幼兒園中秋方案(合集15篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中秋方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋方案1

活動目標小班

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步瞭解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動目標中班

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單瞭解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

活動目標大班

1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

活動準備

1、進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

2、準備一些關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說。

3、可準備紙粘土或真實月餅材料請幼兒動手製作。

4、準備相關視訊與音樂，比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。

5、準備相關掛圖，比如中秋節夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。

關於活動過程

1、可通過談話或圖片的方式匯入課題。

2、出示掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片，啟發幼兒想象，月亮像什麼？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）

3、放錄影：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嚐月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

6、操作活動：幼兒用紙粘土捏月餅。

幼兒園中秋方案2

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題：

我們的節日·中秋。

三、活動時間：

9月8日——12日。

四、活動內容：

活動一：瞭解中秋節的風俗和來歷。

1、瞭解中秋節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化產生初步的興趣。

2、查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動二：實踐體驗。

和爸爸媽媽一起製作月餅，感受自己勞動成果的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。

活動三：佳節感恩送祝福。

用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

幼兒園中秋方案3

活動目標:

1.知道月亮會變，中秋的月亮是圓的。

2.在老師的指導下，試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

3.我喜歡和同伴說話，安靜的聽他們說話。

準備工作:

1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

2.一張關於中秋節賞月的圖片。

3.兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光碟和練習本。

活動流程:

一、會話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什麼樣的？你昨天為什麼吃月餅？(請幾個小朋友回答)

2.因為昨天是8月15日中秋節，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

第二，孩子們喜歡中秋節的圖片。

1.老師:你見過月亮嗎？圖片中的月亮看起來像什麼？你見過的月亮是什麼樣的？(請部分小朋友回答)

2.孩子分組討論，老師參與引導，提醒孩子安靜地聽同伴說話。

老師:當一個孩子在說話的時候，其他孩子要安靜的聽他說，等他說完了再補充。

3.教師展示月亮的圖片，請幼兒回答:月亮有時是圓的，有時是彎的。

4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

老師:今天老師還帶來了一首關於月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

第三，孩子學兒歌。

1.老師:兒歌裡的月亮是什麼樣子的？什麼時候會變圓？(請幾個小朋友回答，老師會給小朋友提示和補充)

2.兒歌裡說，中秋節到了，月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節快到了。

老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度，可以反覆聽幾遍。

4.孩子們集體讀兒歌。

孩子很棒！我們知道，中秋節的時候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

兒童傳書(老師繼續教孩子如何傳書)

幼兒園中秋方案4

一、指導思想

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並進取支援、幫忙家長提高教育孩子的本事。

所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手本事、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xxxx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動（具體活動方案如下）：

二、活動時間

20xx年x月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動物件

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備

20xx年x月xx日向每位幼兒發放《xxx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1。製作材料：廢舊的月餅盒子

2。形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

幼兒園中秋方案5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼?

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與

教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動：

幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

請家長介紹中秋節的來歷。

開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

幼兒園中秋方案6

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準備〕

1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經驗。

★指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳說。

(1)欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

幼兒園中秋方案7

活動目標：

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

教師指導建議：

1、環境：教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、遊戲“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裡放在“超市”裡賣，也可放在“小吃店”裡供“客人”食用。

3、教育活動：

(1)講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關於月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼兒園中秋方案8

活動設計:

秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節。中秋節也叫團圓節和收穫節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，於是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收穫的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收穫節。中秋節晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子裡的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

活動目標:

1.通過各種活動，讓孩子知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

2.瞭解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嚐月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的快樂和感受中國的文化和習俗。

3.和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悅。

活動時間:

20xx年9月28日

活動內容:

40組班級開展的相關活動:

401班的語言:圓圓的月餅

402級藝術:裝飾月餅盒

403班社會:“中秋快樂”

404班音樂:“爺爺給我打月餅”

405級藝術:畫月餅

406班綜合:中秋節快樂

407班手工製作:“製作月餅”

提示:

1.請參考以上相關活動，為孩子開展有意義、有收穫的中秋活動。

2.請根據孩子的發展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園中秋方案9

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神、時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處、活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗、

2、體驗分享、合作的快樂、

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現、

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說、

2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖、

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等、

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀、”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講、

3、講一講人們怎樣過中秋、

（1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4、吃月餅，共同分享快樂、

（1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧、

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送賀卡、

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的.中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機、為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂、品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思、同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃、教師可以講解一起關於月亮的知識、如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些、

幼兒園中秋方案10

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰曆八月十五是中秋節，瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動準備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室裡懸掛起來。

（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

（3）收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 並學會祝福語：Happy Mooncake’s Day!

（3）品嚐mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b. 泥工：請幼兒製作mooncake。

c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。

幼兒園中秋方案11

活動目標:

1.瞭解傳統的中秋節，知道它的起源和相關習俗。

2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現，體驗分享和合作的快樂。

準備工作:

1.關於月球的圖片、動畫、故事和傳說。

2.活動前，和小朋友一起佈置活動室，掛月亮變化圖。

3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動流程:

1.猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜是什麼？

表演:月亮。談論月亮的變化。

2.介紹一下中秋節的由來:在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月，八月十五日是這個月中的一天，所以被稱為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿。

老師:關於中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說說“月燈”。

3.人們如何度過中秋節？

(1)請告訴孩子們，你們在家是怎麼和父母一起過中秋節的？

你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？

4.一起吃月餅，分享快樂。

老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

(2)老師簡單總結，月餅分類。

(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。

幼兒園中秋方案12

活動意圖：

農曆八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象徵著家人的團聚，在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的願望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，瞭解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對於過節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動目標：

1. 通過活動，讓幼兒瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2. 瞭解中秋節的習俗，體驗和同伴共同活動的樂趣。

3. 各班根據實際，開展詩朗誦、手工、親子製作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：

xx年9月21日——9月25日

活動準備：

各班級聯絡實際，制定班級中秋節活動方案，附相片說明，並以班級為單位進行整理。

活動內容：

1.週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋節”為主題進行宣傳。

2.各班根據實際，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

3.家園共育。

（1）請家長幫助幼兒豐富中秋節相關的故事及傳統民俗文化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嚐月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

（2）引導幼兒連續觀察中秋節節前、節後月亮的變化，並進行簡單的記錄，體驗科學探索的樂趣。

4.教師活動“水晶月餅diy”：組織全體教師，製作水晶月餅。

幼兒園中秋方案13

一、活動意圖：

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。為了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受傳統佳節的化氣息，豐富兒童的傳統化知識，在中秋節臨之際，學園開展“月兒圓慶中秋”主題活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解中秋節的歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、瞭解中秋節的習俗，懂得好東西應與大家分享。

3、各班根據實際，開展詩朗誦、手工、親子製作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間：

20xx年9月2日——9月29日

四、活動內容：

（一）各班級聯絡實際，制定班級中秋節活動方案。

（二）家園共育。

1、請家長幫助幼兒豐富中秋節相關的故事及傳統民俗化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嚐月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

2、引導幼兒連續觀察中秋節節前、節後月亮的變化，並進行簡單的記錄，體驗科學探索的樂趣。各班根據實際，開展民俗化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

幼兒園中秋方案14

活動目標：

1、初步知道中秋節的來歷，對中秋節的活動產生興趣。

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現

活動難點：

中秋節的傳說和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對於社會傳統節日關注不多，缺乏相關經驗，對於中秋節的傳說和民俗認知少。

活動過程：

一、關於中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所瞭解到的中秋節相關資訊。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

嫦娥怎麼會飛到月亮上去的？這是哪一天？

后羿聽到這個訊息後，做了什麼？

從這以後，后羿是怎麼寄託對嫦娥的思念的？

中秋節是怎麼來的？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的資訊，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。

自主閱讀，提供閱讀空間。

活動反思及重構：

《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課後我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容並不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

在上課時我藉助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒瞭解故事內容，其實對於中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節要吃月餅等。但關於中秋節的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎麼搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出裡面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最後，我又講了第三遍故事。

最後，在時間的緊迫下我結束了這節課，總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很瞭解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的瞭解。

幼兒園中秋方案15

教材分析：

讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。

教學目標：

情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。

通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

知識目標：

1、瞭解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季裡的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。

2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。

能力目標：

3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。

4、培養學生觀察、探究的興趣。

重點難點：

重點：知道中秋節是我國的傳統節日，瞭解中秋節的傳說。

難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。

教學準備：

學生準備：（1）前調查瞭解秋天的節日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，瞭解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。（3）回顧自己家過中秋節的情景。

教學過程：

課前熱身小遊戲：

下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪裡》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！

一、謎語激趣匯入新課（3分鐘）

（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！（教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）

一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，

腰裡長出鬍子來，近看珍珠圓溜溜，

拔掉鬍子剝開看，掐它一把水溜溜，

露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子

左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天

（二）有誰還知道一些有關中秋的歇後語嗎？（教師可以說些歇後語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）

這些謎語、歇後語都和哪個季節有關？

美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？

教師節，老師的節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。

在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？為什麼?

今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎麼過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理）

中秋節又是一個團圓節，其實親人不在一起過也是常有的事，那麼今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）

二、新授

活動一：話中秋

1、關於中秋，你都知道什麼？你還知道什麼？

學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關於中秋節吃月餅，也有一些傳說呢

（視訊）大家可要看仔細啊！

2、你知道中秋節的來歷嗎？（學生討論，教師總結）

中秋節，中國傳統節日，為每年農曆八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處於秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什麼？（我國傳統文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。

教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神祕的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好願望。中秋節歷史悠久，是我國的傳統節日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節被國務院列為國家法定節日。

3、同學們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什麼樣子嗎？

中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，並帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是祕密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源於月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。

想不想了解一些中秋節的民族風情呢?玩花燈

解說：中秋節最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。

在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。

南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節最富傳統特色的習俗）等特殊風俗。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

4、領略了各地、各民族的中秋風情，你有什麼感受？（學生自主發言）

5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

活動二：品中秋

品快樂：

1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭裡，你有什麼好的主意來慶祝中秋？（學生自由發表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、遊戲等）

2、月到中秋分外明，中秋節賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的遊子常以月亮的詩詞來寄託他們的思鄉之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。

欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（36秒或2分鐘）《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）

還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉明。春風又綠江南岸，明月何時照我還。）

中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嚐中秋美食也不容錯過。

品幸福

1、小朋友們，中秋節你們都會吃些什麼食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什麼口味的月餅？

2、隨著時代的進步，經濟的發展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？

3、誰來說說你品味月餅的感受？

4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴裡的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯歡，吃月餅，是多麼幸福的事情啊！板書（幸福）

品感恩

1、同學們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背後，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業的人們。）

2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什麼？（感恩、珍惜）

3、是啊，我們應該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）

品思念

1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，今天，咱們班級這個大家庭團圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經回到了祖國的懷抱，可是我們的祖國母親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪裡嗎？

生：寶島——臺灣！

2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分，中秋節，是我們共同的傳統節日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水裡一個月亮。天上的月亮在水裡，水裡的月亮在天上。低頭看水裡，抬頭看天上。看月亮，思故鄉。一個在水裡，一個在天上。

這是海峽兩岸詞曲作家共同創作的一首遊子懷念故鄉的歌曲，語言質樸、真摯、感人，抒發了海外赤子對祖國家鄉的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉盼望早日實現祖國統一大業的心願。

4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎麼樣的？你有什麼感受？

讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！

5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現中華民族的大團圓。

活動三:送祝福

1、小朋友們，剛才我們領略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節寄託著人們美好的願望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子裡，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設者，送給遠方的親人和朋友吧……

2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）

3、好，現在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！

三、總結

1、同學們，學習了這節課，你想說點什麼?

中秋節的來歷，習俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應該向災區奉獻愛心）

2、同學們，秋天是個美麗的季節，秋天是個收穫的季節，在這個美好的季節裡，我們共同感受到了幸福，收穫了快樂，懂得了感恩。最後，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。

四、作業

1、瞭解國外中秋節是怎麼過的？

2、小朋友們，知道嫦娥一號和嫦娥二號衛星嗎？還有空間站“天宮”，課後請大家採取各種方法瞭解有關的資料。下節課我們進行一次“新嫦娥奔月”的故事會，希望大家積極準備，有更優秀的表現