中秋作文範例4篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的中秋作文4篇，希望對大家有所幫助。

中秋作文 篇1

人們都說中秋的月亮最美。我半信半疑，中秋的夜晚便來到窗前賞月。

我望著那湛藍的湛藍的天空和那閃著點點金光的星星，忽然月亮掀開了雨幕悄悄地走了出來。出來先是個小半臉，在接下來是半圓，最後整個身子都裸露出來。她身穿白色的輕紗，那玉盤似的笑臉掛著溫和的笑容。皎潔的月光照著大地和河流，給大地披上一層銀紗，給河流鋪上一層碎銀。風一吹恍惚無數銀魚在頑皮的跳動著。

此時此刻我又想起了被罰砍那砍不斷的桂樹的吳剛，想起那被關在玉宮裡的嫦娥。我多麼想去慰問受苦的吳剛，多麼想去了解被關的嫦娥，多麼想去逗逗可愛的玉兔。

我想借大雁的翅膀在歡樂的時刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了那麼高；我想利用長虹架一座彩橋，去探望你這地球的.嬌女，不過我又思念起家鄉的親朋好友。這不正是古代著名詩人李白的：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的詩句嗎？

不知那兒來的睏意。看著、看著……一切事物變得模模糊糊。睡了，甜甜的睡了。呀！賞月竟是如此美好！

中秋作文 篇2

傳說，在古時候，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，晒開了田地，雨也不下一滴。農民們沒有了收入，日子過得很不安寧。

有位叫后羿的人，箭藝了得，聽聞，便趕忙炒起弓箭，射下了九個太陽，從此，他便成為了世間的大英雄。

有位美若天仙的女子叫嫦娥，與后羿一見鍾情，兩情相約，便結為夫妻，幸福地生活在人間。

天帝聽說了后羿的豐功偉績，便賞了他一枚“長生不老藥”，后羿十分高興，把“長生不老藥”交給嫦娥保管。

一日，嫦娥獨自在家看書，突然，一個身穿黑衣的強盜闖進了門，要搶“長生不老藥”，聽聞嫦娥趕忙把裝有“長生不老藥”的木盒藏在身後，可還是被眼尖的強盜看了去。兩人周旋一番，情急之下，嫦娥一口把“長生不老藥”吞下。這時，后羿打獵回來了，強盜見狀，趕緊跳窗跑路了。

嫦娥頓時覺得自己身輕如燕，下一秒，她便向著那個皎潔的'月亮飛去，后羿在身後追趕著，可惜，再也追不上了。

後來，月母被兩人的真誠所打動，便允許嫦娥在每年的月圓之日能夠與后羿在月桂樹下相會。後來，這天就成了現在的中秋節。

在中秋節這天，月亮會出奇地圓，大多數人會擺一張桌子，全家人坐在窗前，吃月餅，賞夜景，聊家常。

中秋作文 篇3

因為工作的關係，和家人在一起賞月的機會不多，要麼值班要麼出差在外地，有時候心裡感覺到自責，很快就找出只要過年的時候全家團圓，損失一箇中秋不算什麼這樣的理由。不過，只要有機會，我還是很希望和家人一起賞月，因為我覺得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻……

一直認為中秋是和月亮聯絡在一起的，一年三百六十五天，月亮天天都和我們相伴，但是隻有這一天我們才對它尤其關注，就算下雨或者陰天，一想到在我們的頭頂上有是圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。

因為工作的關係，和家人在一起賞月的機會不多，要麼值班要麼出差在外地，有時候心裡感覺到自責，很快就找出只要過年的時候全家團圓，損失一箇中秋不算什麼這樣的理由。不過，只要有機會，我還是很希望和家人一起賞月，因為我覺得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻。

去年中秋夜，很幸運我沒有事情，兒子很興奮地說他要把全家賞月的所有一切都寫到作文裡去，到了晚上，全家興致勃勃地帶著水果零食去樓頂賞月，雖然，皎潔的月光很美，可能是月光的原因，感覺所有的一切都反射出淡淡的冷光，四周安靜極了，一家人望著月亮都不想說話，冷冷清清地感覺到缺少什麼，吃東西也感覺沒滋味，後來我在兒子的作文中，看到兒子寫了好幾個沒味，還說以後真不想過中秋節了，原來，賞月並不只是賞，還需要一些助興的節目，我們不能老是對著月亮想心事，我想我們應該換一種方式了。

吸取了去年的教訓，離著中秋還有幾天，我對兒子說：今年我們過一個特別的節日，保證你寫作文有素材。兒子充滿好奇地問我到底有什麼創意，我賣了個關子，告訴兒子從現在開始，利用手頭的資料查一下描寫月亮的詩句，到時候就有用了。兒子很聰明，馬上就猜到我的主意，他問我是不是要搞一個賞月詩大賽，我不置可否，但是我承諾，獲得第一名的.有獎。

兒子一直對古詩很感興趣，這下來了精神，專門準備了一個本子，把描寫月亮的詩句抄下來，為了超過我們，他還發動同學幫他蒐集，短短的幾天，他就蒐集了好幾張紙，有空就躲在自己的房間裡熟讀，我和老婆也不甘示弱，我充分利用網路資源，一下子找到了不少從前根本不知道的描寫月亮詩句，只要有空我和老婆就被詩句，同事見了都笑話我快成了詩人。

期待中秋節的圓月早點出現，當明月照亮大地的那一刻，我們一家人一定很溫馨地望著月亮，在明月幾時有的千古詩句中享受傳統。

中秋作文 篇4

開展豐富多彩的語文實踐活動，帶領孩子們走進多彩的生活，讓他們在家庭小舞臺或社會大課堂中學語文用語文——這是我在努力踐行的語文教學理念。中秋節的前一天，利用校訊通簡訊，告知家長下午孩子上學時每人帶一個月餅，利用網路幫孩子查詢中秋節的來歷及習俗，背會一首和月亮有關的古詩，為下午的活動課做準備。由於忙碌，沒有及時上傳部落格，今天靜坐細想，各個環節歷歷在目：

利用午後讀書靜悄悄的時間，精心的佈置了黑板。

孩子們舉著香噴噴的月餅激動不已。

在講中秋節的來歷。

在背跟月亮有關的古詩。

樊子欣把蘇軾的《水調歌頭》朗誦的有板有眼，點贊！

魏澤凱在神采飛揚地講《嫦娥奔月》的.故事。

老師心語：和孩子們相處剛剛兩週時間，72個學生的名字還沒有完全記住，更不瞭解孩子們背誦積累情況，今天的活動課上誰舉手誰展示，沒有經過任何的老師指點和彩排，原汁原味地呈現著孩子們的精彩。剛剛開學的二年級的小豆豆，有的背起古詩來加著動作搖頭晃腦投入至極，有的把長長的蘇軾的《水調歌頭》朗誦的有板有眼，還有的把《嫦娥奔月》的故事講得繪聲繪色，太值得點讚了。

家長在班級微信群中看到我發的照片及視訊後傾吐心聲：

太好了！蘇老師，估計這是孩子們獲得的最有創意的中秋節！

——孫政浩媽媽

謝謝蘇老師陪孩子們過了一個難忘的中秋節！

——魏澤凱爸爸

孩子們真幸福快樂啊！ ——高佳佳媽媽

看孩子們那陶醉的樣子！ ——龐繼浩媽媽

賽詩會，吃月餅，師生同樂，家校共享，別樣中秋別樣情！