（推薦）幼兒園清明節活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園清明節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園清明節活動方案1

活動目標：

1.感受春天萬物復甦的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。

2.鍛鍊幼兒走的能力，培養幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強幼兒體質。

活動準備：

1.提前勘探場地。

2.對幼兒進行相關的安全教育。

3.請家長配合做好相應的準備工作。

4.帶沙包、套圈等器械，開展遊戲活動用。

活動過程：

一、整隊出發。

二、觀察花草、樹木的變化，感受春天的美麗。

三、遊戲活動：

四、分享活動

1.和同伴分享自帶的'小零食，體驗快樂。

2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環保袋，離開時把垃圾袋丟進垃圾箱，增強幼兒的環保意識。

幼兒園清明節活動方案2

一、活動主題

志存高遠，腳踏實地!關注環保，從我做起!

有些事情你現在不做，你一輩子也不會做了!

二、閩江歷史簡介

1.閩江是中國福建省最大河流。發源於福建、江西交界的建寧縣均口鄉。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近匯合後稱閩江。穿過沿海山脈至福州市南臺島分南北兩支，至羅星塔複合為一，折向東北流出琅歧島注入東海。以沙溪為正源，全長577公里，流域面積60,092平方公里，約佔福建全省面積的一半。

2.閩江流域各河段是福建重要的交通運輸線。中華人民共和國成立初期，閩江干流可通20～30噸機船;沙溪枯水可全線通航3～5噸木帆船。1949年通航里程為1992公里，其中通輪里程437公里;1960年發展到2959公里，其中通輪里程687公里。鐵路、公路交通的發展，水利水電閘壩礙航，到1979年，通航里程下降至1946.7公里，其中通輪只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里，其中通輪里程736.8公里。1950年，閩江流域水運量1500噸，週轉量29.57萬噸公里;1959年增至1015萬噸和38537萬噸公里，佔全省運輸總量26.1%和12.2%，以後又逐年減少。1985年，全流域水運量已達38100萬噸。

三、閩江的生態危機

事件背景：

閩江及其流域開發歷史悠久，近年來更加大了開發力度一在閩江上修建了許多電站，其中包括華東最大、裝機容量為1 40萬千瓦的水口電站，對經擠建設起了巨太的促進作用。但也產生了不步生態環境問題，其中主要的有水體汙染加劇、上游洪澇災害增多、水庫淤積和下游北港因河床刷深而導致的江岸崩塌.這已給兩岸地區的生產和人民生活造成嚴重的危害。

四、騎行路線

此次騎行主要是圍繞閩江福州段到閩江入海口途徑的路線，在途中觀察記錄和感受閩江口工業區對閩江區域的影響。具體為福州市臺江區烏山西路-馬尾-琅岐島全程共68.73公里，往返路程約為140公里，加上考察時間，預計用時10個小時，時速約15-20公里/小時。

出發時間：4月3日早上7點準時出發

集合地點：師大新區東門

五、騎行注意事項

1. 所有費用AA，可自帶乾糧。本著安全第一，騎車頭盔要帶，不要闖紅燈。路上不要橫排著2個以上同時騎行，最好是一字排開。要有組織性 紀律性。

2. 途中根據情況，停下來對閩江沿岸的.植物、動物，工業區，周邊群周進行尋訪。

六、招友細則

1. 在我所在的組織校內公益組織師大西部愛心聯盟、校廣播電臺及其他組織QQ群、論壇等發出招友啟事，尋找對騎行和環保公益感興趣的志同道合者，人數不宜太多。

2. 尋找更多驢友專業幫助，目前已聯絡到一位熟悉路線並精通自行車維修的專業驢友同去。

七、物品準備

1. 頭盔 手套 毛巾

2. 筆 筆記本 相機

3. 水 麵包 餅乾等乾糧

4. 簡易修車工具

八、後期做好資料、文字、視訊、圖片等的整理工作。

幼兒園清明節活動方案3

每年4月4日前後是清明。清明節是我國的傳統節日。清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓、踏青，插柳，還有就是做艾米果（清明果）。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍，讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心，培養孩子們的動手能力。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。

一、活動目標：

1、知道我國傳統節日清明節。

2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。

3、感受與爸爸媽媽一起製作清明果的樂趣。

二、活動準備：

製作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不鏽鋼臉盆、模具）、相機。

人員準備：廚師就位

三、活動時間：20xx年4月2日下午一點鐘

四、活動地點：各班級教室

五、活動人員：全園幼兒與家長、教師

六、具體活動流程安排∶

1、接待家長，請家長簽到

2、分組安排家長就座（位置事先擺好）

3、介紹活動意義及流程。

4、大家觀看清明果的製作過程以及成品的圖片的觀看

5、分配人員，安排任務（家長自己確定誰揉搓米粉），分配麵糰、製作清明果。

6、小結及觀看清明果作品。

7、穿插小遊戲。

6、品嚐清明果活動，並讓幼兒通過看（看是什麼顏色、什麼形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什麼樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的'知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

七、拍照留念的時段：

1、製作過程當中的家庭照

2、享用清明果的照片

3、全班的合影

八、具體交待的事情：

1、成長冊的製作方法、需要家長填寫的地方。

2、區域的材料收集

幼兒園清明節活動方案4

一、指導思想：

為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。

二、組織領導：

總 指 揮：XXX園長

副總指揮：XX副園長

成 員：隨同活動的各位老師、幼兒家長。

三、具體辦法：

1、時間：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶30

2、地點：徐圩烈士陵園。

3、參加物件： 中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)

4、活動紀律：

(1)、9點集隊，幼兒由班級三位教師組織，準時出發，準時返園。

(2)、班級教師對幼兒進行往返路上的.安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能

(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

(4)、 全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

(5)、 進行紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧譁。

(6)、 注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。

(7)、 班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

幼兒園清明節活動方案5

活動目標：

1、瞭解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節，願意參與清明節的活動。

4、大膽說出自己的理解。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

2、清明節的課件

活動過程：

一、談話匯入：

小朋友知道春天是什麼樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來晒太陽了，還有輕輕的風)

師：在這個美麗的節日裡，有一個特別重要的節日，你們知道是什麼嗎?

二、介紹清明節

師：清明節是個什麼樣的節日，在這個節日裡，人們都幹些什麼呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們

見過嗎，他們都去哪裡了?(去世了)。他們去世以後，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清

明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節掃墓

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的`親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們

四、清明節的習俗

通過播放課件，瞭解一些清明節的習俗。

五、小結;

清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、盪鞦韆、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春遊，並拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎麼過清明節的，好不好?

教學反思：

4月5日又迎來了我國的傳統節日--清明節，風和日麗的春天到了，春暖花開，到處一片生機勃勃的景象，孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統文化知識，瞭解傳統習俗。

首先，給學生說清明節的由來，通過瀏覽網頁、討論、觀看課件，學生了解了清明節的由來;其次，說說清明節都有哪些傳統習俗，學生可以分組討論選出代表發言，老師小結;最後，通過網上祭英烈活動，學生體會到今天的幸福生活來之不易，都是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，讓他們學會感恩，懂得珍惜!

在清明節這個傳統節日，開展一系列的傳統教育活動:懷念先烈，追念革命烈士的高貴品質，繼承先烈遺志，認真學習科學文化知識，長大後立志建設祖國的決心!

幼兒園清明節活動方案6

一、設計思想

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的xx月xx日至xx日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節。

二、春遊

（古代叫踏青）的`好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。

在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。

三、活動時間

xx月xx日、xx月xx日。

四、活動地點

班級、xx公園。

五、活動準備

教師準備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙、照相機。

幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子（儘量統一服裝或班標）、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一隻放在書包內。

六、具體活動安排

xx月xx日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。

xx月xx日：開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動”的學習，為踏青做好準備。

xx月xx日：開展活動二：踏青；活動三：放風箏；活動四：畫風箏。

幼兒園清明節活動方案7

一、活動目標：

1、知道我國傳統節日清明節。

2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。

3、感受與爸爸媽媽一起製作清明果的樂趣。

二、活動準備：

製作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不鏽鋼臉盆、模具）、相機。

人員準備：廚師就位

三、活動時間：

20xx年4月2日下午一點鐘

四、活動地點：

各班級教室

五、活動人員：

全園幼兒與家長、教師

六、具體活動流程安排∶

1、接待家長，請家長簽到

2、分組安排家長就座（位置事先擺好）

3、介紹活動意義及流程。

4、大家觀看清明果的製作過程以及成品的圖片的觀看

5、分配人員，安排任務（家長自己確定誰揉搓米粉），分配麵糰、製作清明果。

6、小結及觀看清明果作品。

7、穿插小遊戲。

6、品嚐清明果活動，並讓幼兒通過看（看是什麼顏色、什麼形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什麼樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的'知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

七、拍照留念的時段：

1、製作過程當中的家庭照

2、享用清明果的照片

3、全班的合影

八、具體交待的事情：

1、成長冊的製作方法、需要家長填寫的地方。

2、區域的材料收集

幼兒園清明節活動方案8

一、活動主題

清明節掃墓活動

二、活動時間

x月x日

三、活動地點

xx

四、活動目的

1、讓幼兒瞭解清明節的習俗及掃墓的意義。

2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

五、參加人員

4月4日――小小班、小班幼兒

4月5日――中、大班以上幼兒

（一）活動準備：

1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；

2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；

3、音響準備（xx文化站提供，園長聯絡）；

4、聯絡電視臺（園長聯絡）；

5、活動音響監督、音樂準備（xx老師）。

（二）活動程式：

1、整理隊伍，清理物品，出發去xx公園；

2、到達目的.地，整理隊伍；

（三）注意事項：

1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

幼兒園清明節活動方案9

放風箏：是民間傳統遊戲之一，清明節節日習俗。風箏又稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源於中國，是一種古代勞動人民發明的通訊工具，第一個風箏是魯班用竹子做的。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術後，坊間才開始以紙做風箏，故稱為“紙鳶”。

一、活動目的

1、讓幼兒瞭解風箏的種類及結構。

2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

二、活動準備

各種型別的風箏各一個。

三、活動過程

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

2、教師啟發提問：

①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？

②除了自己的風箏外，你見過的`風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

[玩法]：幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出訊號後，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線後接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。遊戲反覆進行。

幼兒園清明節活動方案10

活動目的：

1.使幼兒瞭解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

活動準備：

不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒瞭解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位後，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，

他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家裡找，沒找到。後又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會揹著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很後悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。

2.討論。

①寒食節是怎樣來的?

②現在人們為什麼過寒食節?為了紀念誰?

3.詞語練習。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“後悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的'意思。

4.遊戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裡，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬於哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

活動二掃墓

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

白紙、線、彩筆。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節的?

2.教師解釋：掃墓為什麼選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起製作一個 花圈。動手製作，教師扎竹圈，寫輓聯，然後把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上輓聯。

4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然後由二位幼兒抬 著花圈，其餘幼兒排好隊出發。

活動三踏青

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

藉助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪，如：春天裡，有花、有草還有小鳥。春天裡，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。

1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。

3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一群，湊了掛麵、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麵條。做好後，再往鍋裡

仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裡“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

幼兒園清明節活動方案11

踏青：為春日郊遊，也稱“踏春”，一般指初春時到郊外散步遊玩。舊時曾以清明節為踏青節，不過，踏青節的日期因時因地而異，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，後來則以清明出遊踏青居多。

一、活動目的

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。

3、學會觀察和總結春天的景色。

二、活動準備

幻燈機、幻燈片等。

三、活動過程

1、藉助幼燈，進行下列活動：

回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裡，有花、有草還有小鳥。春天裡，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事

①杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗”。

②李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。

③現代博興縣一帶吃巧巧飯。

[關於巧巧飯]：

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一群，湊了掛麵、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的.拾柴，然後燒火煮麵條。做好後，再往鍋裡扔些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裡“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3、學習古詩《蘇堤清明即事》

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”

指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

幼兒園清明節活動方案12

主題目標：

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，瞭解自我，形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

主要內容：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什麼樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭髮肩膀膝蓋腳》

環境和材料：

1、創設一個“家”的牆飾。

2、在牆上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，瞭解幼兒對自我認識的現有水平，並以此作為進一步提供材料的依據。

區域活動：

科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行遊戲，產生遊戲的角色語言;學習整理各個區域的`材料。

家長工作：

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特徵。

2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。

3、儘可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

本文擴充套件閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己昇天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒園清明節活動方案13

清明節又稱寒食節，也是我國的二十四節氣之一。我園定於4月4日舉行清明節活動，以下是我班活動具體流程：

一、活動時間∶20xx年4月4日上午

二、活動地點∶小班教室

三、參加人員∶全體幼兒以及教師

四、活動準備∶

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

五、活動目標∶

讓幼兒瞭解，插柳是清明節期間的一種習俗，並知道其由來。

通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。

讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

六、具體活動流程安排∶

教師介紹清明節插柳的習俗。

①啟發提問：清明時節，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝，這是為什麼？（人們要插柳）

②教師：小朋友知道嗎，人們為什麼要在清明節插柳？介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：清明不插柳，死了變黃狗。

向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。

①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟鬆土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。

②方法：先用小鐵鏟鬆好土，然後澆水，最後插柳枝。

③幼兒動手插柳，教師巡迴指導。如：鬆土時可找個鬆軟的地方，鬆的.土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。

④柳枝插完後，教師組織幼兒將工具放好，然後小結活動的情況，表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護並管理。

七、活動小結∶

通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

幼兒園清明節活動方案14

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

一、活動目的

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什麼?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7、教師播放清明節習俗的'一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青：又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹：清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。

插柳：據說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋簷下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨濛濛;柳條幹，晴了天”的說法。

清明節的習俗是豐富有趣的，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

幼兒園清明節活動方案15

設計意圖

清明節是我國的傳統節日，清明來到之際，我們組織幼兒開展了清明節主題教育活動《畫菊花》，目的是讓幼兒通過去掃墓、踏青等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過本活動，讓幼兒瞭解傳統的風俗習慣。

活動名稱

美術活動：《菊花》

活動目標

1、瞭解清明節的.來歷，知道清明節的風俗習俗，樂於參與清明節的活動。

2、在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特徵。

活動過程

1、用古詩匯入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）

2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒瞭解老革命烈士的先進光榮事蹟。

4、出示事物菊花，引導幼兒觀賞菊花，瞭解菊花的主要特徵。

教師：1、清明節，去拜祭祖先或革命烈士人們都會帶上菊花、水果、雞蛋等去，就代表我們對祖先和烈士的懷念和尊重。你看見的菊花是什麼樣子的。

2、欣賞範畫《美麗的菊花》

提問：畫畫上有什麼？你知道他是什麼方法一步一步完成的？

3、師生共同探索怎樣去表現菊花的形態。

4、幼兒創作活動。

教師提醒幼兒儘量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮豔的顏色表現菊花，且塗色要有力，顏色要深一些。

5、展覽幼兒的作品

幼兒互相欣賞，並向同伴介紹自己的作品。