幼兒園端午節活動總結(集合15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園端午節活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節活動總結1

首先，是要進行全校升旗，幾十名學生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進行完升旗儀式後，便開始組織學生們開始今天的端午節活動了。

我們先是開展了端午節知識小問答，由幼兒園的大班學生對陣幼兒園的小班學生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視訊，再進行出題，題目的答案就在視訊裡面，比賽的形式是搶答，戰況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比較簡單的，所以這一關實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最後還是大班的小王同學贏得了勝利，小班的李同學以一秒之差惜敗。

大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當然這個漏斗是沒有漏的，往裡面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，並放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嚐到了由自己做出來的美味的粽子。

這一次的xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的習俗文化，感受到了端午節的風情，品嚐到美味的端午節粽子。

幼兒園端午節活動總結2

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並通過宣傳欄、家園聯絡欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

二是通過蒐集有關端午節的詩詞、民間傳說，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手製作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嚐、分享自己的勞動成果。四是製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園端午節活動總結3

一年一度的端午節即將到來，而端午節的前一天是父親節。20xx年6月15日，我園各班開展了一場溫馨又熱鬧的雙節活動。

活動在小班“誇誇我的爸爸”中拉開序幕，小朋友紛紛向同伴自豪的介紹自己的爸爸。“我的爸爸會修小車”，“爸爸經常和我一起看圖書、做遊戲”，“我最喜歡騎在爸爸的肩上開飛機，我喜歡我的爸爸……”，他們說的內容都很有趣，表達他們心中對爸爸的愛，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠的避風港。中班演唱《我的好爸爸》同時孩子們還用稚嫩的小手、豐富的想象力為爸爸製作粽子。大班小朋友為爸爸畫畫等。在這個屬於父親們的日子裡，孩子們大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話，恰逢端午節，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子，這是一份有愛、有溫度的珍貴禮物！

此次活動增強了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺，增進父子、父女之間的感情。同時也讓孩子們能更直觀地感受“端午”這個中國特有的節日氣氛。

幼兒園端午節活動總結4

端午節是我國最大的傳統節日之一,在民俗文化領域中“賽龍舟”（土家兒女所說的爬龍船）就是其中的一個傳統的保留節目，也是最令人期待的活動之一。《綱 要》中指出：“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感——引導幼兒接觸周圍環境 和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣——各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、活動性、趣味性，寓教育於生活，遊戲之 中。”龍舟賽上那整齊有力的動作，令人振奮的鼓點及口號和進行曲風的音樂有著共同之處。對於有“賽龍舟”這方面相關經驗的幼兒，來藉端午賽龍舟之際來了解 民間傳統文化精髓，激發幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一，於是結合當地賽龍舟的開始就有了本次活動的誕生。

幼兒園端午節活動總結5

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節中國傳統文化獨特的習俗，xx鎮中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午，粽情歡笑”端午節主題活動。活動主要分為“說端午”、“唱端午”、“畫端午”、“編蛋袋”、“包粽子”“品嚐粽子”6個環節，讓孩子們通過實際操作，親身體驗，進一步瞭解了端午節。

活動一：《說端午》

本次主題活動，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們瞭解端午節的由來，讓孩子們說說、討論他們所瞭解端午節的習俗，讓孩子願意說、喜歡說，培養孩子們的語言表達能力。

活動二：《唱端午》

孩子們通過觀看端午的視訊、故事，學唱端午兒歌、詩歌，感悟悠遠流長的華夏文明，用心體驗端午這一傳統節日蘊含的意義。

活動三：《畫端午》

中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動，教師啟發、鼓勵孩子們大膽地表達和創作，一幅幅色彩鮮豔、形狀各異的龍舟呈現出來。

活動四：《編蛋袋》

端午節編蛋袋、掛蛋袋是我們的民間習俗，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料，逐步講解編制步驟，孩子們相互合作，一人雙手拿線一人編織，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生，孩子們的臉上樂開了花。

活動五：《包粽子》

本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志願者當助教，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧，現場給孩子們展示折粽葉、填糯米、裹葉子，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間，緊接著一個個小粽子也脫穎而出。

活動六：《品嚐粽子》

濃濃的節日氛圍在園內停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程，分享著自己包粽子成功時的喜悅，雖然粽子沒有家長助教包得那麼漂亮，但那是孩子們親手製作而成的粽子，品嚐的時候更是別有一番滋味。

隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節主題活動的開展，孩子們從開始感知端午、走進端午，最後品味端午，使整個主題活動妙趣橫生，不僅讓孩子瞭解了端午節的由來與習俗，也讓孩子們感受到傳統佳節悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個輕鬆、愉快而又收穫頗豐的端午節。

幼兒園端午節活動總結6

開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。大豫國中在端午節來臨之際，根據上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案並組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：

(一)走進端午

1.圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣佈“又聞粽香”系列活動開始。2.各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3.學校團總支利用課間操時間在全校範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，也能更好的幫助延續傳統文明。4.校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。

(二)感知端午

開展了一次主題徵文活動。要求七年級八年級每班2篇於6月5日之前上交團總支參加評比。2.要求七年級八年級組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習俗並完成“又聞粽香”的小報。要求七年級八年級每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品味端午

1.要求學生向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動課。2.與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。

學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與瞭解，增強了愛國情感和民族凝聚力。

幼兒園端午節活動總結7

為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經驗，xx市幼兒園、xx中心幼兒園於端午節前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。

老師們首先利用講故事、觀看PPT、視訊等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們瞭解了端午節的來歷；通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系綵帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等遊戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌，感受著端午節豐富的文化內涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛；在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐後往前衝，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、貼上、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。

此次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛鍊了孩子們的動手能力，培養了他們團結合作的良好品質，昇華了他們的情感體驗。願孩子們在中國傳統文化的薰陶和滋養下，更加健康茁壯地成長！

幼兒園端午節活動總結8

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊孩子們的動手能力，又能增進孩子們對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

5月25日，鄭州市實驗幼兒園開始端午節主題活動。《端午節到了》活動前，孩子們在老師與家長的協助下，一起收集端午節的有關詩詞、民間傳說等資料，進一步瞭解端午節的民俗文化;活動中，老師們給孩子們講解了許多關於端午節習俗，孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們瞭解了端午節的來歷及意義，瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。《香噴噴的粽子》活動中，老師們準備了食材帶領著孩子們一起包粽子，瞭解粽子的製作過程;幼兒園食堂也為孩子們製作了香噴噴的粽子。《漂亮的香囊》活動，中班的孩子們還自己動手製作香囊送給小班的弟弟妹妹。

孩子們在豐富的活動中感受著民俗文化，感受節日的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，在濃濃的節日氣氛裡，孩子們學習了包粽子，知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗，共同度過了一個快樂、溫馨、和諧的端午節。

幼兒園端午節活動總結9

端午節是我國的`一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手潛力，又能增進兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一齊收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並透過宣傳欄、家園聯絡欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

二是透過蒐集有關端午節的詩詞、民間傳說，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手製作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嚐、分享自己的勞動成果。

四是製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

透過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園端午節活動總結10

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，瞭解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。

端午到xx，陸上看採蓮，水上看抓鴨。20xx年5月25日下午，xx鎮xx中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動——“水上掠鴨”。

“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳於閩南地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水裡嬉戲，緊張得想多抓幾隻，歡呼聲、歡笑聲響徹雲霄。

接下來把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段於5月26日上午在操場上舉行了 “情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

說到端午，怎能少了賽龍舟呢! “五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”5月26日下午大班段開展了 “划龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。

通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。

幼兒園端午節活動總結11

在傳統節日—端午節到來之際，為了更好地弘揚傳統文化，拉近社群與居民的距離，增強社群的凝聚力，區街道辦事處社群、市場街社群組織社群工作者、居民代表、樓院長和社群志願者等20餘人，開展了以“粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動。

活動現場，工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開始包粽子比賽，整個活動現場充滿濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長條形等各種各樣的粽子500多個很快便成型了。

隨後，社群工作人員、樓院長、志願者們分頭把煮好的愛心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社群對他們殷切的關愛。

端午佳節即將來臨，街道、社群與包聯領導區政協副主席劉巖帶著油、面等慰問品，看望慰問了轄區困難家庭，詳細瞭解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學習情況，言辭之間傳遞著黨組織對困難家庭的深切關懷。希望用實際行動把愛心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過這樣的活動能增強他們生活的信心，更加希望能在社會上形成關心幫助弱勢群體，和諧友愛人際關係的良好氛圍。

幼兒園端午節活動總結12

端午節是我國中華民族傳統的節日，由於託班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣

一、環境佈置

主題牆：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。

二、教學活動

由於託班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

總結四：幼兒園端午節活動

端午節主題活動小結

端午節活動已經接近尾聲了，由於今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之後只有兩天的活動時間就開始了端午假期。佈置節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間裡完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支援下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

情況總結：

本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源於幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，並在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動採用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒瞭解、強化了對端午節的認識。並且將幼兒的學習地點還擴充套件到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的製作方法等），體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

幼兒園端午節活動總結13

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園於6月xx日上午開展了“粽葉飄香，情繫端午”節日系列活動。

首先，我們進行了有趣的體育遊戲活動“賽龍舟”與傳統遊戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”遊戲中，孩子們在歡聲笑語裡感受到了中華民族傳統遊戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋遊戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩遊戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統遊戲的樂趣同時鍛鍊了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩遊戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。

接著，我們的**還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件觀察討論，瞭解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。

然後，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。

本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步瞭解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂，得到了家長們的一致好評。

幼兒園端午節活動總結14

在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚民族優秀文化，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過上一個歡樂溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地瞭解和感受這個節日，讓傳統的端午佳節多姿多彩，為讓教職工進一步感受到傳統文化習俗，xx縣xx鄉幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動。

活動中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場學習，高興地談論著包紮的技巧。活動後，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關愛，感受到xx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營造了融洽和諧的氛圍。

恰逢端午遇見“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著老師學著包粽子，說要親手給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說：“爸爸，我愛你！”，表達對爸爸的愛。

在X月14日上午，xx鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節。

本次端午節活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節變得更有意義。

幼兒園端午節活動總結15

端午節活動已經接近尾聲了，由於今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之後只有兩天的活動時間就開始了端午假期。佈置 節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間裡完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支援下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。

情況總結：

本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源於幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，並在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動 採用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒瞭解、強化了對端午節的認識。並且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的製作方法等），體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前後及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的風俗》。

2、學兒歌。同樣利用進餐前後及午睡前的時間，教孩子們學唸了三首既通俗易懂又琅琅上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

3、裝飾製作《小粽子》並用它來裝飾環境。

4、製作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從製作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然後在幼兒園交流分享。

6、孩子從家裡帶來端午的食品一起分享。

7、認識各種蛋、蛋製品。

豐 富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支援和幫助：xx媽媽列印了好多關於端午節風俗和蛋製品的圖片，使我們的主題牆漂亮而豐富； xx媽媽帶來了端午節來歷和風俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼製作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鶓蛋殼加上 了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多；周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子；xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上xx奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多麼精湛！夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內容和營養價值介紹，老師講完以後相 信小朋友會更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開 展，孩子們才能在活動收穫更多的精彩和快樂！同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，我們會將的支援化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態度投入到 工作中。

衷心的感謝所有家長的支援與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發展和表現！