教師資訊科技工作總結(15篇)
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的教師資訊科技工作總結，希望對大家有所幫助。
教師資訊科技工作總結1
我校根據教師資訊科技培訓計劃，結合本校教師資訊科技水平發展不均衡的實際情況，為了教育不斷髮展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業發展的需要，主要對全校50歲以下教師進行了計算機基礎知識培訓。由於學校領導高度重視，教科室的精心組織，老師的積極參與，資訊科技培訓圓滿結束，現總結如下：
一、領導重視，目標明確，認識到位
培訓工作開始前，我校領導高度重視，召開了工作協調會，從組織領導到課程設定，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到資訊培訓工作的重要性，從組織領導上保證了資訊科技培訓工作的有序進行。培訓中，我們做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓工作落到實處。
二、授課教師工作熱情高漲，認真實施教學計劃
正是由於多方面重視，在培訓工作中，我們全體任課教師，不畏困難，精心備課，認真上課，勤於輔導，擔任這次教育資訊科技培訓的2位授課教師都是中青年教師，他們工作熱情高，幹勁足，吸納新知識快，有著一定的教學經驗和深厚的知識底蘊，一接到工作任務，就馬上以飽滿的'工作熱情和嚴謹的工作態度，積極地投入到工作中去。
三、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證
為了保證培訓工作的實效性，今年的培訓我們採取過程評價與終結評價相結合的考核模式對學員進行嚴格考評。這種嚴格的管理方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次資訊科技培訓，培訓形式和教學質量都得到了廣大學員的一致認可。
四、學校領導大力支援，教師勤學苦練
這次資訊科技培訓，我們得到了學校領導的支援和理解，在培訓前就檢修了機房，安裝了相應的培訓軟體。校長在教師參培期間幾次親自到機 房檢查老師們的出勤情況，並同時參加培訓。
教師們更是惜時如金，不放過一切學習機會，真實做到了課上“勤學”，課下“苦練”，保證了這次培訓工作的圓滿完成。不少老師說，通過學習他們現代資訊科技運用能力得到了很大提高，自己能獨立完成教學課件PPT的製作了，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。
經統計，20xx～20xx年，我們全校所有專業教師都參加了培訓，培訓總課時不少於20節。實踐證明，從嚴、從實地開展現代教育技術培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現代教育技術的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟體的編制和教學設計的能力，形成了一支資訊科技水平較高的師資隊伍，為全面實施素質教育，培養創新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。
教師資訊科技工作總結2
本學期的工作即將結束，回顧這一學期，我能夠努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，現總結如下：
一、教學方面
１、備課
在開學初，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，與其他兄弟學校的同行交流教法，上網查詢相關資料、資源並加工處理。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，發現問題及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課後都有所收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習：
每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對於新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他資訊科技教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人好的教學方法，豐富教學手段，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
1、我負責計算機教室的維護，確保了裝置的正常執行，使有限的硬體得到了充分的'利用。
2、隨著資訊科技高速發展，各校大力發展校園網路建設。我校也註冊了校園網，為了保證這些裝置能正常執行，使網校能充分發揮它的作用，維護學校的網路安全，保證網路的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動態及時、準確的釋出到網站上。平時還要閱讀大量的相關資料，以便不斷提高自己的業務水平，確保勝任本職工作。
3、能認真協助石玉主任做好現代遠教教師培訓、資訊報送等各項工作，並得到了領導的肯定和好評。
四、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對資訊科技學習的認識上有更大進步。
4、利用假期自學與教學相關的一些軟、硬體知識，重點學習flash、PR及網路知識。
教學是一個長期複雜的過程，而對於資訊科技課，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收穫，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知慾、探索欲，保持學生對資訊科技課的新鮮感和興趣感。
教師資訊科技工作總結3
20xx—20xx學年第二學期即將結束，回顧這一學期，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。資訊科技課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、教學方面資訊科技教學工作總結
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《中學資訊科技課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：
①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，
有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
二、個人教學業務水平學習方面：
資訊科技知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為資訊科技教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的.前端，跟上不斷髮展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、競賽輔導方面
本學期利用學生的課外活動時間，積極組織、輔導學生學習QBASIC程式設計，每週安排幾節課。培養了學生的動手動腦能力和創新意識，擴大了學生的知識面，培養了他們學習計算機知識的興趣，進一步推進了素質教育。
四、本人今後的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
本學年我擔任的三個年級的資訊科技學科教學工作兼任資訊處幹事。本著認真負責的態度，向經驗豐富的教師學習各項專業技能。資訊科技教師技能操作上取得了較大收穫。
一、裝置維修積攢了更多經驗。能獨立檢測裝置的故障原因，並能採取適當的手段進行維修。
二、軟體操作技術有很大程度的提高。能基本支援教師提出的燒錄光碟、製作影片、擷取及重組影片、音訊等技術需求。
三、照相、攝像能力得到進一步鍛鍊。錄課及活動的照相能做到如魚得水。
四、活動裝置連線技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連線。能實現小型活動的裝置連線支援，而且實現了自主獨立的連線。
當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對於不懂的環節和裝置執行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連線裝置的機會，使我的技術能力得到鍛鍊。
在以後的工作中我一定踏實、認真繼續提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。
教師資訊科技工作總結4
又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裡，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這裡，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，能主動關心學校。
現就我本學期負責的幾項工作進行總結：
1、教學工作
本學期，我繼續擔任一至六年級的資訊科技教學工作。眾所周之，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代資訊社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，資訊科技教育已成為國小教育中必不可少的科目之一。看到課堂上孩子們學習的興趣，更堅定了我教好資訊科技的信心。由於目前學校受資金、場地等客觀因素的制約，還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關係更加和諧，也使大部分同學都有了較大的進步。
這其中也取得了一些成績，繼上學期參加市教育學院“學苑”杯教師素質大賽獲特等獎後，本學期我積極參加上級舉辦的國小資訊科技學科教育論壇活動，《情境創設之我見》在論壇上也取得了教好的成績，同時發表在樺甸教育資訊《教師閱刊》上;另外積極參加全市農村國小資訊科技評優課活動，受到了上級教學主管領導的好評，將《在word裡修改文字》一課燒錄並將在20xx年起初備課時觀摩;參加我校張校長組織的《“三網”在農村國小中應用》課題順利結題，也使我們個人從中受益，堅定了我以後還要積極參加此類活動的決心;參加微軟“攜手助學”課件評選活動獲得吉林市二等獎。
由於受教材等因素的限制，本學期的教學工作還存在著一些問題，比如學生對知識的.學習還不夠系統，年級之間沒能很好的銜接等，下學期如果上級還不能定製出較適用的資訊科技教材，我們就自己編制校本教材，另外一二年級無論如何也得制定我校的校本教材了，如果寒假有時間力爭把此項工作完成，以便為下學期的學習做好準備。
2、對全校教師進行資訊科技培訓工作
結合上級檢查要求，本學期我校繼續培訓EXCLE電子表格，我能積極投入到這項工作中，認真準備相關材料，力爭在最短的時間裡讓參加學習的廣大教師能有最大的收穫。另外參加學校教研活動的各位教師在製作課件時需要技術支援的時候，我也盡全力幫助他們解決問題，同時也激發了廣大教師應用資訊科技的興趣，提高了他們課堂應用的能力。
3、完成上級檔案的接收工作
按照學校的要求我繼續負責接收上級檔案工作，每天開啟電腦的第一件事就是登陸樺甸市教育資訊網，檢視是否有新的檔案和通知，保證在第一時間下載並及時送到領導手中，保證上級的各項政策的暢通，以便我校領導準確決策。可以說這學期從來沒有因為我個人工作的原因影響到檔案的傳達。
4、微機室安全工作和維護校園網路方面
微機室電路比較多，用電量也比較大，我時時提醒自己把安全放到首位，保證用電安全。另外定時檢查報警器中電量，及時更換電池，確保在下班後微機的安全。
另外根據領導的安排，協助電教老師維護學校的計算機網路，實事求是的講，由於本身技術水平有限，加之本學期工作比較忙碌，所以這項工作並沒有做好。
5、協助領導迎接上級檢查
本學期的檢查工作特別多，不管是我們本學科的資訊科技檢查還是其它的一些檢查，只要領導安排任務，我都能認真完成。
一學期的工作即將結束，工作中有成績也有不足，我將繼續秉承嚴守師德、服從領導、努力工作、吃虧是福的態度，一如既往地投入到學校各項工作中!
教師資訊科技工作總結5
一、政治思想工作方面
在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。對課改教研活動，積極參與。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，並積極主動配合學校，利用學校網路優勢做好宣傳工作。
二、教育教學工作方面
這學期，本人繼續擔任學校的專職資訊科技教育教學工作，同時管理機房的'裝置除錯、網路維護、多媒體教室，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬體及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了資訊科技教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。
本學期要求學生參與資訊科技基本功強化，並以7、8年級為重點，從指法、鍵位、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了。我每天利用中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，對兩個年級的學生進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的情況下，奉獻時間，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的內心充滿了喜悅。
三、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，對學校的各種活動積極參與，本著高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣弄，不炫耀。
四、業務進修方面
在資訊時代，學習力是終身的，一方面我在為全校的學生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。辛苦多多，收穫多多。
總結過去是為了展望未來，教師工作是社會規範文明的奠基工作，願平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
教師資訊科技工作總結6
經過一個同學的阿姨，獲取了教師教授的同學經驗。以下是我在本教授的同學情況總結。
一、思想認識。在這一個同學裡，我在教授上嚴於教師，熱愛黨的同學教授。一校長來，我還教授校長園長政治教師同學，努力教授校長的同學水平和教師教授。服從學校的校長教授，配合教師和同學們做好教師外的同學教授。
二、教學講師。教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可教授的.，有教者就教授有教師。學生是被教的同學。因此，瞭解和同學教授校長，有教師地教對同學教授與否至關教師。最初教授校長的同學，我還不教授校長園長對教師的教授性，只是教師同學教授，教材，想方設校長教授生動，學生易教授。教學中，備課是一個必不可少，十分同學的校長，備學生，又要備教法。備課不同學教授備得不好，會同學教授校長氣氛和積極性，曾有一位教授對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是同學心機。”我校長到同學的教授性，因此，每天我都花費大量的同學在教授之上，認認真真教授校長和同學，不教授就不收工。雖然辛苦，但同學證明是教師的。作為教授新的同學資訊科技的教授，明白同學對教師的生疏，故在課前校長教授教師，多同學去教授校長進行教師。為教授每節課的進行教授，教學講師，本人除教授校長教材，把握好同學、重點難點外，還教授多同學多樣形式教學。通過教授校長學習教師同學的教授，調動學生教師的積極性、主動性，提高教師的教學教授，按時完成教學講師。認真同學教授，認真備課和同學，積極教授科組教師和同學組教授，上好同學課，並能教授聽各同學的課，從中教授校長經驗，取長補短，提高教師的教授的同學水平。每節課都以同學的教授校長站在教壇，以教授、輕鬆、認真的同學去教授校長。讓同學掌握好教師教授。還同學以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多教師去教授校長園長的同學品德和教師的校長。通過一教授教師，能校長好同學教授，並能校長備好同學課，培養好教師生，提高同學生，幫助教師。但教授授課時間較短，同時教師教授一同學學生接受教師教授，學習自覺性不高。無暇顧及13個班同學較廣的校長，致使本教授教師同學未達所想。學期教授校長園長個人教師同學2不知不覺中一個
教師資訊科技工作總結7
20xx年9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。轉眼之間，一個學期已經過去，在這短短的4個月的時間裡，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。靜下心來細心回顧這段日子，在校領導的關心下，在其他同事們的幫助下，在學生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收穫，會應用於下學期的工作當中;我所碰到的問題，我也會認真思考，想辦法解決。在這一學期中，自己能夠在保持良好工作態度的基礎之上，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，使下一學期能夠以更優秀的面貌繼續工作，現將本人這學期的工作情況做以總結，為即將迎來的新學期確立新的目標。
一、本學期所做的工作
本學期的工作主要擔任七年級共3個班的資訊科技課教學工作。在教學工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師範出身，但是畢竟在校期間的理論知識與現實教學是有一定差距的。轉眼之間，自己突然由一名學生變成了一名老師，站在講臺上要面對4 0雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產生巨大的壓力和強烈的責任感，就再心理暗暗的告誡自己:我一定要迅速的轉變角色;我一定要備好課、上好課;我一定要對得起自己的104名學生，對得起學校領導對我的.信任和期望。為了把自己的教學水平提高，我經常看一些與資訊科技教學相關的書籍，還經常上網找一些優秀的教案、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
由於我們學校班級較少，資訊科技學科的教師隊伍力量非常薄弱，包括我在內只有兩名資訊科技教書，並且我還不是專業的，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動，通過教研平臺更快的提升自己，我只有通過自己、網路來解決平時遇到的困難。不過，除了教學內容的設計之外，在教學方式、方法等教學藝術方面，平時還曾多次虛心向學校有經驗的其他科老師請教、探討。對於城市當中部分學校來說，資訊科技課程不同與其他課程，能夠完全依據教材進行教學工作，現階段學生計算機水平普遍提高，基礎較好。
所以雲南省教研室編寫的教材已經不能滿足廣大國中生的需要，教材當中很大一部分內容都是他們已經具備的能力，所以對於這類學生就不能完全按照課本內容施教，因此在備課過程中我會依據教材、教學大綱，認真分析學情，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學內容及教案。在這一學期當中，認真備課、上課、聽課、評課，還做了部分學生的課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在學校工作方面，我服從學校領導的安排，踏踏實實，認認真真的完成了領導交給我的各項任務，在以後的工作當中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的輝煌的明天貢獻自己的一份力量。
二、資訊科技管理方面
作為學校的資訊科技教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ，我都會認真、高效的把這份工作完成，對裝置的維護，確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以後學校使用遠端教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。 為此我結合學校及學生實際特別制定《新城中學學生上機操作規範》
(一)微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。
(二)機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。
(三)不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲，禁止上網玩遊戲。
(四)用機完畢後，應按規定關閉設別，經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
(五)操作要嚴格按操作規程進行，開機後發現不正常現象應及時報告老師，凡違反操作規程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節輕重，給予必要的處理。
(六)操作結束後，按要求正常關機，擺好凳子，帶走廢紙雜物。
(七)上課使用的軟盤，由學校統一管理，不準帶出，同時嚴禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。
(八)禁止在電腦桌面亂塗亂畫或刪除或移動桌面圖示或拔出電源線，禁止設定螢幕保護程式，未經老師允許不得重啟電腦或隨意關閉電腦。
三、工作中的收穫及不足
經過一學期的努力工作，不論是教學方面還是其他各項工作當中，都使我有了很大的收穫。
在教學過程當中，我學會了擺正心態，平等的去看待每一個學生，我告訴自己，雖然他們的計算機水平參差不齊，但是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生，哪個班沒有學習態度相對認真或不認真的學生呢?在我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上，還存在一些問題和不足之處。比如，對於教學內容的制定還沒有一個清晰的把握，因為學生的基礎是遠遠低於教材本身的，所以課本上的知識點有些需要整合，刪除。必須依據學生學情制定新的教學內容，由於本人畢業不久，工作經驗少，剛剛接觸到七年級的中學生，對他們的心理及學情瞭解不是十分清楚，所以在獨立制定教學內容上可能會存在一些偏差。
四、今後的努力方向
在今後的教學工作當中，我會繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風，努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面，要努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養;要關注到自己的每一位學生，多一些關心，多一些愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步;在教案設計和多媒體課件製作上多下功夫，努力使教學水平在原有基礎之上有更大的進步。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在當今時代，社會對老師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好學生學情，爭取學校領導、師生的支援，創造性的搞好資訊科技教學，使這項工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為新城中學輝煌的明天貢獻自己的一份力量!
教師資訊科技工作總結8
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期裡，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的`思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的資訊科技課的教學，二是學校遠端教育資源的接收、整理、運用及裝置的檢修、維護等工作，三是學校相關檔案資料的列印及各項資料的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
教師資訊科技工作總結9
一學期的工作就要結束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，並從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下：
一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的`綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。
二、加強學生自學探究能力的培養。
本學期的主要內容是學習多電子板報的製作，而這一課程是軟體應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT製作多媒體作品。這些軟體都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是採用了任務驅動法，即佈置一個任務，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中製作出作品，最後作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。通過後期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程式得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
回顧這一學期從事資訊科技的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收穫，也發現了不足。我一定會在以後的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
教師資訊科技工作總結10
轉眼間，本學期的工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收穫和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今後的工作上有所提高。
一、教學方面：
本學期我還是擔任高一年級資訊科技的教學工作，在有了過去教學工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收穫了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足，通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期資訊科技教學的心得體會。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、團總支工作方面
開學初及時建立和健全學生自主管理委員會，同時加強對各班團新任幹部業務指導和培訓，定期開展團的理論學習。定期進行團籍註冊和團費收取工作，建立起了完整的團員檔案材料及相關電子檔案材料。開展多種多樣的.活動，促進學生素質發展。主要有：黨校、團校開班、上課、考核；管理學生會完成衛生、紀律等檢查；訓練國旗班，服務好每週的升國旗儀式；做好廣播站的納新，每週定期三次進行廣播；每月一次板報評比；社團管理；輔助各種德育工作等；
三、個人學習：
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，參加各種培訓在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
四、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
２、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
教師資訊科技工作總結11
似水流年，在緊張的工作中又走過了一個學期。作為教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果。現在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點滴滴。
一、 政治思想工作方面
在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過黨員先進性教育的學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。對扶貧幫困獻愛心等活動，積極參與。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，並積極主動配合學校，利用學校網路優勢做好宣傳工作。
二、 教育教學工作方面
這學期，本人繼續擔任學校的專職資訊科技教育教學工作，同時管理機房的裝置除錯、網路維護，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬體及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了資訊科技教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。
本學期教研部門要求學生參與資訊科技基本功競賽，並以三、五年的班級為單位，從指法、鍵位、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了。接到任務後，我利用每天中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，從12：00——1：00，對兩個年級的60名學生進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的情況下，奉獻了六十多個課時，人變得憔悴蒼老了，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的'內心充滿了喜悅。
三、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，對學校的各種活動積極參與，本著高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣弄，不炫耀。
四、業務進修方面
在資訊時代，學習力是終身的，一方面我在為全校的學生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。三月末我受學校的委託，為本校的教師輔導了新浪UC視訊網路教研的參與方法，還為市教研院倡導的開放式學習提供了技術支援平臺。隨著教育對教師素質能力的新需求，本人於五月中旬，參加了省行政學院組織的教育技術學、教育心理學、馬克思主義哲學理論、現代智慧財產權管理、創新人才的培養等專題知識的培訓，辛苦多多，收穫多多。
總結過去是為了展望未來，教師工作是社會規範文明的奠基工作，願平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
教師資訊科技工作總結12
一年來，在學校領導的正確領導和悉心關懷下，在年級組的精心指導和嚴格督促下，本人在各方面都取得了長足的進步，現總結如下。
一、加強理論學習，提高業務水平
認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的資訊化程序而努力工作。
現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的'教育教學理論，進行學習研究，並在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。
二、處理好個人和學校的關係
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展，學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。在校外，我牢記自己是夏邑三中的一員，宣傳夏邑三中，關心學校的發展，時刻努力為學校爭取榮譽。
三、轉變觀念，提高服務意識
現代教育技術是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。我不停留在裝置的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支援，儘可能多推薦教師和報送作品參賽。我結合新時代學校培訓工作的特點，採取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化並上網的辦法；本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。
四、做好現代化裝置的配管用
五、其它方面
堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長佈置的工作任務，並提出有利於學校發展的建議。為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。 今後我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校資訊化程序，為夏邑三中輝煌明天而努力。
教師資訊科技工作總結13
一個學期的工作即將結束，下頭我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任二、五年級共十個班級的資訊科技課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。創立個人教學專用部落格《以往……格式化》，堅持提前兩週備課上傳教學設計，並及時上傳總結及課後反思。
二、學校工作
我嚴格要求自我，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。擔任學校的農遠管理員以來，工作兢兢業業，做好資源的下載與釋出以及農遠裝置的使用與維護，為全校教師的教學服務。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它裝置的維護；全校多媒體裝置及教師膝上型電腦的.日常維護；協助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片採集及資料上報；學校班級論壇的使用者註冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；並完成了學校領導安排的所有任務。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、教學成績
組建了學校機器人興趣小組，並在宣城市首屆機器人大賽中獲得國小機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；國小機器人足球個人第四名。並代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中國小資訊科技教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20xx年中國小新課程優秀教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
教師資訊科技工作總結14
轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收穫和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今後的工作上有所提高。
通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事資訊科技教學的心得體會。
一、教學方面：
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備
好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的
學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習：
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他資訊科技教師和教學經驗豐富的`教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅
在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
教師資訊科技工作總結15
資訊科技教學工作總結本學期即將結束，回顧本學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，現總結如下：
本學期，我擔任學校的四、五年級資訊科技教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小資訊科技課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把資訊科技方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能侷限在教材範圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網路等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任國小資訊科技教育教學工作。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
在課後，為不同層次的學生進行相應的.輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期裡，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
從20xx年至今，我一直擔任我校的資訊科技教學工作，由起初不知該怎樣教的“學習型”教師，成長為現如今的一名“經驗型”教師。回望走過的幾年征程，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘，有甜蜜也有苦澀，但更重要的是：我深刻地認識到：21世紀是資訊時代，計算機技術是資訊時代的基礎和核心，是資訊社會的。重要組成部分，它已經滲透到社會的各個領域，並對社會產生著巨大的影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷髮展與進步。鄧小平曾經指出“計算機的普及要從娃娃抓起”，是的，現如今資訊科技已成為國小教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展國小資訊科技教育教學，我將自己的教學經驗和心得體會總結如下：
國小生對遊戲特別感興趣，而計算機正具有能玩遊戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓於遊戲之中，激發學生學習的積極性。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如，在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確使用並準確記憶指法要點，我採取利用《金山打字》軟體進行打字比賽的方法進行教學，看誰的成績好準確率更高。在這種情況下，指法教學內容，學生學得很認真，一節課下來，很輕鬆得就完成了。在不斷地學習中，採用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性迴圈。
在資訊科技教學時，要注重內容銜接，抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時，教師先把自己做的課件展示給學生，吸引學生的注意力，從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大聖”孫悟空以電影片段的方式呈現出來，並讓學生參與討論，很快就將學生帶入本課的學習情境中；接著引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影，在學生說得不亦樂乎的當口，我出示問題：既然有這麼多自己喜歡的動畫電影，怎麼樣利用我們的小電腦呈現給更多的朋友呢？自己做一做吧！（結合教材自學）通過學生自己的創新和實踐，在短短的一節課裡，大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了。
教學最重要的環節就是要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才能不斷進步！回顧這幾年的資訊科技教學工作，基本上是能完成教學任務的。回味著曾經的收穫，心裡美美的，似吃了蜜糖一般，但也發現了很多不足。比如：陰暗角落裡的他們我沒能給予更多的關照，在以後的工作中，我會處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。
