小班端午節活動方案(集錦15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的小班端午節活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班端午節活動方案1
一、活動目標
1、讓幼兒瞭解端午節的文化
2、通過活動讓幼兒瞭解中國傳統習俗,以及在端午節時的活動
3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗,並且對中華傳統文
化進行宣傳
4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化
二、活動準備
1、環境準備
與端午節的節日氛圍相適應,可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂準備
憶端午 兒童歌曲——端午節
三、活動形式
由全園老師、幼兒共同參加,家長配合
四、活動過程
1、x月x日、x日全園老師蒐集端午節活動資料(部分資料見附件),
做端午節的相關環境創設。
2、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的故事、傳說等,讓幼兒瞭解端午節 以及端午的文化。佈置週末的家庭小任務:
1)、讓孩子瞭解屈原
2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準備荷包
3、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的`圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。
組織小朋友們畫龍:
(1)小班——給龍塗上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發給小朋友,讓小朋友根據自己的想法塗上顏色
(2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)
在老師講解之後讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。
(3)大班——製作龍的環創
老師帶領孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)製作一條龍的環創(見參考圖片)。
4、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——吃粽子(見附件),讓幼兒瞭解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。
組織小朋友自己做粽子(見視訊):
1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子
2)、中班——用彩紙疊種子,並做以裝飾
3)、大班——用彩紙疊粽子,並在老師的幫助下,把做好的粽子做成風鈴,懸掛在班級
五、活動延伸
1、讓小朋友瞭解更多的中華傳統,以及習俗,將在幼兒園學習到的關於端午節的文化講給爸爸媽媽聽。
2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,並祝福他端午節快樂。
小班端午節活動方案2
活動準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程:
一、引出話題
小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。活動介紹:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日--
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子,並講述。
1、認識粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的.,它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
(3)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
小班端午節活動方案3
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日,中國的傳統節日形式多樣、內容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農曆五月初五端午節,是我國民間隆重的傳統節日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃鹹蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感,感受傳統文化的恆久魅力,使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日,並希望從小為孩子一生的文化嚮往奠基,紮下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點 ,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。
二、活動目標:
1、初步知道端午節是我國的傳統節日,吃粽子、學習用“滾貼”的方式,大膽進行裝飾活動。
2、感受參與創造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學習整理物品,注意個人整潔。
三、活動準備:
1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀
2、裝飾好的三個彩蛋。
四、活動過程:
(一)談話,激發幼兒興趣
師:小朋友,你們馬上要什麼節日到來了?(端午節)端午節是我們中國人的'節日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶祝活動:像吃粽子、鹹鴨蛋等……明天就是端午節了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什麼不一樣的地方呢?
(二)欣賞彩蛋,瞭解裝飾彩蛋的方法
1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞
提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎麼打扮的?
2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
a:交代要求:
(1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。
(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子裡,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。
b:幼兒操作,教師巡迴指導
小班端午節活動方案4
一、活動目標
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、認真傾聽老師和同伴的講述,樂於在集體中交流自己對故事的`理解和感受。
二、活動準備
有關《屈原的故事》的圖片。
三、活動過程
觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,瞭解端午節的來歷。
師:你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師:人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢?
人們是用哪些方法來紀念屈原的?
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?
小班端午節活動方案5
一、活動目標
1、探索摺紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作粽子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。
二、活動準備
1、各色長條紙若干。
2、已經摺好的大紙粽。
3、摺紙粽步驟圖。
三、活動過程
1、觀察大紙粽,激發摺紙粽的興趣。
2、探索摺紙粽的.方法。
猜測紙粽的製作方法。
展開紙粽,觀察摺痕,討論摺紙粽的方法。
藉助步驟圖,整理摺紙粽的經驗。
3、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
4、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
小班端午節活動方案6
一、活動來源:
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:
①農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、託、小班節慶活動目標:
(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
三、託、小班年齡段節慶活動實施概況:
1、參觀端午節的環境(社會)
2、好吃的粽子(科學)
3、綠豆糕(藝術)
4、劃龍船(健康)
5、一起過端午(大帶小綜合)
6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)
四、節慶活動環境創設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
2、各班以端午節為主題更換主題牆飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。小班則可以以“我們在端午節裡”為題展出幼兒的活動情況;
3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒遊戲;③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等
五、家園共育:
1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;
2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;
六、託、小班年齡段主要教育活動方案
活動一:參觀端午節的環境(社會)
活動目標:
1、通過參觀園內環境,感受節日氛圍。
2、初步瞭解端午節的一些習俗。
活動準備:
園內佈置的端午節的.環境。
活動過程:
1、談話,激發參觀興趣。
2、參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。
3、集體交流,瞭解端午節的有關習俗。
指導語:①你看到了什麼?②幼兒園裡為什麼要掛這些東西?
活動二:好吃的粽子(科學)
活動目標:
1、知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2、喜歡吃粽子,通過品嚐活動進一步感受節日的愉快。
活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一隻。
活動過程:
1、觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。
2進一步觀察粽子的外形、氣味等特徵。
指導語:粽子是什麼樣子的?聞起來有什麼味道?
3、觀察包粽子的材料,瞭解粽子的製作過程。
(1)知道材料的名稱,瞭解其用途。
指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎麼包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4、品嚐粽子,體驗快樂。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嚐粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三:綠豆糕(藝術)
活動目標:
1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。
2、注意保持桌面的乾淨,有良好的活動習慣。
活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程:
1、觀察綠豆糕的外形,激發興趣。
指導語:這是什麼?它是什麼樣子的?
2、討論製作綠豆糕的方法及要求。
(1)討論製作綠豆糕的方法。
指導語:怎麼做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示範綠豆糕的製作方法。)
(2)討論製作綠豆糕的要求。
指導語:做綠豆糕時要注意什麼?
小班端午節活動方案7
(一)主題來源:
夏曆五月初五是中國的傳統節日—端午節。過端午節,是中國人二千多年來的傳統。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,遊百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節,參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時,端午節又有著一個有名的`來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。
(二)主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日,能對傳統節日感興趣,激發幼兒的愛國情感。
2.初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節賽龍舟活動的氛圍,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
3.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動方案設計
(一)環境創設
1.更新區角內容,創設與端午節有關的區域活動。
2.增加有關端午節氣氛的環境佈置。
3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。
(二)家長工作
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。
(三)活動涉及領域
語言:兒歌《端午節》
社會:《端午節的由來》
科學:《好吃的粽子》
美術:手工《端午香袋》
健康:競賽遊戲《賽龍舟》
(四)具體活動安排
1.x月x日 社會《端午節的由來》
2.x月x日 兒歌《端午到》
3.x月x日 手工《端午香袋》
4.x月x日 科學《好吃的粽子》
5.x月x日競賽遊戲《賽龍舟》
小班端午節活動方案8
一、活動目標
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
二、活動準備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
三、活動過程
1、談話匯入,引出端午由來
師:小朋友們,你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?
2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午習俗
師:小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?那為什麼要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
賽龍舟:屈原投湖自殺的時候,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,卻沒能夠把屈原救上來,後來每年五月初五就用划龍舟來紀念這件事。
吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裡餵魚。
佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包裡面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3、學習兒歌
師:現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
觀察粽子的外形和顏色
師:今天老師也為小朋友帶來了很多的'粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。小結:粽子的形狀真有趣!
認識粽葉
師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
幼兒品嚐
師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
幼兒講述粽子的餡及味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
小班端午節活動方案9
一、活動目標
1、知道端午節有掛香包的習俗,初步瞭解香包的功用及製作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的`安全。
二、活動準備
1、製作香包所需的材料(艾草、乾花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經驗。
3、民間音樂。
三、活動過程
1、觀察香包,瞭解掛香包的用途,激發自制香包的興趣。
指導語:什麼叫香包?端午節人們為什麼要掛香包?
2、討論、探索製作香包的方法及注意事項。
研究製作香包的方法步驟。
指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?
討論做香包的注意事項。
指導語:做香包的時候要注意些什麼?
3、在音樂聲中,嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。
小班端午節活動方案10
一、活動目標
1、探索用身體的不同部位著地並能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。
2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行遊戲的快樂,感受團結、協作的`重要性。
二、活動準備
觀看過賽龍舟的場面。
三、活動過程
1、回憶賽龍舟場面,激發活動興趣。
2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。
①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。
②交流經驗,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。
探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。
①遷移兩人合作經驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。
②交流經驗,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。
③再次嘗試,體驗協調一致的重要性。
3、遊戲:《賽龍舟》。
小班端午節活動方案11
一、時間:
20xx年xx月xx日上午9:10。
二、地點:
五樓多功能廳。
三、活動目標:
農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的`認識,以此增強幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。
四、活動流程:
(一)主持人講話,激發幼兒參與活動的積極性。
主持人:明天是農曆五月初五,你們知道是什麼節日嘛?(端午節)
支援人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天裡,我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裡做些什麼?吃些什麼呢?
小結:在這一天裡,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人:端午節是怎麼來的呢?我們一起來看一個短片。
(二)幼兒觀看視訊,進一步瞭解“端午節”。
1、端午節由來的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
(三)活動結束,主持人總結。
小班端午節活動方案12
活動目標
1.知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2.瞭解與端午節有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3.品嚐端午節的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
活動準備
端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟粽子。
活動過程
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的`舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
活動內容
活動一:
家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)
請家長代表講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
活動二:
端午節賽歌會
分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五,是端陽;
門插艾,香滿堂。
吃粽子,灑白糖;
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節,豔陽照;
家家門上插艾蒿。
掛絲線,戴香包;
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子,劃龍船;
紀念屈原永記牢。
大班
端午花,紅又紅;
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽,粽子粽;
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子,
吃飽粽子回龍洞;
不要傷害屈原老公公。
活動三:
賽龍舟接力賽
每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。
活動四:
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組:與媽媽一起包粽子
第二組:與媽媽一起做香囊
第三組:與媽媽一起編蛋網
第四組:給孩子結五絲,結繩索
方法:給每組家庭分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裡縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裡,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。
活動五:
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽製作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩,並大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”
小班端午節活動方案13
一、活動目標
1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,並隨音樂合拍地進行表演。
2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。
二、活動準備
1、音樂。
2、幼兒觀察過包粽子,瞭解包粽子的過程。
三、活動過程
1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。
欣賞音樂,感受音樂旋律。
指導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?
隨著音樂自由地表現包粽子的過程。
指導語:這段音樂表現了包粽子的`過程,怎麼包呢?我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。
指導語:包粽子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
聽音樂自由匹配動作。
交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)
聽音樂,完整進行表演。
小班端午節活動方案14
摺紙粽
主要涉及領域:
藝術
1、探索摺紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作粽子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的'節日氛圍。
3、各色長條紙若干。
4、已經摺好的大紙粽。
5、摺紙粽步驟圖。
6、觀察大紙粽,激發摺紙粽的興趣。
7、探索摺紙粽的方法。
(1)猜測紙粽的製作方法。
(2)展開紙粽,觀察摺痕,討論摺紙粽的方法。
(3)藉助步驟圖,整理摺紙粽的經驗。
8、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
9、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
小班端午節活動方案15
活動準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程:
一、引出話題
小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。活動介紹:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日--
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子,並講述。
1、認識粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的'餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
1:五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
2:五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
3:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。