旋

今夜,握著款款悽迷的玉兔

飛進冰雪的世界,用添香的紅袖

托起心中紅蓮,讓失散的情節

團聚在月亮根部,苦澀或者甘甜

可是,細細呢喃,終究化作風煙

霜花鋪滿小徑,我一個人的孤獨

已經繞過斑白的兩鬢,徘徊在故園

再次舉杯,也聽不到清影的呼喚

飲盡如水月色,無怨無悔的流連

相思,一次回眸,一聲輕嘆

在中秋腹地,把心中氤氳瀰漫

雁陣高唱一首首詩章,不會望斷

飛越萬水千山,晶瑩的雙眼

拉緊西風冰涼的小手,纏綿團圓

中秋的詩歌7

中秋,是在心裡過的

多少年都這樣

故鄉那麼遙遠

愛情失之交臂

隔著窗臺上的小草

彷彿看見了森林

和清澈的山溪

離別時痛了一季的目光

反覆相忘

相忘的是洶湧而來的淚水

在初長成的指縫間奔騰

熙熙攘攘的大街

急匆匆的人流

富貴顯赫的月餅

美麗繁忙的中秋

在充滿笑容的那一端不斷遠去

遠去。遠去的人群帶去了我最溫暖的夢

和來時空空的行囊

沉重。沉重的是人在高處

心也在高處

卻踏不上那曾經來時的路

音容未變

月,在暗處明

人,在明處愁

中秋的詩歌8

丹桂花開第二番。東籬展卻宴期寬。人間寶鏡離仍合,海上仙槎去復還。

分不盡,半涼天。可憐閒剩此嬋娟。素娥未隔三秋夢,贏得今宵又倚闌。

註釋

⑴仍:一本作“還”。

⑵嬋娟:明月。原指美女,有時特指嫦娥。相傳嫦娥的月宮仙女,又借指明月。

⑶素娥:即嫦娥。

鑑賞

《思佳客》,即《鷓鴣天》,首見於北宋宋祁之作,至晏幾道填此調最多。《詞譜》卷十一說:“宋人填此調者,字、句、韻悉同”。因賀鑄詞有“化出白蓮千葉花”句,故又名《千葉蓮》,又因其有“梧桐半死清霜後”句,故又名《半死桐》,又名《於中好》、《思越人》、《看瑞香》、《第一花》、《禁菸》、《翦朝霞》、《驪歌一疊》、《錦鷓鴣》、《避少年》、《鷓鴣引》、《醉梅花》。雙調,五十五字,上片四句,下片五句,上下片各三平韻。前片第三、四句,與過片三言兩句多作對偶。

“丹桂”四句,上片寫閏中秋景色及詞人的感想。言桂花已經二度開放,菊花的花期亦相應延長了。詞人以桂、菊兩種秋季當令的花,點出“閏中秋”的特點;即是這年秋天有了兩個八月,秋天就足足延長了三十天。因此,接著詞人又說,天上的圓月就像人間的寶鏡一樣,因為是“閏中秋”,所以缺而復圓;而自天河而來的泛星槎亦在“閏中秋”時去而復還。“仙槎”,即貫月查。

“分不盡”五句,下片即景感懷。言中秋天涼,而時令也在八月之半,今遇“閏中秋”,所以又可以將之分成一半,故詞人反而有“分不盡,半涼天”的一種感覺,詞人閒暇無聊,唯有這天上圓月與之作伴,又因為是在“閏中秋”的緣故,時令還沒有到深秋,所以氣候也還不太涼冽;月中嫦娥也顯得非常引人注目,所以詞人才有可能,又一次在這天晚上獨倚欄干欣賞這一圓月了。

中秋的詩歌9

“月出皎兮,斯人僚兮。”

一輪嬌美的月亮爬上雅幕,

從《詩經》陳風中珊珊而來。

我是月下的美人,

即將遊遠的旅客,

頻頻舉杯邀月同行。

我們不去繁華的都市,

那裡沒有靜夜的相思;

我們不去奩妝粼粼的後宮,

埋藏紅顏的遲暮;

我們不去帝王的墳壙,

盤點陪葬的珍奇;

我們不去魔鬼的宮殿,

觀看嗜血的犬豕;

我們不去齷齪的狼窩;

不去陰森的鬼域。

我們去浩瀚的太平洋,

追逐永恆的浪花;

我們去遼闊的`草原,

聆聽夜鶯的歌唱;

我們去熾熱的沙漠,

感受成長的艱辛;

我們去古老的關隘,

弔祭累累的白骨;

我們去貧窮的鄉村。

觸控貧瘠的土壤;

我們去低矮的茅屋;

去狹窄的炕床

中秋的詩歌10

月亮兒圓圓月餅兒圓圓

鄉愁情結親人在海對面

狹窄的船票帶走了我的思念

中秋月圓兩岸相通

全家人見面時都很安靜

老母親只為我泡了一杯清茶

說兒啊來喝吧

潤潤喉從那嗓子從那累了吧

我拿起茶,看著媽媽的白髮

淚水已經溼了

媽媽已經三十年了

不孝兒終於來到了這個家

兒子不想多說

我只想問你這些年過得怎麼樣?

中秋月圓我在夢中看到母親的臉

經歷了滄桑,媽媽有多憔悴

但如今

斑駁的皺紋充滿活力

精神煥發是你嶄新的容顏

月亮兒圓圓的微風輕輕拂過我的臉

子女的思念和母親縷縷銀絲相粘

穿越淺海峽的陸地

中秋節的月亮特別圓

今晚8月15日

我們家團團圓圓

中秋的詩歌11

教中秋節案適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒瞭解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣,讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並瞭解中秋節的來歷,通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化,提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣,進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育,鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來看看幼兒園中秋節教案吧。

活動目標:

1。讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並瞭解中秋節的來歷。

2。瞭解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

3。通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化。

4。提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

5。進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

6。鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

活動時間:

20xx年9月30日下午3:00活動準備:

環境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,麵粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程:

一,(1)匯入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

(2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。

(3)談談"中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

(5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

(6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,佈置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓。

(三)家園同樂——包湯圓。

1。教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)2。教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨,不可以東摸西摸,也要注意安全。

3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4。煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)

(四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

(五)、活動結束,老師清理活動場地。

教學反思:

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛鍊了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄託思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日。

中秋的詩歌12

中秋與過去不一樣了

過去,人類會像一隻望月的狼

期待月圓時刻。花正香時,月正圓時

好多的雅士都喜歡,花間一壺酒

對影成三人

我好久看不到月亮了,月光被我夜歸時

汽車的燈光掃走了

但我知道中秋節很快就要來到

滿大街都在買月餅

滿大街都是比月亮還璀璨的燈光

活著的人都那麼累

他們連仰望天空的時間和力氣

都沒有了

中秋的詩歌13

祝大家中秋節快樂

中年時間真寶貴,

秋色美麗讓人醉。

到那湖邊一小坐,

來往過客皆前輩。

祝願大家都開心,

福如東海老神龜。

大風大浪都闖過,

家家都用好酒杯。

節節進步是常理,

日見高升不後退。

快快揚鞭催馬進,

樂於高談金花蕊。

萬馬奔騰是歡暢,

事事輕鬆不會累。

如那鴻雁從頭過,

意志直奔待來回。

中秋的詩歌14

你挽弓如月

九個太陽穿心死去

你胯下一日千里

棗紅馬恣意馳騁

如此神武英雄

自有佳人投懷送抱

你輝映素顏

一輪明月躍海而出

你眉間一鎖千秋

廣寒宮霓裳輕舞

如此美輪美奐

自有英雄掉下折腰

不是我不相信愛情

只是久遠已模糊了歷史的真相

忠誠一廂情願的臆想

眾說紛紜不同的神話版本

一個非分之想

就淪落成豬的命運

廣寒清秋上帝借玉兔之手

博得了嫦娥寂寞的心麼

不是我不相信愛情

只是如今神馬都是浮雲

權利已淪為金錢的情婦

愛情兩腿間的夾心餅乾

春去秋來自是奼紫嫣紅

坊間多少悲歡離合

甘願躲在寶馬車裡哭泣

上弦月月上弦

你還不來

我就畫一個月餅

送給自己

中秋的詩歌15

一陣風

送走最後暑熱

一場雨

洗去漫浮塵霾

午後天空

望不盡蔚藍

秋天

邁著輕快腳步

走進村莊

秋風

牽著我們目光

巡遊嶺上

沉甸甸的穀穗

金黃一片

蘋果壓彎枝頭

爭揚笑臉

柿子已熟透

象紅燈籠山坡掛滿

牽牛藤爬滿東牆

紫色喇叭 盡情在歡唱

西牆頭上簇簇凌霄花

忙著張開 誘人的桔色香脣

與牽牛花

在比誰的歌聲更亮

大門兩旁的紫薇

如團團粲霞 盛開百日

依然笑的花顫枝椏

階前幾株菊花

黃白爭豔

清香飄逸鄰家

玉米穗

半個院堆成金山

香花辣椒

紅火的喜氣

跑進大門

一直張揚到樓前

一輪明月

掛在玉蘭樹頂

蘋果 月餅

園桌擺滿

探家的女兒

和嫂子在細語笑談

小孫子手指星空

大聲問

何日我駕航神舟

飛上月宮 去看嫦娥

吳剛忙把桂花酒杯

斟滿

窗前桂花樹 縷縷清香

浸入杜康酒杯

如水的心緒 湧喉過舌

從脣間迸出

喜悅

抖落一院

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