幼兒園九九重陽節活動教案

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重陽節,又稱重九節、晒秋節、“踏秋”,為每年的農曆九月初九日,中國傳統節日。下面由小編為大家整理的幼兒園九九重陽節活動教案,歡迎大家參考借鑑。

幼兒園九九重陽節活動教案

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九九重陽節 濃濃敬老情

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重陽節爺爺奶奶簡筆畫圖片

【活動目標】

1、知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

2、學習如何幫助老人。

3、激發尊敬老人的情感。

【活動準備】

1、VCD光碟《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯絡,到重陽節這一天把他們請來。

4、幼兒人手一份自制禮物。

【活動過程】

一、請幼兒觀看VCD光碟《常回家看看》。

1、剛才你看到的是什麼?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現的是什麼內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團圓的情景)

3、引出老人節:我們小朋友有自己的節日,老人也有自己的節日,介紹農曆九月九日就是老人節。

4、你們知道老人節是怎麼來的嗎?

二、介紹重陽節的來歷。

1、老人節也稱重陽節,相傳在我國古代有個叫恆景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此,重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以後,在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

2、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願,為表示對老人的敬意,我國將重陽節又叫老人節。

3、觀看專題錄影片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

教師講述:敬老愛老是中華民族的光榮傳統,我們國家非常重視和關心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關心,老人過生日,送一些禮物給他們。

4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重陽節,你是如何做的?(給老人送禮物等)

6、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

三、敬老愛老活動。

1、重陽節是老人的節日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日,在過節的時候,我們在家裡可以給老人買許多東西,和他們一塊過節。我們這裡的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物,並對老人說句祝福的話。

3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

四、延伸活動。

1、取得家長配合,讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動目標:

1、簡單地瞭解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動,進一步瞭解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

活動準備:

1、實物:茱萸,重陽糕。

2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3、錄象:人們在敬老院為老人做事的片段。

4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯絡準備好有關的資料,請所有幼兒的.爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程:

1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。

師:“今天老師帶來了一首古詩,我們一起來欣賞一下。(放錄音並出示圖片)

師:古詩中的佳節指的是什麼節?(這裡指重陽節)小朋友知道什麼時候是重陽節嗎?(農曆的九月初九)

2、瞭解重陽節的來歷。

(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

(2) 聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

3、瞭解重陽節的風俗。

(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕,登高望遠,插茱萸辟邪。)

(2) 現在人們的慶祝方式。(看錄象,說說他們在幹什麼?介紹現在人們把重陽節這天定為老人節,進行尊老活動。)

(3) 認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長,莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

出示重陽糕,請幼兒觀察他的外形,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4、品嚐重陽糕。

小朋友,老師請你們品嚐重陽糕,吃吃它有什麼味道?想想它是用什麼做成的。(幼兒品嚐,自由討論。)

5、為老人制作禮物。

師:重陽糕真好吃,現在小朋友想想家裡的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事,你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)

師:這裡老師為你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒製作禮物)

6、介紹自己的作品,送作品、說祝福話語。

誰來介紹自己的作品,想想應該對爺爺奶奶說些什麼?(如:祝願爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝願爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)

請孩子們當場把禮物送給在場的老人,並表示祝賀。

活動延伸:

孩子回家後繼續為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、垂背、表演節目等。

活動簡評:

活動中充分利用家長資源,把老人請進課堂與孩子共上一堂課,由於有老人的參與,孩子們顯得格外的興奮,聽爺爺的介紹特別仔細,在為老人制作禮物是更是細心周到,最後的送禮物活動更是其樂融融,讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

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