幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
活動目標:
1.知道九月初九是我國的重陽節,瞭解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社群活動,鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備:
1.大班聯絡好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
活動時間:2016年10月**日上午9:30
活動內容:
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論:
1、活動準備
(1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什麼不方便?(4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐活動:(1)大膽地與周圍的老人打招呼,並會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動後: (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? (2)交流:對今天的活動的感受? (3)通過調查交流:以後可以為爺爺奶奶做些什麼?
我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是生日—月——日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備註:可以用畫畫、文字的方式來記錄。
幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
一、設計思考
農曆九月初九是我國的產同節日重陽節,重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”的主題活動是非常必要的。在重陽節,孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要經驗 小班
(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日,體驗他們對自己的愛,激發尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂 中班
(1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步瞭解重陽節的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;
(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感 大班
(1)通過調查、交流等活動,瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣; (2)積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助,進一步激發關愛老人的情感
三、主題活動實施概況
年齡段 序號 活動名稱 主要涉及領域 組織形式 小 班 1
為爺爺、奶奶做臉譜 藝術 集體 2
欣賞童謠《小板凳,你莫歪》 語言 集體 3
找爺爺(奶奶) 藝術 集體 中 班 1
我為爺爺、奶奶做餃子 藝術 區域 2
奶奶,對不起 語言 分組 3
奶奶誇我孝順兒 語言
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室;
(2)提供眼鏡、柺杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶,進行遊戲; (3)區域:泥塑“做重陽糕”;講講、說說“我的爺爺、奶奶”;
(4)遊戲:《糕點小屋》
(1)班級主題環境佈置:
①送給爺爺、奶奶的禮物,②和爺爺、奶奶說句悄悄話; (2)區域:提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物; (3)遊戲:《帶爺爺、奶奶去旅遊》;
(4)語言角:提供有關敬老內容的圖書,供幼兒閱 讀、講述
(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等佈置教室; (2)區域:交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物 (3)美工角:提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”;
(4)家長園地:請家長配合,鼓勵 幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;
(5)遊戲和節日相結合,發展遊戲情節
大班
活動一:讓座 主要涉及領域: 語言 活動目標:
1.在情景表演中,能用較豐富的語言,完整、連貫地講述發生的事情。
2.知道在生活中,要關心身邊的老人。
3.在活動中,能注意傾聽同伴和老師的講述。 活動準備:
請一名幼兒扮演老爺爺。 活動過程:
1.《坐汽車》遊戲,激發活動興趣。
2.想象講述。(教師引導幼兒大膽想象,進行講述,如:去公園玩等。)
3.共同表演,豐富講述內容。(教師引導幼兒進入表演場景,扮演角色進行對話。)
4.嘗試將發生的事情用故事講述出來。(教師引導幼兒用豐富的語言進行講述。)
活動二:爺爺、奶奶的一天 主要涉及領域: 語言 活動目標:
1.回憶爺爺、奶奶在生活中對自己和家人的關心和愛護,產生為他們做一些力所能及的事情的願望。
2.能用完整連貫的語言介紹自己的爺爺、奶奶,表達自己的感受。
3.激發尊重和關心爺爺、奶奶的情感。 活動準備:
幼兒調查表(瞭解自己的爺爺、奶奶一天的生活)、班級一名幼兒的爺爺、奶奶生活中的一天的錄影。
活動過程:
1.進入談話主題。
2.根據調查表,自由地向同伴介紹自己爺爺、奶奶的一天。
3.集體交流和介紹。
4.欣賞錄影,進一步瞭解老人的生活、需要、對自己及家人的關愛。
(1)欣賞錄影,瞭解老人的一天,感受他們在生活中對自己的關愛。
(2)討論老人在健康和情感上的.需要。
5.討論自己在生活中如何關心自己的爺爺、奶奶。
活動三:爺爺、奶奶的好幫手 主要涉及領域: 社會、語言 活動目標:
1.樂意在生活中幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事,並能用自己的方式進行記錄。
2.能清楚地和同伴交流自己的記錄。 活動準備:
幼兒在記錄本上記錄自己一週裡幫助爺爺、奶奶做的事情。 活動建議:
在餐前或餐後引導幼兒在集體面前交流自己的記錄,鼓勵大家關愛老人。
活動四:製作重陽糕 主要涉及領域: 健康 活動目標:
1.在和做重陽糕的嘉賓共同交流與討論的過程中,瞭解製作重陽糕的材料和方法。
2.瞭解重陽節吃重陽糕的含義,積極參與製作活動。
3.能和同伴共同使用製作工具和材料。 活動準備:
1.邀請做重陽糕的嘉賓來園參加活動。
2.製作重陽糕的工具和材料等。 活動過程:
1.向製作重陽糕的嘉賓問好,激發活動興趣。
2.交流、討論重陽節吃重陽糕的含義。
3.和嘉賓一起做重陽糕。
(1)認識做重陽糕的材料和工具,瞭解其用途。
(2)觀看嘉賓做重陽糕的過程,瞭解製作的方法。(教師在幼兒觀看的過程中,鼓勵幼兒積極地對問題作出迴應,並勇於提出自己的問題。)
(3)討論製作重陽糕的要求。
(4)幼兒嘗試製作重陽糕。
4.感受成功的快樂,產生把重陽糕送給爺爺、奶奶的願望。
五、資料連結
1.知識資料。
農曆的九月初九,二九相重,稱為“重九”。在《易經》中,將“九”定為陽數,所以,重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽,是郊遊登高望遠的好時候。在古代,重陽節又被稱為“登高節”。登高、遊園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》裡寫道:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子裡,佩茱萸草,登高坡之頂,飲菊花酒,使人想到生命與自然的渾然一體,常常讓人想到長壽。因此,在今天,重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”,民間會開展豐富多彩的敬老活動,以祝願老人身體健康、生命長久。
2.教學資料。
(1)童謠。
小板凳,你莫歪
小板凳,你莫歪,我扶爺爺坐下來。 我為爺爺捶捶背,爺爺誇我好乖乖。
奶奶誇我孝順兒
小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得髒,我給奶奶煮麵湯。 奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。 大米飯,香噴噴,奶奶誇我真孝順。
(2)音樂。