【熱】資訊科技教學工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的資訊科技教學工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教材分析

本教材分為四個單元，四個單元各有特色，是在新課程標準指導下形成的一本既繼承傳統又具有革命性的新教材。

第一單元我們資訊生活本單元安排了4個活動，設計目的主要有2個：一是照顧零起點學生，二是體現資訊科技處理的完整流程。本單元的4個活動的選取涉及了資訊與資訊科技、文書處理、網路應用、多媒體表達等方面，儘量覆蓋國小階段資訊科技的主要內容。

第二單元我的動畫樂園本單元安排了2個活動，內容主要包括上網搜尋、欣賞動畫作品，探究動畫原理，製作簡單的GIF動畫。設計的主要目的在不求有於：讓學生感受動畫的特點、瞭解動畫的常識、理解動畫的原理，為以後的動畫製作學習打下一定的基礎。選取的動畫製作工具軟體Ulead GIF Animator簡單易用，介面直觀，便於學生對動畫原理的理解。

第三單元我的旅遊計劃本單元能過制定一份旅遊計劃，安排了3個活動，設計目的主要有：一是讓學生學會得用資訊科技解決生活中的實際問題；另外在利用資訊科技的進修，要善於選擇合適的資訊工具，提高解決問題的效率。本單元的3個活動涉及網路應用、資料的簡單處理、多媒體表達等，既涉及到過去所學資訊科技知識和技能的應用，也有新的知識拓展和學習。

第四單元走進電腦世界本單元圍繞著計算機系統知識和組裝電腦過程中需要掌握的知識和遵循的步驟，安排了2個活動，設計目的主要有：

（一）、是讓學生明白，首先必須對計算機的結構和硬體知識有一定的瞭解，這樣才能的的放矢；

（二）、是對計算機完整的裝機過程有個粗略的認識，包括硬體和軟體方面。這樣對於學生遇到的類似問題能夠起到一定的指導作用。

二、學情分析

有的學生在國小時已接觸過資訊科技，有的學生在國小階段是沒有開設過資訊科技的，所以國中學生們的情況，有的是從零起點開始，有的是非零起點的學生，但無論是零起點還是非零起點的學生，學習本門課的知識都不會有太大的障礙，重點在於如何調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮的問題之一。由於學生們很少接觸網路，教師要營造一種網上網下交流互助的學習氛圍，讓學生在合作與競爭中共同提高。

三、教學目標

1.瞭解資訊科技這門課開展的目的。

2.瞭解資訊與資訊科技、文書處理、網路應用、多媒體表達等方面的資訊生活。

3.讓學生感受動畫的特點、瞭解動畫的常識、理解動畫的原理。

4.引導學生利用網路資源，學習並學會選擇合適的資訊科技來處理加工資訊，表達觀點。學會利用所學的資訊科技，解決現實生活中遇到的一些問題。

5.引領學生揭開計算機神祕面紗，讓學生能夠較為深入地分析計算機的硬體組成以及裝機的一般步驟，從而提高他們解決實際問題的能力。

四、教學措施

1.給學生補充課外知識。多從計算機方面的知識來擴充學生們的知識面。

2.每天上課的前三分鐘和學生們一起回顧一下上節課的教學內容。

3.多鼓勵學生，多與學生溝通。讓他們喜歡資訊科技，從而發揮他們的潛能。

4、理論學習與上機實踐相結合。

5、採用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（專案），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。

6、利用因特網路資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

7.開展豐富多彩的動手活動。讓學生們自主完成一些書本上沒有的作品。

8.認真備好每一節課。熟悉教材，並能夠利用教材，獨立思考，設計教學思路，力爭形成自己的教學風格。

9.在集體備課中提高業務水平。集體備課之前，認真閱讀教材，結合新課程標準準確定位教學目標，大體構思教學過程，並將個人的意見與主備人進行溝通。集體備課時，就已備好的導學案發表中肯的意見，認真聽取他人的意見、學習他人的長處、彌補自己的不足之處。

10.對於學習有困難的同學，採取化整為零的方法，提高其任務完成率，增強學習的信心與成就感。