精選清明節週記集錦七篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的清明節週記7篇，希望對大家有所幫助。

今天我們去春遊、掃墓。到了烈士墓前，我們向烈士們默哀三分鐘。接著，我們就坐在草地上吃東西。我剛把吃的東西拿出來，天就下起了毛毛雨。張老師只好叫我們排好隊回了教室。半路上，張浩哲說：“張老師可真膽小，這麼點雨都害怕！張老師真是個膽小鬼！”我說：“張老師可不是膽小鬼，她是怕小朋友淋雨感冒呀！”沒聊多久，我們就回到了學校。還好麗老師給我們找了一部動畫片看，今天我們的心情還算不錯！

今天是清明節，按照我們這裡的習俗，是悼念亡者、吃清明糰子、掃墓。

我到網上查了一下資料，以前清明節的習俗很豐富，有禁火、掃墓、踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一糸列體育活動。據說插柳可以預測天氣，古諺有“柳條青，雨濛濛，柳條幹，睛了天”的說法。

今天我家也不例外，一大早，奶奶和大娘就開始忙碌起來，奶奶揉麵團，大娘做清明糰子。我也想去幫忙，於是，我先拿了一塊麵粉把它揉圓，好像一個小小的足球，我再把手指插進去沿著邊慢慢地轉，轉呀轉，就把它捏成了一個小“碗”。然後把餡埴入小“碗”裡再收口揉圓。我一不小心把它壓扁了，哎喲，大可惜了，我想：沒關係，失敗是成功之母，接著，我新做了一次，果然成功了；不一會兒，只見奶奶把做好的清明糰子放在蒸籠裡蒸，幾分鐘後，清?糰子發出誘人的香味，飄滿了整個房子。奶奶把清明糰子端上來，清明糰子還沒有冷去，我就迫不及待地抓了一個，狼吞虎嚥吃起來。

這次清明節我很開心，最令人難忘的是我做的清明糰子，下次有機會你們來嘗一嘗哦！

20xx年X月X日X天

清明節，大家都知道，要去掃墓，還不許吃熱飯，為什麼要這麼做呢?彆著急，聽我慢慢跟你說。

相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子繼承皇位，就謀害太子申生，申生自殺。申生的弟弟重耳流亡出走，在流亡期間，大部分人都離開了重耳。只剩下幾個忠心耿耿的人同他一起避難去了，其中有個人叫介子推。有一次，重耳餓的暈了過去，介子推用刀從自己腿上割下一塊肉煮熟了端給重耳吃了。十九年後，重耳回國當上了皇帝。這就是春秋五霸之一??君主晉文公。

君主晉文公對和他一起流亡出走的大臣們都大加封賞，唯獨忘了介子推，有人為介子推叫屈，君主晉文公馬上派人去請介子推，誰知介子推不願見他，緊閉大門。偷偷背上他的老母親上綿山了，君主晉文公讓他的御林軍上山去找，可是找不到，有人獻計：放火燒山，只留下一個出口讓介子推出來。君主晉文公聽從了那人的計策，便縱火燒山，火燒了很久，介子推死活不願出來，便被燒死了。君主晉文公沒看他出來，又讓人上山去找，見到他們母子倆靠著一棵燒焦的大柳樹，只留下兩具屍體，君主晉文公悔恨交加。在收拾介子推屍體的時候見他脊背靠著柳樹洞，便從裡面拿出一塊布，上面寫著一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

從此以後，人們就有了清明節吃寒食、掃墓的習俗。

二十四節氣第五，按《歲時百問》的說就是：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故以謂之清明。”一年一度的清明節到了，是掃墓和踏青的日子。

清明節，我們一家去踏青。踏青，又叫春遊，四月清明，春回大地，自然界呈現生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我們驅車來到東邊郊外的一條河溝旁摘野菜。你一定會問，為什麼要摘野菜？因 為清明要吃青的食物。

順著一條羊腸小路往裡走，路上種滿了桃樹，樹上開著幾朵粉嫩的桃花，花瓣不時飄落下來，彷彿處於仙境之中。

走著走著，便來到一片草地裡，在這兒，你就可以盡情的摘野菜了，因為草地裡、大樹下，都長滿了“野韭菜”也叫“野小蒜”。光看葉子的話，它長得和韭菜一模一樣，但如果你慢慢的把根拔出來， 就會發現它的根又和蒜長的一樣。我摘啊摘，時間過了很久。轉眼間，我已經摘了一大袋野菜了。回到家，舅舅把我的勞動成果炒成了一盤盤可口的菜餚，品嚐著自己摘的菜，別提有多高興了。

我的清明踏青活動，真是別有一番滋味啊！

今年的清明小長假，我和爸爸媽媽去了浙江桐廬，來到美麗的富春江。

富春江的水真靜啊！靜的好像一塊翠玉，讓你感覺不到它在流動，一顆小的石子掉進水中立刻激起一圈圈波紋。輪船急速駛去，螺旋槳湧起的水，一會高一會低，彷彿好像沙漠裡的沙子，一會兒陷下去，一會兒湧上來。富春江的水真綠呀！綠得好像無瑕的翡翠，小船兒盪漾在江上，就如盪漾在綠色的草原上，讓人心曠神怡，再加上週圍的山，真好像起進了仙境。

這樣的水倒映著這樣的山。富春江的山真高啊！一座座拔地而起，連綿不斷。你瞧，那座山高得似乎穿破雲層。如果站在山頂上，向下俯視輪船就變成了火柴，輪上的人變成了小螞蟻。富春江的水真青呀！林海呼嘯，一陣風吹來樹林如大海一般激起波浪。在山上，有很多幾百年的古樹。

富春江的景色真是太美了！

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童搖著杏花村。

天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地毯，整個大地一片綠意，墳墓四周一片幽靜，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的'雨露，守衛在這墳墓前，這裡雖然山清水秀，鳥語花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風景，只是默默地站在姥爺的墳墓前，哀思。

爸爸媽媽和幾個親戚擺好蠟燭，香臺，以及等祭祀用的點心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺的墓碑，想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯；慈祥的眼睛關注著我每一天的成長，心裡像倒翻了五味瓶似的，陣陣痠痛，眼淚在眼眶裡滾動著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來！

我在心裡默默地對姥爺說：“姥爺，安息吧！

我一定會好好學習。完成您對我的期望，報效祖國。”

雙休日的作業，我總是喜歡佈置學生寫一篇週記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每週的週一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明節假期結束後，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的週記。第一個孩子記錄的是做清明?，第二個孩子記錄的也是做清明?，繼續往下翻，我有點失望，翻到最後一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明?。失望之餘有點生氣，本想好好批評一番，但是反過來一想，清明節是大家共同的節日，做清明?也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節，寫做清明?又有何錯。

清明節使得孩子們的週記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味著，在這些節日裡，週記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明?為例，看似相同，但是卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明?，也會寫出自己的新意。

在語文課上，我將週記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明?時，有沒有特別之處。學生回想之後，有的說：“我們全家進行了一次做清明?比賽，我們家的清明?製作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明?時，忘記了放餡，做了一個空?。”還有的說：“我在做清明?時，一直在思考清明節這天，為什麼家家戶戶要做清明?。”看著接二連三舉起的小手，聽著與眾不同的發言。我微笑著點撥道：“是呀，大家都過清明節，看似一樣，但是剛才大家的發言已經充分證明，每家每戶有著獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今後，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。

相信，當週記再碰上清明節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。