關於資訊科技的工作計劃3篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的資訊科技的工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
資訊科技的工作計劃 篇1一、原有情況分析
五年級學生對學習計算機有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出,但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,著重繼續鞏固和加深對word的學習,讓學生能儘量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
教材的地位、作用及重點、難點
二、本冊教材分析
學習計算機的目的是學會應用,能熟練操作計算機,提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率,所以,因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力,為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性,提高計算機的應用性,本學期著重強化word的學習。word是字處理軟體中較流行的.一款,功能強大、方便靈活,學好word,可以幫學生編輯美麗的文字,提高運用計算機的能力和實用性,培養審美意識和審美能力。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點,在拓展word的使用和強化學生應用方面再細緻紮實些,努力使每個學生都能學有所用。
包括知識、智慧、情意
三、本學期教學目標
知識方面:學生鞏固計算機的特點、應用,鞏固windows視窗的組成和基本操作、檔案和資料夾的基本操作,掌握word軟體的視窗組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面:學生鞏固掌握windows系統的基本操作,進一步鞏固掌握word軟體的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設定、特殊符號的插入、圖片的插入和修改,繪製簡單的圖形等。
能力與習慣:正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統檔案的道德規範;進一步提高學習計算機的興趣;結合word字處理軟體培養學生審美能力、創新能力,提高應用計算機的應用能力。
1、以windows自帶小遊戲等進一步激發學生學習興趣;
2、充分給學生上機練習的機會,並加強指導;
3、加強多媒體教學網的直接演示,讓學生跟著操作,提高教學直觀性和教學效果;
4、及時對知識與技能進行檢測,提高反饋效益;
5、加強小組的交流、討論、學習。
6、加強實際文件的應用練習。
四、分單元教學進度及具體教學要求
(略)
資訊科技的工作計劃 篇2一、指導思想
以九江市三中學校工作計劃為指導,以現代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以資訊科技課程教學,培養學生創新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學質量,提高學生的資訊素養。
二、工作目標
1、加強學習,加強對青年教師的培養,以老帶新,共同提高業務水平。
2、切實實施三三制教學模式,加強教學過程的管理,提高教學質量。
3、開展課題研究,營造教研組的科研氛圍,打造和諧、團結的集體。
4、開展資訊科技課外活動,積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。
2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用,並開展專題討論。
3、組織教師觀看全國資訊科技展示課錄影,動員組內教師互相聽課、評課。
4、完成課題《資訊科技高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學生參加資訊學奧賽及全國中國小生電腦作品競賽活動。
6、協助其他學科教師及處室的資訊管理及現代教育技術的應用。
7、加強課題研究管理,做好市級課題《基於TARGET模式的國中資訊科技學科評分準則的研究》的研究工作。
四、教研組行事曆
時間:星期一上午第1、2節課
單週教研組活動、雙週備課組活動,
地點:科技樓三樓資訊科技教研組辦公室
資訊科技的工作計劃 篇3資訊科技處主要負責高中學籍管理和實驗教學工作。在新的學期裡要以上級教育主管部門和學校工作計劃為指導,以服務學校教育教學為宗旨搞好工作。
一、高中學籍管理等有關事宜
學籍管理是學校最基本的常規管理工作,是學校教育教學管理的重要組成部分,是學校組織學業水平考試、發放普通高中學歷證書和辦理學生轉學、休學、退學手續的唯一依據,也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據。
(一)、本學期主要工作:
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
(1)上報XX、XX級第四、第二學期的相關資料,及時掌握學籍變動情況並按時向上級主管部門彙報。
2、完成XX級學生的學籍註冊工作
3、完成XX級學生學業水平考試補考報名工作。
4、整理規範檔案
(二)完成學校安排的其他事宜
學籍管理是一項工作量大、細緻而繁瑣的工作,稍不留心就會出錯,給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時要細之又細,儘量做到萬無一失。
二、實驗教學
實驗教學是教育教學的一項重要內容,是培養學生動手動腦能力、提高學生綜合素質的重要手段,僅管中、大學聯考都不直接考查學生的實際操作能力,但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養學生的學習興趣,本學期學校基本完善了實驗室硬體設施配套,為實驗的開展打下了良好的基礎,結合學校實際本學期工作重點是:
1、高中部: 結合《臨汾市普通高中學業水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實驗都要做,根據《考試說明》重新設計報告單,保證實驗的順利進行,為下一年的高中部的學業水平考試理化生實驗操作打基礎。
國中部:重點放在物理、化學實驗上,要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規管理資料的整理,做到相關資料一月一檢查一裝訂,督促相關人員做好本職工作。常規資料的整理一向實驗工作中的軟肋,不是教師不做實驗,而是資料整理不及時,原因是各方面的,但平時督促少也是主要原因,本學期要加大督查力度,深入教研組及時瞭解教師的情況,搞好管理員和教師的協調工作,保證實驗教學的順利開展。