幼兒園2022年元宵節活動方案

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幼兒園2022年元宵節活動方案

幼兒園2022年元宵節活動方案1

一、設計思路

元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱"上元節"、"燈節"。它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體,充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的`傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三、活動準備

1、元宵節來歷及習俗的視訊

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

四、活動流程上午活動:

9:00——9:30介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物;

9:30——10:00製作元宵燈籠;

10:00——10:30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動:

2:30——3:00品嚐元宵延伸活動:

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

幼兒園2022年元宵節活動方案2

設計意圖:

元宵是中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設定“歡度元宵”的教育活動。

一、主題目標:

1、知道元宵的由來,初步瞭解元宵的民風民俗。

2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養幼兒的動手能力。

3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。

二活動地點:本班

三、活動準備:

1、邀請小朋友家長來園,並用邀請函形式向家長告之活動的安排。

2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

3、元宵材料

4、家長在家制作好的美食一份。

5、《元宵節》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6、元宵節由來ppt或視訊、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7、場地燈籠、燈謎佈置

四、活動流程及內容安排

(1)老師接待幼兒,家長

(2)組織好幼兒並準備對家長進行示範教學活動。

(一)激發興趣,匯入主題。

教師播放歌曲《元宵節》,告訴幼兒元宵節要來到了。

——教師提問:你們知道這首歌唱了什麼嗎?(幼兒回答:元宵節)哦,是元宵節呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節的由來,初步瞭解元宵的民風民俗。

1、教師講述故事、播放ppt並提問問題

——元宵節是怎麼來的呢?(玉帝要燒燬民間,所以人們得知訊息後提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什麼事呀?

——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——教師:剛剛小朋友說了這麼多,那我們一起來看看大家是怎麼過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步瞭解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長們一起動手製作元宵

——教師:寶寶們,你們知道元宵是什麼樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師:瞧,這個湯圓粉怎麼是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什麼味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

1、教師示範做湯圓的.步驟:先取一小塊麵糰放在手掌心,用另一個手掌蓋在麵糰上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

2、家長幼兒操作,教師巡迴指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子裡。

(四)賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什麼?花燈美在哪兒?

3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之後可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。

(五)班級美食節

1、家長才藝展示

師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……

2、提醒幼兒:美食分享採用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊。活動時,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。

3、盤子裡的是公筷,家長們用完後記得放回原位。

4、播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。

5、元宵煮好後,請孩子們將甜甜的元宵餵給家長吃,並說說元宵的味道和自己的心情。

五、結束部分

合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

幼兒園2022年元宵節活動方案3

元宵節是我國傳統的重要節日之一,也是教育幼兒瞭解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,現將幼兒園元宵節活動方案分享如下:

一、活動主題:

元宵花燈喜樂會

二、活動時間:

20xx年x月x日

三、活動目標:

1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過製作花燈,鍛鍊幼兒的手工製作能力,同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.與家長一起製作花燈,增進親子親情。

6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點:

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員:

全體師生、家長、周邊社群的幼兒及家長。

六、活動形式:

場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行遊玩。

七、活動前沿

一)前期準備:

1.給本園家長髮放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園裡,須提前和有關人員聯絡好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.製作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許願卡片。

7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品佈置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎,製作有燈謎的花燈。

13.製作以“元宵節的由來”為內容的展板。

14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15.選定一位教師為採訪員,在活動中對幼兒進行採訪。

16.由幼兒園後勤人員(3—5名),組成安全小組。

17.準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。

18.準備音響裝置,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地佈置:

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

2.製作花燈區:

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料; ③每桌前安排一位會製作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3.製作元宵區:

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4.欣賞區:

①放置區域規則提示板;

②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

5.燈謎區:

①放置區域規則提示板;

②懸掛有燈謎的.花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區:

①放置區域規則提示板;

②投放布龍。

7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許願區:

①放置區域規則提示板與水彩筆;

②放置許願樹,該區負責教師備好許願卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或願望的話。

活動詳細流程:

一、入場

在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣佈活動開始

家長可帶領幼兒自由遊玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區自由遊玩

注意事項:

1.每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯絡方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6.採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。

可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事,加深幼兒對元宵節的認識。

2.家長引導幼兒把自己對元宵節的認識,分享給小夥伴或社群其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作,建立魚塘。並做好後期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

幼兒園2022年元宵節活動方案4

一、活動目標:

元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和製作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗,如:

①農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵著“團圓”,它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案:

1、活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)。

2、組織形式:親子形式。

3、活動時間:20xx年2月17日下午14:30。

4、活動準備:

5、幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)。

(1)幼兒和家長利用假期製作各種各樣的花燈。

(2)拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節手抄報或繪畫展。

6、幼兒園:

(1)將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。

(2)準備燈謎和各種小禮物。

(3)將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品佈置展出。

(4)準備米麵和糖。

7、活動建議:

(1)積極參與元宵的製作,告訴孩子元宵節的由來。

(2)帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

(3)積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的.認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

三、主題活動環境創設

1、班級環境:

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,佈置主題牆飾。

(2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

2、園內大環境:

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎。

(2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)。

幼兒園2022年元宵節活動方案5

[活動時間]

xx年xx月xx日上午10點

[活動地點]

大三班教室

[活動主持]

xxx

[活動物件]

全體幼兒

[活動目的]

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的'好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們,我們這裡有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

幼兒園2022年元宵節活動方案6

活動時間:

20xx年2月22日上午

活動地點:

三樓多功能教室

活動目標:

1.瞭解元宵節的習俗,感受過節的快樂。

2.初步養成良好的飲食習慣,願意自己的事情自己做。

活動準備:

1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。

2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請兩個家長志願者,請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程:

一、話元宵

1.教師講述有關元宵節的知識。

元宵節是每年的農曆正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的`一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處遊走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結:元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什麼樣的?

2.元宵象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,介紹製作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒製作元宵。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻,我們來欣賞一個關於元宵節的故事。(看視訊)

3.幼兒自己分發碗筷,盛元宵,分享快樂。

幼兒園2022年元宵節活動方案7

一、活動主題:

良辰美景共賞,佳節遊園齊樂

二、活動目標:

1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構。

3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的.快樂。

三、活動準備:

(一)物品準備:

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排:

1、諮詢接待:x老師

2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

4、催場:x老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂播放(x)照相(劉老師)

7、元宵節故事講述:x

8、米奇扮演:x

9、場外佈置:全體老師

四、活動流程:

1、主持人致開場詞

2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲:看你笑不笑

規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落,老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最後的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠

規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠遊戲

規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐裡瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園2022年元宵節活動方案8

【活動時間】

元宵節前一天

【活動物件】

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

【活動地點】

學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內容】

做燈籠、猜燈謎、得獎勵

【活動目的】

1、讓學生們瞭解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,並通過收集元宵節的資料,培養其收集資訊、處理資訊的能力。

2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的.寫作熱情。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

【活動流程】

1、前期準備

1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少於60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,並給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本週期間,每日通過校訊通給家長髮送簡訊,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:XXX時間節點:XXX)

2.2製作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,製作3-5塊展板(負責人:XXX時間節點:XXX)

2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設定((負責人:XXX時間節點:XXX)

2.4場地佈置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:XXX時間節點:活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人:XXX)

2.6活動營銷(負責人:XXX)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公佈兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

3.3照相:XXX

3.4總協調:XXX(負責活動前期所有工作到位)

4、活動總結

各老師書面總結一份並分享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

幼兒園2022年元宵節活動方案9

一、設計思考

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

①農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵著“團圓”,它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的.相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式:親子形式(分年級組開展)

活動時間:x年x月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議:

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

四、主題活動環境創設

班級環境

(1)師幼共同佈置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照

幼兒園2022年元宵節活動方案10

一、活動目的

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3.引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

二、活動準備

1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.佈置好活動場地。

三、活動過程

1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

2.(小朋友們表演的`真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

3.小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什麼? 你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

4.大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

5.小朋友們,我們這裡有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

6.幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

7.煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

8.教師總結

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

幼兒園2022年元宵節活動方案11

活動意圖:

元宵節是每年的農曆正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處遊走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的,它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節的認識並不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節,知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

活動時間:

活動目的:

(1)知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的`花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備:

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式:

先每班自己進行活動,然後再串班活動,最後欣賞大班的花燈。活動過程:

一、8:30——9:00 (瞭解元宵節)

元宵節到了,我們來看看人們是怎麼過元宵節的。

二、9:00——9:40 (運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

★指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

遊戲:《玩花燈》。

幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

五、10:15——10:30(兩個班串班賞花燈)

六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園2022年元宵節活動方案12

活動目標:

1.通過全園主題會,進一步瞭解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶祝活動,大膽表達自己的情感與體驗。

3.大、中班幼兒樂於與弟弟、妹妹交往並關心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動準備:

1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

5.自制、品嚐元宵的各種材料和工具。

活動程式:

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣佈活動開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.知識競答活動。

4.宣佈製作花燈的評比結果,為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與遊戲、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動。

1、謎語題目:屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案:破落戶,謎面比喻一個人原本境遇不好,偏偏遭受更大的打擊或不幸,使處境更加困難。“屋漏”扣“破戶”,“雨”指“下雨”,扣“落”。

2、謎語題目:疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案:不明白,該詩句出自李白的'《靜夜思》,“疑”扣“不明”,“霜”扣“白”。

3、謎語題目:二月春風似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案:小葉增生,該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,“小葉”者,綠之細條也,得其形似;“增生”者,裁出之柳絲也,見其神韻。此病可能發生於青春期以後的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變為主的病理過程。

4、謎語題目:在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案:大人可倚,“父母”扣“大人”,“靠”扣“倚”,因此謎底是“大人可倚”。

5、謎語題目:怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案:大氣,怒不可遏指憤怒地難以抑制,形容十分憤怒,因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6、謎語題目:一心要當射箭手(打一成語)

謎語解析及答案:矢志不移,“射箭”扣“矢”,“一心要當”可理解為“以...為志”。該成語指發誓立志,決不改變。

7、謎語題目:禾(打一歌名)

謎語解析及答案:暗香,“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

8、謎語題目:婦女解放翻身做主(打一中國地名)

謎語解析及答案:山東,“婦”女解放,翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,簡稱“魯”,古為齊魯之地,因在太行山之東,故名。山東位於中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段,是華東地區的最北端省份,省會設於濟南。

莖兒許多根,果子泥裡存,沒花也沒葉,沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球,吊上樹梢頭,不怕風和雨,只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,山徑細栽培,群芳冷落後,獨自殿東籬。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶,當年白蛇將它盜,其實是味好草藥,滋補健身價值高。(打一植物)靈芝

一個婆婆園中站,身上掛滿小雞蛋,又有紅來又有綠,既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

幼兒園2022年元宵節活動方案13

一、設計意圖:

元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中,通過製作、瞭解、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗。

二、活動目標:

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構,能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

3、鼓勵幼兒樂於表現,大膽創新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

三、活動主題:

三陽開泰鬧元宵

四、活動時間:

3月5日-3月13日

五、活動地點:

幼兒園及濱江小區

六、活動準備:

1、以班級為單位海報宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒瞭解幼兒園的主題活動內容,得到家長的理解與支援。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)

4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嚐元宵,並用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵製作過程的瞭解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。

七、活動過程:

1、宣傳發動,元宵節特刊

讓家長了解元宵節的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的`工作。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結實、實用。

3、賞燈猜謎

(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

(2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嚐元宵。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園裡進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八、各年齡段主題活動目標

不同年齡段主要目標:

小班

(1)知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛

中班

(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

(2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

幼兒園2022年元宵節活動方案14

農曆正月十五元宵節,又稱為“上元節”(Lantern Festival),上元佳節,正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此,元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節的節日內涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情,增強對中華優秀文化的認同,激發民族自豪感。

活動時間:

20xx年1月2號上午9:00——11:30。

活動地點:

幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。

活動組織形式:

親子形式

報名電話:

幼兒園QQ空間:

活動流程:

活動一:燈籠製作比賽。

活動二:包湯圓活動。

活動三:最美燈籠評選活動。

活動四:猜燈謎活動。

活動五:品嚐湯圓。

活動相關事宜及注意事項:

1、班級老師跟家長和小朋友們進行遊戲互動。

2、共同討論元宵節的來歷,欣賞關於元宵節活動的歌曲。

3、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將於9:00正式開始,並關閉大門。

4、活動過程中,請家長關閉手機,暫時遠離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節日氛圍。

5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。

6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的.材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起製作小燈籠,最後進行最美燈籠評選活動。

7、猜燈謎的環節,我們將會以集體的參與的方式,在院子裡統一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確後,支援人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展,請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預祝寶貝及家長們元宵節快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒園2022年元宵節活動方案15

(一)活動由來:

農曆正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃於正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮遊玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節,這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷,元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統節日。在節日裡人們會進行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓,又名“湯糰”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節的一個重要專案。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼於文字意義,並有謎格24種,常用的有捲簾、鞦韆、求鳳等格,已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優秀的民間藝術,每逢元宵佳節或集會慶典,民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗,自此我園開展“正月十五元宵節”活動,現將活動有關事項通知如下:

(二)活動目標:

1、豐富幼兒的.知識,使幼兒幼兒瞭解農曆正月十五日元宵節。

2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,體驗參加活動的快樂。

3、感受家園之間節日裡溫馨的氛圍,促進親子之間的感情。

(三)活動形式:

1、賞燈會

2、猜燈謎

3、玩高蹺

(四)活動時間、地點:

1、活動時間:x年x月14日(上午)9:30開始活動

2、活動地點:

(1)賞燈會:二樓走廊

(2)猜燈謎:二樓走廊

(3)玩高蹺:一樓操場

(五)參加物件:全園幼兒、家長

(六)元宵活動要求:

1、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,各班級在x月13日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便佈置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長,配班老師和保育員共同看護好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼於文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續猜,可到猜中為止。猜好後將紙條撕下拿給負責分發獎品人員,兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。

3、踩高蹺遊戲要求:兩位老師負責本遊戲,佈置好活動需要物品、場地。遊戲比賽一現場報名為主,每組4人,親子在現場活動,先幼兒踩高蹺比賽,然後家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。

(七)活動流程:

1、準備元宵活動需要物品,如:花燈、燈謎字條、遊戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。

2、提前佈置好場地

3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程

4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺遊戲”

5、結束活動

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