【實用】描寫清明節的作文四篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的描寫清明節的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】描寫清明節的作文四篇
描寫清明節的作文 篇1

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣,每年的清明都是伴著濛濛細雨而至,它總給人一種憂愁的感覺。

這不,一年一度的清明節又伴隨著濛濛細雨來了。

星期六,一放完學爸爸媽媽就把自己和弟弟接回了老家。一路上,細雨濛濛,路旁有很多的油菜。遠遠望去,一排排的油菜花就像一條美麗的“星河”。

自己望著下著濛濛細雨的天空,一想到今天是清明節,自己的腦海裡就閃過“婆婆”的這個名字。聽到“婆婆”這兩個字,自己的眼淚就在眼眶裡打轉轉,心裡非常的心酸。心想:婆婆,你已經去世三個多月了,可是隻要一想到您的名字,自己的腦海裡就會浮現你為自己做的一切。小時候,你為自己剝瓜子吃,自己們一起照相、一起聊天…。。

以前那些失去婆婆的人,都說自己好幸福還有一個這麼健健康康的老婆婆。但是過了一些日子,自己的婆婆也走了,她不在自己的身邊了。現在自己也和那些失去婆婆的人一樣心酸。

第二天,又是下著濛濛細雨,雖然下著濛濛細雨但是阻擋不了自己去祭拜祖先和公公婆婆的決心。自己帶著雨帽,穿著雨鞋上了山。因為公公婆婆的墳墓都葬在山坡上路很陡峭,所以自己費了九牛二虎之力才爬上了山,來到公公婆婆的墓前(因為公公婆婆的墳墓是葬到一起的)。自己看到了有叔叔阿姨拿著鐮刀把墳墓上面的雜草除乾淨,栽上了很多野菊花,還找來一根細細的木棍插在墳墓上,樹棍上面還插了一條掛墳的紙,自己不解的問爸爸:“爸爸,墳墓上為什麼要插一根彩條呀?”爸爸微笑的對自己說:“那不是彩條,那是掛墳的紙。意義嘛!就是代表自己們來祭拜過了。”有一個爺爺拿出兩個蠟燭,還擺了雞、豬肉、還燒了黃紙。還有一個叔叔拿著一卷鞭炮,拿煙點燃“碰、碰、…。”這猶如雷聲音,耳朵都震聾了。“該拜公公婆婆了”一位爺爺說。自己小心翼翼的來到墳前,心裡對在天上的公公婆婆說:公公婆婆自己是你們的外孫女自己叫禹佳懿。今年10歲。你們在天上過的好嗎?有一次,自己問奶奶自己說:“奶奶,公公長的帥不帥?婆婆長的好不好看?”奶奶像一朵百合花一樣微笑著說:“公公長的很帥。婆婆長的可好看了。”自己雖然沒有見過您們,但是自己能從奶奶的笑容裡感受到了公公婆婆是兩位很慈祥的老人。公公婆婆自己現在在班上是擔任班長的職業,自己們全家人都很健康平安,你在天上一定要保佑自己們。自己們明年的清明再來拜見您們二老。

就這樣自己依依不捨地離開了公公婆婆的墳墓。下山的過程中,自己看到很多墳墓,自己對著天空說:天空、白雲,有的人能活的到一百多歲,為什麼有的人卻活不久呢?有的人說:因為老天爺只給了他(她)那幾年的幸福,甚至是幾天。而自己卻不這麼認為自己覺得一個人的命運完全掌握在自己的手中,如果自己不珍惜生命,死神就會來臨。生命在於運動,在於生活飲食是否有規律。

在煙霧瀰漫的山野中,自己們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人,或三五成群,或一兩個姍姍獨行,不愧是自己們中華民族的一種傳統節日啊,是那麼的有意義。

描寫清明節的作文 篇2

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這首詩出自於唐代詩人杜牧寫的《清明》。我們迎來了又一個清明節,這一次學校組織我們六年級來溫嶺烈士陵園掃墓。

早上,我來到學校,就看見了同學們興奮的樣子,很顯然,大家為了這一次的掃墓一定做了充分的準備,竭盡全力的遵守學校的規定,到了7點20分,我們上路了。一路上聽見的都是同學們的說話聲、笑聲,過了漫長的20分鐘我們不知不覺地走到了溫嶺烈士陵園,大家都漸漸的閉上了嘴,不說話了。進入陵園,周圍有樹木、樹叢,一片綠色的景象。老師帶領我們來到平臺上,四周安靜極了,頓時一片肅靜。主持人讓我們唱起了隊歌,背誦《弟子規》,接著,主持人駱普生說:“請老師、同學們,摘掉帽子,低頭默哀3分鐘。”我沉默低下了頭,腦子裡不禁浮想聯翩,浮現了一幅幅那一些些因救人而失去了寶貴生命的先烈們,他們那一種為黨為革命為人民而拋頭顱,灑熱血的精神深深地感動著我。

漫長3分鐘的默哀的時間到了,接下來,蔣老師帶領著我們圍著陵園繞了一圈。在這一些墓碑中,我看見到了有許許多多的“無名氏”,雖然,我不知道他們叫做什麼名字,但是我知道他們曾經肯定是為黨為革命為人民而拋頭顱,灑熱血過。我將手中的小白花放在了一個“無名氏”的墓碑上,雖然我這一朵小白花算不上漂亮,從各個方面來說,我這朵小白花可能連及格都算不上,但是這花畢竟是我一心一意做好的,是我對這些先烈們的尊敬。我知道我們現在的幸福生活來之不易,都是由那一些先烈們用自己的生命,自己的熱血而換來的,我們應該好好的讀書,成為那一些對國家對人民有好處的人,因為只有這樣,我們才對得起那些先烈們的犧牲。

描寫清明節的作文 篇3

清明節,讓人們哀思死去的親人,或令人悲嘆,或令人振奮,這裡面蘊含了許多的令人難忘的事蹟。又一年清明節,我們該如何哀思呢?

如果按照舊的清明習俗,我們應該去掃墓,攜帶祭品、紙錢等到墓地,將祭品供祭在親人墓前,焚燒紙錢,叩頭行禮祭拜,等等等等。“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”,幾千年來,杜牧的這首詩似乎成了清明節的特殊氣氛的唯一寫照。但是,我們家不以為然。早晨起床,全家一致通過,去烏魯木齊市文廟,參加“春思·春頌”——清明祭頌詩會,祭奠親人。

文廟的“春思·春頌”——清明祭頌詩會,形式不具一格,凡是在文廟燒香緬懷祖先的人,都可以上臺朗誦或表演。通過朗誦或表演,緬懷已逝的親人,表達自己的思念之情。

我們一家三口到達文廟,清明祭頌詩會已經開始。一位精神矍鑠的老者正在神情並茂演說山東快板。他自創的快板《鬼子來了》,是為了哀思在抗日戰爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板,博得了陣陣掌聲。原來啊,他就是原新疆曲藝協會會長、新疆著名曲藝表演藝術家馬爺爺。接下來,是新疆詩詞協會會長,自創的《中華頌》,上部分緬懷了為建立新中國犧牲的革命前輩,下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就,文采美極了。《法制人生》雜誌的`一位年輕資深編輯,感人泣下地朗誦了自己創作的《我不是賣火柴的小女孩》,祭奠“5。12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來,她的家鄉就在汶川,她的幾位親人就在“5。12”汶川大地震中遇難。今天,通過清明祭頌詩會,祭奠親人亡靈,並通過自己的長詩,告訴遇難的親人,她生活得很好,她不是“賣火柴的小女孩”!所有在場的人無不為之動容,很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染,我邀請了四位不相識的小朋友(年齡最小的才6歲),一起上臺表演了《弟子規》朗誦,告訴我們已經死去的親人,幼小的我們沒有忘記你們,沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀!在清明時節,我們很想念你們!

清明祭頌詩會,用現代科學文化形式,替代了封建迷信焚燒行為,即進行了文化交流,又祭奠了已逝的親人,更是給我們兒童的一堂意義深遠的歷史教育課!

描寫清明節的作文 篇4

清明節那天我和爸爸、媽媽、奶奶……等人一起去仙人橋。

到了山下,車子開不過去了,我們就只好下來。走路,東西都是我的爸爸和一個叔叔背的,我們雖然不知道仙人橋在那,但是我爸爸去過,所以我們就聽他的,可是,我們在上去的時候碰到了好幾個路口,我們不知道該不該走,就問爸爸,爸爸說:“一直直走應該沒錯的。”我們沒走過,不知道走那,就只好聽爸爸的了,一直直走,原本,我是走在最後一個的,但是,我不想一直在最後就拼命走,結果到了第二名,我才放慢腳步。可是,那個叔叔到了小山頂上,他說:“這裡沒路了,不要向上走了。”我爸爸不信就跑上去一看,真的沒路了。這時,叔叔想起了一件事說:“那時一個人對我說。那上面沒路”這時我爸爸和叔叔叫我們向下走,走到了有一個通向上面的路,可是又怕走錯就叫這裡體力最好的那個叔叔去,過了一會兒媽媽他們到了,叔叔也說可以通,爸爸也回來了,因為聽到了叔叔的聲音,他就回來了。聽到上面可能通,我飛快的跑上去在跑了一會兒,我很渴就蹲在原地,等爸爸他們來的,我等到了他們喝了水又向上走,我走到了有兩個大石頭的中間路向前路,在上的時候我們看到很多人都向下走了,我也加快了腳步,終於到了仙人橋,我向下一看,呀!我怕的手腳發軟了,可是,爸爸媽媽還要拍照,拍完了我們下去了。

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