銀行遊戲幼兒園中班區域觀察記錄案例分析

【案例】

銀行遊戲遊戲開始了,孩子們紛紛都先到銀行裡去取錢,取完錢,買菜的買菜,吃點心的吃點心,理髮的理髮,遊戲開展得有條不紊。不一會,銀行工作人員就嚷開了"沒錢了,沒錢了,銀行裡沒錢了。""怎麼會沒錢了呢?"我走過去問。工作人員煜茜說:"都都被他們取走了。"我走近一看,取款機裡真的是沒錢了,我奇怪地問:"剛才還很多了,怎麼一下子就沒有了呢?"煜茜說:"他們每個人都要取好多錢了!"那可不,只見好多孩子手裡都拿著一疊錢,一路在那裡"逛街消費"呢!

【分析】

在遊戲不斷深入開展的過程中,孩子們根據已有的'經驗,知道了買菜看病理髮等這些社會行為都需要用錢。所以遊戲開始時,孩子們首先是到銀行裡去取錢。但至於取多少錢,取了這些錢準備取做什麼事情,孩子心裡是沒有目的的。反正多取點錢會方便些。所以出現了銀行裡的錢被取空的現象。再有一個,孩子們對到銀行取錢買東西這一行為已不太陌生,但有了錢可以到銀行存錢,卻沒有經驗。這就需要老師給孩子這樣兩點概念:一是"你想去做什麼?需要多少錢,就到銀行取多少錢,不要多取。"二是"菜場、理髮店、點心店裡賺了錢,這些錢應該存到銀行裡去。"

【指導策略】

一、制定價目表,價格與銀行裡錢上的數一致。"1元、2元、5元"二、指導幼兒取錢時應該想一想你想去做什麼?需要多少錢,就到銀行取多少錢。

三、引導幼兒瞭解菜場、理髮店、點心店裡賺了錢,這些錢可以存到銀行裡去。