【必備】六年級清明節作文3篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的六年級清明節作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】六年級清明節作文3篇

六年級清明節作文 篇1

又到了清明節,所謂“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”天空下著綿綿的小雨,這場小雨讓我更加思念我逝去的親人。

又是一個讓人悲傷的日子,在去掃墓的路上,我的心情很是酸澀,但那些開心快樂的往事浮現在眼前。

想起那時我很淘氣,總是在太姥爺家搗亂,我的太姥姥總是抱怨我太淘氣了。但我的太姥爺總是慈祥的笑著,他總說:“她是小孩子,很正常的,你就別和她生氣了。”

太姥爺每次都會為幼小的我拿得到的櫃子裡放一些小玩具零食,我每次都會去那裡翻一翻,我姥爺說:“您別這樣縱容她了,看她現在一點規矩都沒有了。”我太姥爺說:“你也別把她這樣說,女孩子就是要嬌生慣養的。”

在我記憶裡,每當太姥爺牽著小小的我出去轉的時候,有人問:“這麼可愛的小朋友是誰呀?”我代老爺總是驕傲的說:“這是我們家的小重孫女。”

還有很多很多的溫馨場面浮現在我眼前,我的眼淚就像泉水一樣,止不住的往出湧,淚水滴在花瓣上,花瓣閃了一下,就像太姥爺在安慰我一樣。

我在太姥爺的墓前深深的鞠了一躬,我雙手合十,對著遠在天邊的太姥爺,送去我最真摯的'祝福。

又到清明,讓我想起天堂裡的太姥爺,你還好嗎?我會一直想念你的。

六年級清明節作文 篇2

燕子飛到南方去了,有在飛回來的時候。楊柳枯萎了,有再青的時候。桃花謝了有再開的時候,可是我親愛的爺爺您卻在冰冷的墓地裡永遠的長眠了。看著書櫃裡已被塵封的獎章和證書,我想起了爺爺,在這個特殊的時間裡我想起了爺爺。清明到了,我親愛的爺爺在另一個世界已經度過了五年的時光....... 爺爺是位醫生,救治了很多人。可惜,爺爺治療了別人,卻忘了自己,不知什麼時候爺爺患上了心臟病。起初病情很輕,只不過爺爺經常去給病人診斷,忘記吃藥。奶奶已經告誡爺爺無數次,可爺爺還是因為太忙而忘記,病情越來越惡化,後來爺爺住院了。當時的我還很小,去看望爺爺的時候,只見到病房裡有很多人,聽爸爸說那是爺爺曾經治癒的患者,20xx年的一天,可怕的病魔把爺爺的生命奪走了,爺爺就這樣走了,悄無聲息的走了,記得我當天哭了,哭的很傷心,我想念爺爺,想念他陪我的每一個場面。以免它被歲月的塵土封壓,我在想如果沒有爺爺的日子是什麼樣的,那該是多麼單一的生活。孫子和您近在咫尺,卻又陰陽兩隔,這是多麼悲慘的是啊 在這,我的腦海裡不停的閃先這一幕幕爺爺和我的畫面。 天漸漸陰了,下起了濛濛的細雨,伴著的是有些涼意的清風,透過蒙蒙的雨絲,我又看見了那熟悉的小山坡--爺爺的墓地,腳下的路儘管有些泥濘,但滿山的小草還是那麼嫩綠,在這個時候多了的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺,我們走到了爺爺的墓,墓旁可能是因為雨季長滿了青苔,我在心裡默默的祝福爺爺在另一個世界過的幸福,爸爸拿出爺爺最愛喝的酒,和精美的鮮花,放在爺爺墓前, 風吹動我垂在眼前的綠葉,雨停了。山坡依舊像從前那樣美麗,寧靜。我很是沉默,只是靠著旁邊的大樹淚,不知不覺從我眼角流出,點綴在我的心湖上,綴起陣陣波紋。 我抬起頭,望著晴朗失色的天空,擦了擦眼淚。因為我明白即使哭,已經沒有用了......

六年級清明節作文 篇3

對於清明節,世人或許都認為他是悲傷的代名詞。但是,我對他有著不一樣的感受。

的確,清明節充滿著悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能用眼淚來宣洩。或許也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋,可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的;也許他們是對的,清明之類是悲傷的。但室,回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義,倒不如好好想想自己為什麼而存在,好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望;試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔,無奈,自責,哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光,展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地;假如清明只是一個工人宣洩的機會,那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場,可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿著欺騙,使我不得不懷疑,類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟為了什麼?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”,究竟是我太過敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了,沒有感情的宣洩,沒有對過往的追回,更沒有對未來的展望了。

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