國小中秋節活動方案彙編15篇

來源:果殼範文吧 1.42W

為了確保事情或工作能無誤進行,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編整理的國小中秋節活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

國小中秋節活動方案彙編15篇

國小中秋節活動方案1

一、目的:

我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社群……閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。

二、活動日期:xxxx(八月十五)。

三、活動場所:教室裡,自己的房子

四、內容:

1、中秋佳節馬上就要到了,瞭解中秋節一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣。

3、為了拓寬學生的知識,可以瀏覽網際網路接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。

4、為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收穫,聚在一起共同的體驗歡樂。

五、應用和深化

摘要通過調查研究,學生了解關於中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思和發展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

國小中秋節活動方案2

一、活動背景:

通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吟誦古詩詞的意義,同時通過這次活動,使學生真正瞭解中國傳統文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、 活動時間:

9月28日下午 五八班全體師生

三、活動目的:

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過開展中秋節的我為中秋頌詩詞,歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統文化。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

四、 活動過程:

第一階段:前期準備工作

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、組織學生排練與中秋有關的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學生的才藝表演。

第二階段:開展“迎中秋”主題節日課程

內容為:

(一)

1、主持人宣佈節日課程開始

2、詩片語上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示

3、歌唱跟中秋有關的歌曲

4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福

第三階段:課堂反饋

1. 班主任翟老師對本次活動做總結性發言

2. 邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受

3. 請學生家長代表發言,談一談對於中秋的認識以及對孩子的期待

4. 主持人簡單總結宣讀結束語

第四階段:活動結束 打掃班級衛生

國小中秋節活動方案3

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的國學素養,激發學生的民族自豪感。

二、活動時間

9月x日--9月x日

三、活動內容

1.中秋月圓知多少。

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.佳節感恩送祝福。(一年級)

中秋節自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源話中秋。(二、三年級)

蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,製作一張中秋節小報(a4)。

5.共建綠色家園。(四、五、六年級)

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境汙染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小製作。

國小中秋節活動方案4

一.活動目的:

以中華民族傳統節日——中秋節為契機,以“我們的節日——中秋”為主題,讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;瞭解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進學校建立文明城市的工作,促進學生快樂成長。

一、活動時間

20xx年9月下旬至10月上旬

三、活動內容

(一)加強宣傳

1、 週一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節日——中秋”為主題進行演講,宣傳;

2、 利用主題班團會、校園網開設專欄等形式,讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動:

第一階段:佳節思月——主題閱讀

1.活動內容:

(1)蒐集與中秋節相關的知識,並在班內交流,讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義,並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀

(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2、參加物件:全體同學

3、活動負責人:各班班主任

第二階段:佳節賞月——實踐活動

活動一:每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

活動二:共看明月皆如此——以“美好傳統節日,多彩民俗風情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節日遊記,閱讀體驗,精彩創意等。

活動三:利用福建文明風、福清新聞網等網站,組織學生開展網上過中秋活動,開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動,引導學生向家長彙報學習生活情況,共度中秋佳節。

活動四:創意抒情。在校內設一面“寄情”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上。

活動五: “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示範宣傳活動,學習文明常識,踐行文明禮儀規範。

第三階段:佳節憶月——交流展示、反思評價

活動內容:各班將活動中搜集到的詩歌,故事等資料,活動開展過程中的照片等經過精心設計,做成活動展板;各班通過班隊會的形式,以及經典朗誦會,燈謎的形式開展活動成果交流會。

為在全體師生中廣泛開展愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義的教育活動,大力弘揚中華民族優秀傳統文化和燦爛的徽州文化精髓,培育愛國情感、民族自豪感,決定在中華民族傳統節日端午節期間,在全校範圍內廣泛開展“我們的節日·端午節”主題教育活動,現將有關事項通知如下:

一、活動內容

1.開展以“放飛夢想 分享快樂”為主題的六一國際兒童節慶祝活動。今年的六一國際兒童節與端午節同在一週,學校積極開展“放飛夢想 分享快樂”主題慶祝活動,在校園中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

2.舉行“粽葉飄香,情繫端午”國旗下主題講話。

3.組織開展主題實踐活動。開展“我們的節日·端午”小報評比活動。

7.開展“學雷鋒,愛心送端午”活動。認真落實留守兒童和空巢老人關愛行動。

三、活動要求

1.學校德領組、少先隊總部及各班要高度重視活動的開展,圍繞活動目的紮實做好各項活動的組織落實,達到活動教育人的目的。

3.認真做好端午節放假安全教育工作,確保學生安全,大隊部下發致家長一封信。同時做好值班護校工作。

活動目的:

為豐富我校文化生活,給我校學生搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

活動主題:“做錚錚少年 傳中華美德”

組織方法:

1、以年級為單位參賽,(國小低段、國小高段、七年級、八年級)每個單位至少出2個節目,參賽節目由年級組長組織和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量,各單位在4月26日將節目內容、參演人數上報熊旭貞老師處以便學校統一安排。

節目要求及節目推薦:

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。

4、各班於5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。

評分及標準:

①10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。

②評分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

名次計取與獎勵辦法:

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀,另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

時間、地點安排

(1) 彩排時間:第一次:5月14日( 星期三,13時30分)。

第二次:5月28日(星期三,13時30分)。

(2)匯演時間:5月30日(星期五)

(3)地 點:學校操場

工作人員安排

1、總指揮:xx

2、總策劃、舞臺總監:xx

3、主持:xx

4、攝像:xx

5、照相:xx

6、後臺:四個年級組長

7:評委:xx

8、紀律監督組:xx

9、宣傳報道:xx

10、統計組:xx

11、舞臺佈置:xx

國小中秋節活動方案5

一、活動目的:為了激發學生主動了解中秋節的熱情,瞭解中秋節的含義,體驗與中秋節相關的民俗民風,感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動日期:中秋節前夕

三、活動地點:教室、家裡

四、活動內容:

活動一:開展“我們的節日——中秋節”主題班會

時間:9月24日班隊課

形式:一、二年級:學生講述中秋節的傳說與民間故事

三、四年級:學生猜燈謎

五、六年級:學生課後蒐集和中秋節有關的經典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流

活動二:中秋實踐活動比賽

時間:9月18日-9月29日

形式:一、二年級:親子共同製作精美的燈籠。

三——六年級:變廢為寶製作一個月餅寶盒。發揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料製作,可製作成生活工藝品或科幻創意作品)。

評獎方法:每位班任選出本班兩個作品,在9月30日交給大隊輔導員進行評獎,由美術老師以及大隊部輔導員進行評分,評出一、

二、三等獎。

國小少先隊大隊部

20xx年9月15日

國小中秋節活動方案6

一、活動目的:

通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題:中秋佳節話團圓

三、活動時間:20xx月9月

四、活動內容

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福 (一二年級)

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家裡做了很多事,吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的製作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋由來的傳說,讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,通過繪畫方式表現中秋趣事。

5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評,班級並也可用來佈置教室。

國小中秋節活動方案7

一、活動理念

中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動安排

第一階段:佳節思月——主題閱讀

活動內容:

1、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

負責人:各班班主任及語文老師

第二階段:佳節憶月——交流展示

1、組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,製作一份關於“中秋節”的手抄報,年級內進行評比。

負責人:各班班主任

第三階段:佳節賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司,瞭解月餅的生產過程,並與麥蒂酥公司的領導一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。

國小中秋節活動方案8

一、活動目的:

大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社群??廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

二、活動日期:中秋節,也就是夏曆八月十五。

三、活動地點:教室、自己家裡

四、活動內容:

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期,瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三 網上閱讀

為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四 協作交流

為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收穫,一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,並通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的蒐集,鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最後舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

國小中秋節活動方案9

一、活動目的

1、為進一步弘揚優秀傳統文化,增強民族凝聚力,為黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明祥和的社會環境;

2、引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,感受中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵,豐富師生節日文化活動;

3、引領學生體會到和諧社會,和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

二、活動主題

我們的節日中秋——歡慶和諧團圓

三、活動時間

20xx年9月27日——20xx年9月30日

四、活動主體

青園國小全體學生

五、活動內容及安排

第一階段:活動準備

1、蒐集有關中秋節的由來、傳說故事、詩文等;

2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣;

3、黑板報一角宣傳中秋節;

4、準備中秋月餅。

第二階段:舉行班會

1、情境匯入:播放音樂或展示圖片,營造和諧的節日氣氛,引出班會主題我們的節日中秋——歡慶和諧團圓。

2、活動一:話說中秋

(1)中秋節的由來

(2)中秋以及相關習俗的傳說與民間故事

(3)中秋經典詩文朗誦

3、活動二:中秋實踐

(1)分享中秋月餅(背景播放輕快的音樂)

(2)吟唱中秋主題歌曲

4、總結

第三階段:活動拓展

1、將活動相片、學生文章等上傳到部落格,豐富部落格內容,增強活動影響力;

2、學生自編節日小報,10月8日由班級選兩份最優秀的小報參加展覽。

六、活動要求

1、9月28日下午,各班利用班隊課時間,在班主任的指導下以班會的形式開展歡慶中秋節活動。可以採用知識競答、詩文朗誦等形式,瞭解中秋節的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統文化節日知識,以達到愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合的目的。

2、活動結束後,請各班及時將過程性資料和學生成果上傳到部落格,並將“中秋節節日小報”上交到大隊部。

3、要充分發揮家庭的拓展教育和家長指導作用,發動家長帶領學生在中秋假期裡進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

國小中秋節活動方案10

一、活動目的:

以中華民族傳統節日——中秋節為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節”

三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

四、活動內容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.親子製作月餅(一年級)

邀請家長進校園,大手拉小手製作月餅,利用這次學做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

(活動負責人:一年級正副班主任)

4.佳節感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝福卡,在校園裡向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語,回到家裡,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上籤上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛鍊了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。

(活動負責人:二年級正副班主任)

5.做燈謎(三、四年級)

學生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語卡。然後將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中瞭解中秋節的相關故事。

(活動負責人:三、四年級正副班主任)

6.畫燈籠 (五、六年級)

同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上。製作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛鍊孩子們的動手能力,又能從中感受節日的樂趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。

城沙三小政教處

國小中秋節活動方案11

隨著中秋節的到了,我xx國小特制定了國小中秋節活動方案如下:

一、活動時間

中秋節前兩天。

二、活動目的

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動時間

x月x日

四、活動內容

(一)中秋讀月

1、國旗下講話“但願人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷,並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福簡訊;“國圓”,為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。

(二)中秋憶月

1、各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中。

2、各中隊完善班內或黑板報“心願”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

(三)中秋賞月

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵一二年級學生為父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動,三四年級學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,並寫下體驗日記。

3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。

國小中秋節活動方案12

活動目的

1、瞭解中秋節的由來、習俗,學習有關中秋節的詩

2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。通過本次活動更激發學生熱愛生活,感恩關心自己的親人、長輩。

二、活動準備:

1、學生準備:課前請學生選擇自己喜歡的學習夥伴自由組成4個小組,每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑蒐集相關的資料,並製作資料卡片。

2、教師準備:蒐集素材,製作多媒體教學課件。

3、準備月餅30盒。

三、活動程式:

(一)情境匯入

1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。根據我國曆法農曆八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八

月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節”,也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿,象徵團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙於在外,佳節之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望國小的領導、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關心你們成長的點點滴滴,組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會,孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

2、領導講話:今天的活動得到我們學校領導的大力支援,百忙中,我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場,我們請張校長給我們講話。

 (二)、中秋節的傳說與民間故事

1、對於中秋節的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?

中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)瞭解中秋節的習俗:來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓,象徵團圓,表達閤家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異,別緻。(欣賞月餅圖片若干張)

師:展示月餅事物,並簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

生:動動手,畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的'音樂)

學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

(背後可寫上祝福父母的話語,孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學生髮一樣小獎品,如中秋賀卡。)

3、佳作欣賞:八月十五是團圓節,每逢佳節倍思親,詩人就會古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期,會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。

(1)、出示圖片1

師問:我們來看這幅畫,同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學生對李白的詩進行再現,體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示,然後請學生自己背背有關的詩句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾:

在中秋佳節,偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》,這首詞上片寫的是對人生的執著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以周全。

 (四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的《但願人長久》。

2、讓我們代著對家人的思念,一起來品月餅吧。

我們在吃之前,要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭裡面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話並做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅,在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室裡的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,並對他說一句祝福的話。

3、孩子們:離開父母的庇護,我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛,我們會更會更加堅強。孩子們,讓我們祝願親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最後也祝願希望國小的老師教師節快樂、也祝願大家中秋節快樂。希望國小“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

4、佈置活動作業:請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來,畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

國小中秋節活動方案13

一、活動目的:

1。中秋節是中國的傳統節日,通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心,真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化。

2。介紹中秋節的來歷,瞭解中國各地過中秋的風俗。

3。增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。引導學生要珍惜今天幸福生活。

二、活動主題:

月明明,餅圓圓,中秋節快樂

三、活動過程:

介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗;中秋節的祝福語;有關中秋節的古詩。

四、活動時間:

20xx年9月20日

五、活動內容:(出示課件)

一、引入:

師:中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動都是圍繞“月”春節並稱為中國漢族的四大傳統節日。

中秋節,亦稱團圓節清明節端午節進行的,所以又俗稱月節。

二、活動:

1。介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;

2。中秋傳說之二——吳剛折桂;

3。中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。

4。中秋節的習俗:吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。

5。中秋節的祝福語:①明月清風,風送祝福;把酒對月,月表人圓;皓月當空,空氣傳情;道是有緣,緣自月圓!②年年圓滿如意,月月事事順心,日日喜悅無憂,時時高興歡喜,刻刻充滿朝氣,月圓人圓花好,事順業順家興!③人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,只是不能團圓,但願人長久,千里共嬋娟。中秋節快樂!

6。有關中秋節的古詩:

①靜夜思李白②《水調歌頭》(宋)③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》(唐)李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行(唐)李白⑧李白《月下獨酌》…

六、活動結束語:

同學們,讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應時代的召喚,弘揚民族精神,瞭解中華民族的傳統節日,傳承我們歷史悠久的文化,挺起我們民族的脊樑,走在時代的最前沿。

國小中秋節活動方案14

一、活動組委會

1、負責:學生會

2、成員:學生會各部門成員

二、活動時間:

x月x日至x月x日

三、活動目的

藉助中國的傳統節日“中秋節”,讓同學們一起感受傳統文化。

四、活動主題:

慶賀中秋,傳承文化!

五、活動口號:

六、場景佈置:

(一)場外佈置:

教學樓大門對聯:萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯:歡度佳節;

(二)場內佈置:

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。

5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗(各一面);弔旗1000張。

6、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板製做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略:

1、在校內宣傳欄貼出佈告,吸引同學們參加。

2、校內廣播宣傳;

八、活動策略:

活動一、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯誼

國小中秋節活動方案15

我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社群…閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。

二,活動日期:中秋節國小生中秋節活動方案,也是夏利八5月15日。

三、活動場所:教室裡,自己的房子

四、內容:

中秋活動的風俗和歷史

1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。

3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

為了拓寬學生的知識,可以瀏覽網際網路接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。

4、合作交流活動

為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收穫,聚在一起共同的體驗歡樂。

五、應用和深化

摘要通過調查研究,學生了解關於中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思和發展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

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