關於端午節教案範文

作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的關於端午節教案範文，歡迎大家分享。

關於端午節教案範文 篇1

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培 養幼兒創新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嚐粽子，並講述。

1、認識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

三、故事欣賞。

1、你們知道端午節這一天為什麼吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什麼了、

2、幼兒欣賞故事內容。

3、提問。

①吃粽子是為了紀念誰？

②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊？

四、幼兒製作粽子。

t：今天，我們一起來學包粽子好不好？

老師交代要求：

請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什麼形狀的粽子，只要裡面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。

釋出於和諧親子社群

(培養幼兒的創新，教師巡迴指導)

五、結束部分。

小朋友粽子包得可真棒!現在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？

關於端午節教案範文 篇2

活動名稱：

《龍舟》

活動目標

1、運用揉、搓、捏、切的方法制作龍舟並能仔細刻畫細節。

2、通過傳統故事瞭解賽龍舟的由來，享受制作的樂趣。

活動重點：

通過傳統故事瞭解賽龍舟的由來，運用揉、搓、捏的方法制作龍舟，享受制作的樂趣。

活動難點：

能用切、壓的方法刻畫出龍頭、龍尾的細節。

活動準備

物質準備：各色陶泥、圖片ppt。

經驗準備：會簡單的搓、揉、捏技巧

活動過程

1、開始部分

談話匯入：小朋友們知道什麼節日快到了麼？（端午節）

端午節都幹什麼？（吃粽子、賽龍舟）

人們在端午節時為什麼會賽龍舟？

講故事，介紹賽龍舟的由來。

2、基本部分

1、播放ppt，請幼兒觀看龍舟的圖片。

通過出示圖片，幫助幼兒瞭解布龍舟的主要外形特徵，為後期創作積累視覺經驗。

2、幼兒討論龍舟各部分的組成。

小結：龍的身體是小船，龍頭是船頭，龍尾是船尾。

3、圖片定格在陶藝龍舟圖，請幼兒觀察。

師：那龍頭、龍尾是什麼樣子的？它們像是什麼形狀變成的？

小結：龍頭像是一個彎曲的圓柱體，龍尾像是兩個三角形。

4、我們該怎樣表現龍頭上的嘴巴、龍鬚、龍角和龍尾呢？

小結：運用切的技能把圓柱體一端切開一部分變成嘴巴，拱起的部分切出小口變成大龍鬚，用其他泥搓成細長條變成小龍鬚和龍角。龍尾處捏出兩個三角形，將其中一個切出龍尾花紋。

5、教師示範並講解制作步驟。

6、幼兒製作，教師巡迴指導。

3、結束部分

幼兒展示作品相互講述故事。

關於端午節教案範文 篇3

一、活動目標：

1、瞭解端午節的風俗習慣，知道端午節是我國的傳統節日。

2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，並願意與家長一起合作製作龍舟。活動準備：

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟。體驗合作成功的快樂。

二、活動準備：

ppt、視訊、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

三、活動過程：

1.談話匯入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來看看端午節的由來，好嗎？

教師播放端午節的由來視訊。

2、師：剛剛在視訊裡都看到了什麼？你們知道端午節都要做些什麼嗎？（不會的家長可以代替回答）吃些什麼嗎？

（1）幼兒和家長共同回答問題，說出端午節習俗

（2）教師出示ppt圖片，端午節風俗習慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

3、師：我們一起來看看賽龍舟吧！（播放簡短視訊）

（1）觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什麼樣的?上面有什麼?

（2）出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

指導語：

①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品

4、教師示範製作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

（1）出示製作龍舟材料，介紹製作材料

（2）一邊製作，一邊講解注意事項。

5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6、活動結束

關於端午節教案範文 篇4

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎麼來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒瞭解端午節的由來。

4、教師：端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外，還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步瞭解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什麼人呢?

2、他為什麼要跳江自殺呢?

3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?

教師反思：

原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裡的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裡投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

教師：馬上就是端午節了，我們家裡都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結：

每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成鹹粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

關於端午節教案範文 篇5

活動目的：

1、緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，團結合作，弘揚民族文化。

2、學習屈原的愛國精神，懂得我們國小生如何愛學校愛班級。

3、學習文明禮儀，爭當文明之星。

活動過程：

一、中國傳統節日知多少

1、春節

春節是我們中國最隆重、最熱鬧的節日，從農曆正月七年級一直持續到正月十五，我們通常叫做“過年”。你知道為什麼叫“過年”嗎？“年”是什麼呢？它是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生；“年”一“過”，萬物生長，鮮花遍地。“年”——如何才能過去呢？需用鞭炮轟，於是有了放鞭炮的習俗。

春節還有哪些習俗？過年我們還要做什麼呢？貼春聯、拜年、打掃衛生

2、元宵節

春節的最後一天（正月十五）是元宵節。元宵節已有兩千多年的歷史，元宵節又名“燈節”或“燈夕”，是民間多彩多姿的節日，自此以後一切恢復常態，所以民間熱烈慶祝，故有“小過年”之稱。除了吃元宵，元宵節還有“掛燈籠、猜燈謎”的風俗習慣。

3、中秋節

農曆八月十五是我國的中秋節，這一天是月亮最圓最亮的時候。人們常常在這一天與家人團聚在一起，吃圓圓的月餅，出門在外的人也會在這一天趕回家，享受團圓的幸福快樂。

4、重陽節

農曆九月初九是重陽節，也叫做敬老節。在這一天，我們敬老、愛老，為爺爺奶奶做一些自己會做的事情。重陽節還有登高、賞菊、吃重陽糕的風俗習慣。

5、節日、風俗連線

二、我們的端午節

1、端午節知多少？

（1）端午節是哪一天？

農曆五月初五

（2）端午節還叫做什麼？

又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、重五、午日、夏節、蒲節等。

（3）端午節是怎麼來的？

屈原是我國的大詩人，他十分熱愛自己的國家。當時，他很受國王的喜歡，後來被壞人陷害，國王漸漸地疏遠了他。屈原的愛國之情沒有辦法表達出來，最終萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

（4）我們都知道了端午節是為了紀念屈原公公，那你知道哪幾個風俗習慣與紀念屈原有關？a.賽龍舟：當時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起彙集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相划進茫茫的洞庭湖。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成為龍舟競賽。

（視訊觀看賽龍舟，感受端午節的氣氛。）

b．吃粽子：百姓們又怕江河裡的魚吃掉屈原的'身體，於是紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的屍體，後來就成了吃粽子的習俗。

（你會包粽子嗎？圖片解說包粽子的過程。）

（5）除了賽龍舟和吃粽子，你還知道端午節我們還要做什麼？

吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊

2、欣賞詩朗誦《五月五過端午》

3、過渡：屈原是一位偉大的愛國主義詩人，他愛國家愛百姓。那麼，我們作為國小生可以怎麼做呢？我們可以愛自己的學校愛自己的班級。

三、愛校愛班級

1、說一說：愛校愛班級，我們可以具體怎麼做？

好好學習、講禮貌、愛勞動、文明休息

2、讀讀兒歌

上學歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動歌

3、我來評一評：

看照片，說說他們的行為對不對？

判斷題，說說他們做得對不對？

四、總結

小朋友們，我們國家有悠久的歷史，有許多燦爛的傳統文化。平時，我們可以做做有心人，多看看課外書，多向爸爸媽媽學習，做一個愛國家、愛集體、愛學校、愛班級的好孩子！

關於端午節教案範文 篇6

活動目標：

1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：

1、幼兒用書《快樂的端午節》、故事音訊《端午節的傳說》、《端午節的習俗》；

2、邀請會包粽子的家長志願者；

3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“今天是什麼節日？”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。

“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動？”

幼兒分組交流，請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，裡面有不同的餡。

4、幼兒和家長志願者共同包粽子。

“小朋友們粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習包粽子吧！”

幼兒分組和家長志願者共同包粽子，引導幼兒為家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。

“包粽子的順序是什麼？包粽子時需要注意什麼？你看了包粽子的過程後有什麼感受？”

5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。