幼兒園中秋節活動方案通用(15篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋節活動方案1
一、活動主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場裡的月餅、燈籠琳琅滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
二、主題目標
1、知道陰曆八月十五是秋節，瞭解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、瞭解中秋節人們的.活動，通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動，願意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嚐月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
三、主題預知思考網路
1、查一查，聽一聽：
來歷――中秋節、團圓節、豐收節；習俗――各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：
製作月餅；裝飾"月亮"；製作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：
品嚐月餅――種類、味道、製作（外形、材料）；茶――茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用――（保健、治療、休閒、工業）、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的祕密、月亮是什麼樣子的？――月圓、月缺）
環境創設：
1、主題牆飾：
收集圖片、幼兒作品佈置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題牆飾。
2、各活動區：
美工區：提供各種材質的紙、模具、牙籤及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"製作月餅、茶具"等活動。
閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
四、家長工作
1、與孩子一起查閱相關資料，瞭解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中瞭解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
幼兒園中秋節活動方案2
一、活動時間
20xx年9月28日週四半日活動
二、活動主題
1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋
2、中班注重自我挑戰——我最愛的月餅
3、大班注重文化傳承——中秋文化節
三、活動準備
1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙
2、中班：一樓門廳兩側各4張桌子
3、大班：作品展示臺
每天小喇叭播送有關中秋節、國慶節的故事。
四、活動安排
依據級部活動方案開展以下活動：
小班——吃喝玩樂過中秋
1、甜甜蜜蜜嘗月餅
秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的瞭解我國中秋節的風俗習慣，感受節日的快樂，同時也結合小班的年齡特點，中秋節第一個活動是“中秋月餅品嚐會”。
每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡單的介紹中秋節，然後進行品嚐活動。通過品嚐，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節日的甜蜜。
2、齊心合力拼“月餅”
為了讓小班的幼兒體會到中秋節團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。
3、快快樂樂印“月餅”
小班地幼兒都喜歡以遊戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了遊戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫遊戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最後，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。
4、學說一句祝福語。
根據小班幼兒語言發展特點，學說依據簡單的中秋節祝福語，並將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養幼兒敢於表達的能力，提升幼兒樂於表達的情感。
在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最後將每個環節的照片、作品在中廳進行展示。
中班——我最愛的月餅
1、認識月餅
教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。
2、品嚐月餅
教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嚐，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅。
3、介紹月餅
幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因
4、歌唱月餅
學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節中月餅的含義。
5、創意月餅
教師啟發鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，並畫出來圖上漂亮的.顏色。為幼兒的創意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。
6、推薦月餅
離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節最溫暖的祝福，並請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張甜美的笑臉。
大班——中秋文化節
1、中秋文化傳承
說一說：幼兒中秋節的印象和節日習俗。
聊一聊：祖國各地過中秋節的風俗習慣。
講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》
2、月餅創意DIY
觀察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計製作不同種類和造型的富有創意的月餅。
3、佳節古詩朗誦
學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。
4、作品欣賞度佳節
每班挑選20個優秀作品，於一樓中廳進行展覽。
五、注意事項：
1、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備。
2、活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。
3、活動結束後，在班級內評選最有創意的月餅設計作品，在全園內展示；各班級上交活動總結以及2張活動照片。
幼兒園中秋節活動方案3
活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言活動目標：
1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。
2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
活動過程：
1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。
(2)根據幼兒的問題進行討論。
2．在圖片的提示下，學唸詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3．分角色朗誦詩歌。
活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域：藝術活動目標：
1．瞭解歌詞內容，初步學唱歌曲，並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2．在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。
3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動準備：
幼兒學習過秧歌舞。
活動過程：
1．欣賞歌曲，交流感受。
2．理解歌曲內容，學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導語：歌裡唱了什麼?再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)3．在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
活動三：大家來賞月主要涉及領域：藝術活動目標：
1．初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。
3．在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
活動準備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1．欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。
★指導語：這些圖案是用什麼方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什麼不同?
2．討論剪二方連續的`方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進行操作。
4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。
5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6．共同佈置環境"大家來賞月"，體驗合作佈置教室的愉快。
幼兒園中秋節活動方案4
活動目的
1.通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與老師、小夥伴一起過中秋節的`快樂。
活動準備
油麵、模具、擀麵杖、各種月餅餡。
活動流程
1.介紹中秋的來歷
以談話的形式匯入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?
向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過詳細介紹，讓幼兒瞭解中秋節的來歷。
擴充套件幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?除了吃月餅，我們還幹什麼呢?
2.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由於工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嚐月餅，有心的老師們藉助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。
孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起製作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解，心裡也是溢滿幸福的味道哦~
幼兒園中秋節活動方案5
一、背景分析：
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
二、活動主題目標：
1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。
2、知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設：
（一）主題環境創設：
主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支援。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作。
1、奇妙的月亮——關於月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關於月亮的經驗。
2、中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。
3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳說。
4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上。
（二）區域活動創設
區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的.區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯絡的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，
1、團圓超市：
幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲
2、美工區
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等。當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅。
說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裡出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。
3、益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。
4、音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。
6、閱讀區：投放
幼兒園中秋節活動方案6
瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關係，引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過蒐集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛鍊。
一、會變的月亮
活動過程：
1、從陰曆的八月七年級開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。
2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄一個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。
活動反思：
家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的`時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
二、製作月餅（親子活動）
活動要求：
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。
活動過程：
1、孩子和家長一起製作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
5、品嚐月餅。
延伸活動：
十五過後，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計製作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。
幼兒園中秋節活動方案7
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，並能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，積極參與到實踐活動中，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
主題目標：
1、知道陰曆八月十五是中秋節，瞭解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節。
2、積極參與月餅的製作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
活動準備：
班級中秋祝福視訊、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調歌頭》、祖海《盼團圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色麵糰、裝飾盤、製作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景佈置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
活動過程：
一、幼兒觀看中秋祝福視訊。
開場：嫦娥課件(音視訊)
大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現場，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象徵，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節吧！
首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧！
（觀看各班級和老師的DV祝福短片）
祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問答環節。
看看嫦娥姐姐會向我們提出什麼問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關於中秋節的神話故事有哪些？（農曆八月十五）對的，每年的農曆八月十五定為中秋節，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮。問題二：那你們知道中秋節還叫什麼節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節。問題三：為什麼人們把月餅做成圓形的？過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象徵。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多麼美好的景象啊。
三、歌曲《但願人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》
恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來精彩的節目,一起來欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》
嫦娥姐姐帶來這麼精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！
五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
老師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什麼驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，瞭解關於中秋的傳說吧。
六、親子游戲《手牽手樂團圓》
夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的`收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始製作大團圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，願那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，願那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實踐活動《製作團圓大月餅》
下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小夥伴的愛和著麵粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！
親子裝飾團圓大月餅。
尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！
中秋節親子游戲
遊戲1：《齊心協力吃果果》
心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協力才能收穫到豐收的果實。
遊戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈後，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
遊戲規則：
（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消遊戲資格。
遊戲2：《水果拼盤》比賽
遊戲玩法：
每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行製作水果拼盤大賽的活動。
遊戲規則：
1、以三個家庭為一小組，發放號牌。
2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
遊戲3：猜謎
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？
遊戲4、《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統遊戲，《擊鼓傳花》遊戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。
題目1：中秋節什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？
題目2：中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
題目3：唱一首有關月亮的歌曲。（家長答題）
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（家長、幼兒答題）
題目5：人類首次登上月球是什麼時候？
題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今）。
幼兒園中秋節活動方案8
一、活動背景
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幼兒初步瞭解中秋節的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、活動目標
1.知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節;
2.感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過製作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂;
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設準備
(一)主題環境創設
【主題牆】讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的`互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。
【家園聯絡欄】在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。
(二)區域活動創設
區域內容與中秋節的相關，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。
團圓超市——幼兒和家長蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲。
美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。
益智區——結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。
音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏，發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。
閱讀區——投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
四、活動過程
(一)製作月餅
家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。完成後，觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什麼是圓的呢?
(二)製作紙燈籠
老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠製作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最後，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上，然後相互介紹和欣賞。
五、親子游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片。
幼兒園中秋節活動方案9
【活動目標】
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的`愉快。
【活動準備】
1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
【活動過程】
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什麼？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？
引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什麼是圓的呢？
在中秋節歌曲中，分享月餅。
幼兒園中秋節活動方案10
一、活動目標
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，通過幼兒品嚐月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
二、活動準備
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三、活動形式
班級集體活動、幼兒園集體活動
四、活動內容
（一）環境創設
1、各班和幼兒一起佈置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）
（二）藝術
1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、託班塗色練習：好吃的水果
2、泥工：供幼兒製作月餅。
3、製作燈籠：用空瓶、綵帶、色紙、貼上素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
（三）語言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）
（四）社會
1、中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？
2、中國的'三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
3、瞭解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
（五）科學
瞭解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
（六）猜燈迷遊園活動：各班按分工懸掛燈籠並貼上迷面。
幼兒園中秋節活動方案11
活動目標：
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。
2.根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀並講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準備：
"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。
活動過程：
一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
1.教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一隻小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎麼樣？它為什麼不開心呢？
2.教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠託託。）這時候他的心情怎樣？
3.教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和託託在做什麼？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎麼樣？
4.教師：到底發生裡什麼事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容
1.幼兒自主進行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
3.教師：為什麼一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠託託是什麼樣子的？毛毛看到託託做了什麼？託託是怎麼做的？
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的'不同情緒。）
5.圍繞話題進行講述。
三、瞭解故事所表達的感情
1.教師：聽了這個故事，你有什麼感覺？為什麼？
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。
幼兒園中秋節活動方案12
活動目標：
知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在麵糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
活動準備：
麵粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂
活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗＂嫦娥奔月＂、＂后羿射日＂等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的.嚮往。
二、看月餅，說月餅
說說月餅的不同
形狀不同——一般多見是圓形，還有方形，心形等等
花紋不同——月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同——豆沙、玫瑰、鮮肉？？
製作方法不同（製作材料不同）——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式？
三、做月餅
討論：我們可以用什麼方法制作月餅
老師示範：先取適量的麵糰，在手中搓圓，用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料製作
觀察幼兒製作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。（播放音樂）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸：
把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。
幼兒園中秋節活動方案13
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、主題網路：
三、主題目標：
小班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步瞭解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單瞭解中秋節的來歷，中秋節的'美食及習俗。
2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
四、主題開展時間：
9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
五、活動型別：
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》。
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
六、主題環境的創設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文並茂的主題環境創設，或者是關於"中秋節的傳統故事"的圖文並茂資料或者"中秋詩詞"等等。（9月27日檢查各班環境創設）
2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子製作比賽。（適合中班）
4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。（適合大班）
七、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
八、分散活動的配合：
1、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街，下週二）
2、級組自助餐——月餅品嚐大會（小、中班級組）
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展——（大班級組）
4、親子花燈製作大賽。——（中班級組）
九、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
附相關資料：
中秋節的由來與傳說中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時出現，晒得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逄蒙也混了進來。
一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裡，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身開啟百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出視窗，向天上飛去。由於嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的後花園裡，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裡眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的訊息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
中秋節的由來每年農曆八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。
在中國的農曆裡，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於全國眾多民族中的傳統文化節日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節"。
據說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗；回孃家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節定在八月十六，如寧波、台州、舟山，這與方國珍佔據溫、臺、明三州時，為防範元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為"追月"。
"中秋"一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然後由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人"千里共嬋娟"。
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。
幼兒園中秋節活動方案14
一．社團理念
烘焙社只為關注和分享。關注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的傳播。可以結交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛， 可以豐富課餘生活。
二．社團活動安排
1.正常上課
課程時間綜合大家時間和人數。每週一節，最多兩節。 上課內容蛋糕，麵包，餅乾。烘焙知識和體驗，甜品品鑑會
課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學習，也可以不交錢。
活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者麵包房
活動負責人；唐飛，王可心，餘世琴，朱婷婷
2.社團活動
野餐
活動內容；準備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩遊戲
甜蜜旅行
1.去優秀店面參觀，體驗，學習
2.去旅遊景點
3.帶著朋友或者戀人去旅行
社團party
1.化妝歌舞會
2.集體遊戲；跑男之類的
4.甜蜜傳遞
社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的`人。傳遞愛，增進感情。
5.社團交流會
同社團的人坐下來聊聊天，結交朋友。
和其他社團交流經驗，利於社團發展。
6.慈善活動
所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情
7.私人訂製
訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。
8.節日活動
比如萬聖節，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體遊玩等。
9、校園美食節【待定】
三．日程安排
3.20做紙杯蛋糕
4月進行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動，私人訂製，野餐 6月社團交流會，甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動。
4.1愚人節
6.1兒童節
6.19端午節
幼兒園中秋節活動方案15
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
製作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什麼?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時怎麼辦?
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的`形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。
3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，並提醒注意安全
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
(2)、我當小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標誌，學習向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標誌取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做遊戲，邀請小班小朋友共同開展遊戲活動。
