第一學期資訊科技教學工作總結(彙編15篇)
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的第一學期資訊科技教學工作總結，希望對大家有所幫助。
第一學期資訊科技教學工作總結1
學期即將結束，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。
現代社會是資訊時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是資訊社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代資訊社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，資訊科技教育已成為國小教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展國小資訊科技教育教學，我深入鑽研資訊科技教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。
由於客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習長，我有意識地引導學生相互協助，引導優生幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關係更加和諧。現將自己本學期的教學工作做個總結。
本學期，我擔任學校三至六年級資訊科技教學工作。在資訊科技教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到起初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、安裝學習常規工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講是很重要的一節課；對於老師來講是比較難上的一節課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上自學電腦技術，學教學技能等；在生活上，注意形象，為人師表。
4、課後細反思，並結合學校資訊科技教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業，同時注重了對學生資訊素養的培養，提高了學生的'資訊科技處理能力。
當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
今後的努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
第一學期資訊科技教學工作總結2
轉眼間，20xx-20xx學年度第一學期的教學工作又接近尾聲了，現將本人本學期的收穫與感想做個簡單的工作總結，同時也梳理下自己的一學期來的教學工作情況，希望在今後的工作上有所提高。
本學期，我擔任高一年級1至9班共九個教學班的資訊科技學科的教學工作，在有了過去三年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利許多了，收穫了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足，
通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它是基礎教育課程改革和發展的需要。下面我就總結一下這學期資訊科技教學的心得體會。
一、教學方面：
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的`學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習：
在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他資訊科技教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段明。
２、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
第一學期資訊科技教學工作總結3
隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，並逐漸產生了興趣，他們開始瞭解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關係，認識到了學習地理的重要性。在我的指導下，地理教學也取得了一定的成績，但也有不足，為了有利於今後的地理教學，現將本學期地理教學工作總結如下。
首先，讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎，學生渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學科，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發展的方針和教育要面向現代化、面向世介面向未來的精神，要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。
其次，在教學中，地理教學讓學生樹立了可持續發展觀念。我要求學生認識到地理環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類通過地理環境中的各種資源發展生產。在利用合理時，就能促進社會的發展和進步；利用不當時，則會出現生態平衡遭受破壞、環境被汙染等危及人類生存的問題。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的.自然條件發展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。
再次，地理教學更能啟迪學生的智慧，促進參加社會實踐活動的意識。在教學時，我注意學生智慧的發展，注意地理知識聯絡生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地瞭解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例，增加了學生的知識面，同時也擴充套件了學生的視野。還培養了學生的愛國主義精神，瞭解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，激發了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國做貢獻的信心。總之，本學期的地理教學就按照以上思路，具體工作，學生也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學生導致本學期個別學生地理成績不理想。下學期，我將嚴要求，和學生共同努力，爭取有更大的進步。
第一學期資訊科技教學工作總結4
本學期我擔任七、八、九年級的資訊科技教學工作。回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：
一、思想政治方面
積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作。
二、教學工作，一絲不苟
（一）搞好備課
備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，資訊科技學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授物件的不同特點找到教授的'最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性例項，通過對例項的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
（二）抓好教學過程不馬虎
資訊科技課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟體，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網路在自己的螢幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。
由於國中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的物件，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重40分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。
在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。
第一學期資訊科技教學工作總結5
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向同事學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的.臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要擔任國中年級共15個班的資訊科技教學工作。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計，優秀架構，向同事請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學部落格，這有利於同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這
大大有利於我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利於引導學生的學習。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
在學校裝置管理方面，本學期，本人對自己負責的電腦裝置進行了全面的檢修，保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。
五、更新知識體系
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名資訊科技老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
六、總結
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
第一學期資訊科技教學工作總結6
本學期資訊科技組以研究程式教學、高階思維、創客專案、服務學校為努力方向，開展工作，現總結如下：
教學業務方面
1.定期開展集體備課活動
堅持每週的集體備課活動，由於程式教學在資訊科技學科屬於新內容，因此七年級備課組不限於集體備課時間，幾乎是每節課回來大家都進行一個反饋，相互交流，如何改善教學更好；八年級備課組，大家雖然都很忙，但是在教學上能做到每週一碰頭，瞭解各自的進度和接下來容易出現的問題，互相補位，共同為了教學效果努力。毫不誇張的說，我們現在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動，注重實效。
2.積極開展組內教研活動
本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協作區層面的程式研討課、資訊科技一師一優課，承蒙學校領導的關愛我們爭取到了校本課程的一師一優課的權利，我們以此為契機，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發現修改自己授課基本功方面的缺點，組內老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經驗，給畢老師了很多指導，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進步很快，在經過兩次磨課後，對課程理念的理解，對課的設計把握，有了大幅度的提高，他個人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程式教學方面更是聲名遠震，這次的七年級創客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績全區第一，其他各家紛紛向咱家取經，他也在市學業命題研討會上做了《以演算法教學為依託，培養學生計算思維》的'報告。
3.校本課程
我組校課繼續朝著創客方向更新。
我校《創意造物》校課，由於裝置易得，價格便宜，有不少感興趣的學生，也自己購買，考慮到學生課堂內容想回家再做，以及關於新科技資訊瞭解較少，創客社團需要展示的情況，本學期我們藉助智慧教育雲平臺，將相關內容搬到網上，方便創客發燒友們的資料查詢。
我們更加重視程式設計教育。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機專業老師為學生進行c++的啟蒙教育，開學後我們也把這部分納入了程式設計校課，把原有的趣味程式設計進行了升級。
此外，響應國家關於人工智慧發展的號召，我們也在前期機器人比賽輔導經驗基礎上，開設了機器人校課，本學期以研究為主，探索機器人校課的課堂模式，總結較大範圍的機器人教學授課經驗。
本學期的社團類校課：程式設計、機器人、航模、網頁、動畫、微視訊、創意智造七個校本課的教學工作也仍在紮實有效的開展著。我組的創客氛圍前所未有，創客正在迅速成長。
二、學校服務方面
1.教師資訊科技服務：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間，到學校把各班級電腦除錯好。有了新電腦，本學期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導致部分班級顯示質量不好，畢振強老師也及時聯絡廠家進行了更換，全力保障課堂教學。本學期由於組內事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔，畢老師兢兢業業，保障電腦故障隨報隨修，急事先修。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務，學校網站執行，網路故障。張主任，都老師和我負責校級PPT彙報課件製作。
3.校產管理方面，我組校產管理員是畢振強老師，本學期校產管理井然有序，一如既往的順利通過了校產方面的檢查。
4.協助學校各口完成各項任務。我校的特色是資訊科技，因此方方面面都離不開資訊科技的參與，也活躍著我組成員的身影。學校禮堂的每一次任務都有畢老師的身影，從前面準備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間，到了正式使用就得全程陪同，還經常週末加班。
5.效仿學生會管理，建立資訊科技小助手團隊，由各班挑選負責的學生參加，進行班級、錄播教室多媒體的管理。學期初，進行專門培訓，不但是技術方面的更要制定責任範圍，從裝置維護保養入手，降低損壞率。
三、下階段工作打算
業務方面：繼續探索程式教學在專案式學習理念下的實踐方式。繼續在自己所帶校課所需的相關技能進行學習，並不斷的瞭解相關方面的最新訊息，做到高屋建瓴的指導學生。
服務方面：現在學校方方面面都需要資訊科技，我們將轉變思路將我做技術員變為我做指導員，把我們的資訊科技能力不斷擴張，把老師們也變成資訊科技高手。
我們還將繼續以服務者的心態，以研究者的姿態，走在成長的路上……
第一學期資訊科技教學工作總結7
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼之間一個學期又悄然落下了帷幕。回顧這個學期的工作與生活，覺得自己在各方面的努力都有所回報，覺得不僅僅是在業務能力上，而且是在個人的綜合素質上都有了很大的進步。本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬體實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學工作中，我特別注意反思，尤其是對於一些學困生的學習效果的反思。思想彙報專題如何讓一個學生積極主動的學習是一切學習開始的源頭。我們教師要幫助學生開啟這個源頭，然後才是生動活潑的課堂，讓他努力接受理解轉化知識和技能。尤其是九年級的倆個班，在我的不斷改進的教學方法方式和對個別學生的學習督促下有了一些好轉。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的.成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。我們這學期課本有很多的新增加的內容，這些內容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級的VB程式語言的教學工作帶給我很大的壓力。我在念大學的時候學習的是面向過程的計算機程式語言，而VB是面向物件的程式語言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學生上課之前我先拿起大學的VB教程學習了一遍。同時，在教學過程中我不斷的和其他兄弟學校的資訊科技教師進行交流。力求每一節課都能讓學生聽得懂，聽得明白。因為VB語言對於學生的數學，英語、語文等等各方面的基礎知識的要求比較高。所以，我還必須時不時的和九年級的其他各科的科任老師進行交流，以便及時瞭解學生的學習情況，據此來安排我的教學工作。
在本學期，我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。網路連線世界，既然我們身處鄂爾多斯的農村沙漠地帶，就更應該通過網路讓學生了解這個世界的面貌。這學期，我更加
注重對學生開拓視野，讓學生除了掌握一定的基礎知識和基本技能以外，更能夠意識到他們身處在這樣一個資訊化的時代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的資訊。
學期末，我對各室的電腦等相關裝置進行核查、登記，並做好責任人的簽字工作。我們計算機教室有倆個，我都在教學過程中使用。在這學期我特別注意教室的環境衛生的乾淨整潔工作，把每個班的學生按小組分配進行值日。同時，強調學生在計算機教室應該遵循的規章制度，尤其嚴禁帶水、食物等進入教室，嚴禁燬壞學校公共財物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
三、配合學校，完成領導佈置的其他任務
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。作為一名合格的教師，就應該對上級領導佈置的其他工作也要盡心盡力的完成。
四、今後打算
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對資訊科技學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中資訊科技會考。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室裡製造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。
５、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我的事業。我願把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，
還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
第一學期資訊科技教學工作總結8
隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強，它在各個領域都得到了廣泛的應用，資訊科技成了人們必備的生活素質，得到了國家和各界人士的關注和重視。而資訊科技課程已經深入課堂，如何進行資訊科技教學也成為了資訊科技教師必須研究和探討的難題。為了提高學生的資訊科技能力，培養他們的資訊素養，結合我本學期的教學實踐和不斷學習，進行簡要總結。
一、思想方面
思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教育教學工作方面
與其它必修課相比，資訊科技課程的最大特點是一門集知識性和技能性於一體的基礎性課程。作為一名資訊科技課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一直摸索和總結，但我最有感觸的是：這一學科的教學要善於發掘學生的興趣，從而培養他們的`學習主動性。為了更好的開展教育教學，在今後的工作我中努力做到以下幾點：
1、充分體現“學生為主體”，“教師為主導”的原則
資訊科技教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究慾望，在學習的整個過程中領悟資訊文化內涵。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。
2、努力轉變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習，資訊科技課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。
3、選擇合適的教學方法教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。資訊科技課堂教學常用的教學方法有：
（1）精講多練法。講課內容根據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內容來講，例如在講到“Excle操作中插入統計圖表”時，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。
（2）啟發式教學法。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。
（3）講練結合法。根據資訊科技課程的不同教學內容，做成各種教學課件，藉助於有關裝置，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。充分利用多媒體教學網路的功能，把學生用機的螢幕鎖定，使學生機的螢幕資訊與教師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、瞭解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學生掌握知識的效率非常高，每節課操作作業優秀率達百分之九十以上。
（4）分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取資訊、處理資訊的能力。在開始學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如：指導他們學習網頁製作、電子繪畫等等。
三、存在的問題
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做，同時，在教學中也發現存在不少的問題。首先是裝置問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，教師邊講課還要邊修理機器，有時就不便管理學生，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間；第三，第二課堂開展中學生人數較多沒辦法達到人手一機，講了內容不能達到練習，下一次來時就都忘記了，很難從中發現、培養尖子學生；另外資訊科技幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身資訊、素質提高很慢，無法滿足對當今資訊科技探索慾望。
四、今後努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
２、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，作為一名資訊科技老師，應該具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任。一份春華，一份秋實，我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。
第一學期資訊科技教學工作總結9
時光匆匆，每個時間都是有意義的存在。如果荒廢了那就是浪費了所擁有的時光。這一學期20個周多，從開始到現在我們都按照計劃進行著，立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。為此我要為這學期做以下總結：
1、學生情況:同學們剛開始進入三年級階段的時候還不是很適應新學習的知識點，總是愛投機取巧的去練習打字，或者是手寫字型。例如坐姿不正確，打字姿勢不對，還有他們的拼音和英文字母轉換還不清楚，打到某個字型的音節時都有犯難的停頓等等。這些都是剛開始的難題，我在課堂上講課時都會有面臨到這些問題，也講過幾次。可還是有學生不會。所以我想了一想，就抽空讓學生在課堂裡練習拼音和英文的轉換法練習。特別不會的就練哪裡。目的就是為了能夠順利的進行打字。當然這個也不是立馬的就能成效，這需要個過程。但這個練習還是有作用的，百分之八十的同學都能掌握了英文和拼音的打字分別。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、課堂情況：這一學期，我為學生盡心的安排每一節有意義的學習資訊知識，就像是熟能生巧的練習法，在課堂的練習中能達到什麼樣的技能掌握，每一節課能不能為自己學到什麼東西。那才是這節課的重點，熟練我們可以通過自己練習，但學習知識點卻通過老師的教授才能領悟到這方法，這技術。所以每一堂課我都要求學生專心聽課，如果有一些打亂課堂的行為出現，我就會停下來調節紀律的嚴重性。在課堂中我都選擇播放小段視訊去學習資訊，培養學生對電腦知識的興趣。通過觀察各種各樣的圖片和操作電腦有效性的`掌握住許多基本的電腦知識。學生開心的學習，滿載而歸的離開是一節課的中心，讓學生明白有了付出就會有回報。老師的艱辛就是為了學生的開心進步，可以在高科技的電腦中體驗到現代技術化的高超和技能。開闊自己心中的價值觀，提升本身的學習要求和夢想。
4、當堂點評學生作業：根據我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對於每節課，要堅決實行堂堂清，對於電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執行著，而且當堂對每個完成作業的同學隨堂點評，使學生能更好的學好知識，使學習效率也大大提高了。
1月11日
第一學期資訊科技教學工作總結10
1、傳授工作
1、備課方面
開學初，根據黌舍要求，當真寫好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節課，我上彀查資料，集結和汲取他人的長處，肯定本身的傳授思路。為門生能更直觀地感覺所學的知識內容，我自動建造課件，籌辦各種直觀傳授軟體，彙集建造各知識點優秀案例亮相給門生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗，特別本學科緊張課程都要上機結束，每節都要當真做好上機備課，查抄呆板狀況，有沒有“不可用呆板”。上課時當真講課，做到演示到位，力求抓住重點，衝破難點，精講簡練。應用多種傳授方法，從門生的實際動身，注意變動門生進修的自動性和創設性腦筋，使門生有舉一反三的本領，珍視門生立異腦筋的成長，培養門生的立異本領。在門生結束上機任務時，在每臺謀劃機前巡查，注意對學困生進行手把手的帶領。課後，及時做課跋文，找出不敷，總結一堂課的.得失，並擬出辦理不敷的方案。
2、本人今後的竭力方向：
1、加強本身根本功的練習，講堂上做到精講簡練，珍視對門生本領的培養，知識上做到課課清、段段清，告成地結束每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機的認識上有更大進步，鼓勵他們對資訊技巧學科的進修樂趣，進步利用本領。
3、加強機房規律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機室裡製造廢料。使門生不但在班級集結注意力進修，並且在機房上機時嚴厲根據上機軌制來操縱。
4、利用各種傳授方法，進步門生注意力。把門生吸引到講堂上來，而不是遊戲。讓門生能夠處理好遊戲和知識
以上是本人在本學期資訊技巧傳授工作中的總結。
第一學期資訊科技教學工作總結11
在校領導和教務處的正確領導下，我們順利完成了本學期的教學工作，我擔任八年級（1—4）班的資訊科技教學工作，我們學校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
1、由於搬家的緣故，計算機教室設施沒有上全，所以我們資訊科技這門課，就只能上理論課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。備課時認真鑽研教材，和同學科老師先進行提前集體備課、教研後，在進如課堂。同時在課餘時間學習《中學資訊科技課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生，來加強學生們學習的興趣。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。資訊科技課學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的幾節課；對老師來講是比較難上的幾節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、個人學習
1、積極參加學校組織的各種理論學習，本學期我們業務學習數次，學習新課堂改革模式、十八大工作報告、黨員幹部廉政準則、教師職業道德、張麗麗先進事蹟等。通過學習，提高了自身素質，充實了自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習網路知識，學習製作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的.日常管理工作。
2、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學資訊科技知識、教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，授課中以問題導學的形式進行高質量的學習新知識，做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在學生網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力學習網站知識和多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使資訊科技課的工作有所開拓，有所進取，繼續踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
第一學期資訊科技教學工作總結12
一、學情分析
1、本期我任教七年級的資訊科技課，學生大多數來自農村，沒接觸過電腦的同學佔大多數，少部分城鎮學生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓練，知識零碎性大。
2、計算機基礎與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統性，沒有貫穿於整個教學內容。
3、網路部分內容知識概念多，操作內容有較大的虛擬性。
4、文書處理操作不難，力爭成就感。
二、教學目的與要求
1、認識和了解資訊與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。
2、瞭解網路、網際網路的知識與上網進行資訊交流，網路安全與道德教育。
3、文字輸入的基本技能，辦公軟體的操作。
三、重點與難點分析
1、重點：計算機的基本工作原理、構成、檔案管理。網路操作。製作電子版報作品。
2、難點：資源管理器。網路應用。圖文並茂的電子作品的製作。
四、教學措施
中學資訊科技課是操作性很強的一門實踐性課程，應當使學生感到看得見、摸得著、學得會。在教學過程中要特別注重知識與操作的有機結合，在掌握操作技能的基礎上理解知識，體會理論的具體表現。
1、採用任務驅動式教學法。將每節教學內容儘量分解成一個個任務，通過分析任務，操作，最終完成任務，達到掌握操作要點的.目的。
2、結合操作，理解知識。將“任務驅動”方式與“探索性”教學良好結合，逐步引導學生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。
3、提倡學生主動探索、進行方法引導。
4、廣泛採用多媒體網路教學系統進行演示教學。
5、儘量挖掘教材中適合啟發式教學的內容進行啟發式教學。
6、因材施教，針對不同層次的學生提出不同任務，以操作為主。
五、課時安排
第一單元資訊科技簡介3課時第1課無處不在的資訊1課時第2課資訊科技課的內容和學習方法1課時第3課資訊處理工具——計算機1課時第二單元Windows系統的基本操作11課時第1課啟動和關閉計算機系統1課時第2課視窗操作1課時第3課用鍵盤進行英文輸入3課時
第4課畫簡單的圖畫2課時第6課編輯修改圖畫2課時綜合任務製作電子圖畫——祖國萬歲1課時第三單元用“資源管理器”管理磁碟檔案6課時第1課“資源管理器”簡介1課時第2課“資源管理器”的基本操作2課時第3課檔案和資料夾的管理2課時綜合任務查詢檔案1課時機動課時2節。
共22課時。
第一學期資訊科技教學工作總結13
本學期臨末，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，現總結如下：
一、教學方面
開學初我制定了自己的教學工作計劃，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法及Word辦公軟體，打字速度也有了明顯的提高。當然還有少數學生掌握程度並不理想，這點在今後的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
二、師德滲透方面
學高為師，德高為範。因此，我時時處處嚴格要求自己，為人師表，以身作則，愛崗敬業，以高度的事業心、責任心影響每個學生。
資訊科技學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的`指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育，並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機裝置，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，教學效果良好。
三、資訊科技管理方面
我既是資訊科技教師，還兼職學校計算機教室的管理員。不論是電腦的常規維護還是領導安排的臨時性工作，我都認真、高效地完成。能確保裝置能正常完好的執行對整個學校來說顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以後學校使用遠端教育資源、學科間的相互滲透打下堅實的基礎。
四、加強學習，提高業務水平
在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關於教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關於新課程培訓和資訊科技課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業餘時間認真學習網路知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。
五、今後努力方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合，讓學生學以致用。
2、對學困生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的裝置維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫，並充分利用好網際網路資源。
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，科學、踏實工作，努力圓滿出色地完成我校的資訊科技教學工作。
第一學期資訊科技教學工作總結14
20xx—20xx學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務．現總結如下：
一、思想認識
在這一個學年裡，思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。
二、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。2。及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。3。教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4。認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
七年級級，本學期主是學習的是計算機系統常識和word。計算機系統常識前半部分硬體知識是在教室裡面上的，我採用實物展示圖片演示的方法讓學生親眼看親手摸，最大限度的使他們瞭解計算機的各個硬體部分。WORD首先製作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中採用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過製作自己的個性名片，增加成就感和學習興趣。
三、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習網路知識，同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中國小網路管理員的培訓，在培訓課上我表現優異，所寫的培訓總結多次刊登都培訓報上。在開學初我右連續參加了英特爾未來教育培訓和動漫之星課件製作的培訓，在未來教育培訓中，我表現優異被評為優秀學員，並在十月份的時候組織了學校學科教室的非集中式培訓。
四、考勤方面
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規範自己的'言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學中，我還建立自己的課堂部落格，將自己每一節課課程內容上傳到網路上，通過視訊方式展現給同學們看，，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多資訊科技課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的部落格中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網路轉變為利用網路。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，，使資訊科技課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。胡才豐
第一學期資訊科技教學工作總結15
本學期，我擔任的是七年級、八年級和九年級的資訊科技教學工作。針對不同年級、不同教材的教學，我在學期初分別做了詳細的計劃，在備課上投入了大量的時間，把不同年級學生的特點進行對比，找到適合他們年齡階段的教學方法，把有的共性的知識點進行融會貫通，並在教學中對他們進行相互的激勵與鼓勵。在教學中同時也注意培養他們的良好習慣，幫他們進行正確的價值觀的樹立。資訊科技課的教學目標主要是培養學生掌握計算機操作技能，著眼於使學生掌握資訊科學、資訊科技的基本知識，注重培養學生資訊採集、加工、釋出等資訊處理的基本技能，促進和提高學生主動利用資訊科技和資訊資源解決實際問題的能力，並應用於學習和生活。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生資訊素養這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理資訊能力的工作。現總結如下：
一、 努力達到思想與技能雙方面素質的提升
積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之餘，學習資訊科技教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業務水平，為資訊科技教學工作打下良好的基礎。
開學之前，我就制定了一套詳盡的工作計劃，把課備好，製作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節課所要學習的內容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更好地完成教學任務。
資訊科技是一門更新速度很快的課程，這就要求我們老師要不斷地接受新知識，不斷地在日常的裝置維護中積累經驗。因此，不論是看電腦雜誌，還是在網際網路上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟體，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對於平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業務水平的提高也是非常有好處的。今後，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經驗，努力在業務水平上能不斷進步，不斷更新。
二、 對教學工作學好事前、事中、事後的充分準備
在課前備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授物件的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性例項，通過對例項的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。不僅是備教案，還要備學生，對學生因材施教。
在課堂上，根據資訊科技學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發展更新並進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
學生所使用的教材為安徽教育科學研究院編著的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心發展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合於學生參加的各種興趣活動，並在活動中加強思想教育的示範與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，並在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空餘時間進行一些自主學習，達到提高的目的。
資訊科技課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟體，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網路在自己的螢幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的`就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。
資訊科技課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的資訊科技產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國資訊科技業的現狀講述給學生，讓他們知道我國資訊科技業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。
在資訊科技課堂教學中針對學生的具體情況採用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。
在資訊科技課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。
課後，對於教學及教育設施方面存在的問題我會積極地與學校微機室負責人聯絡並及時解決妨礙教學順利進行的各種問題。同時，對於學生出現的思想與觀念方面的問題我會與班主任聯絡商討解決的途徑，讓學生在學習與思想上都一路順暢地前行。
三、尊重學生並調動學生的學習積極性
關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關係。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。同時也要結合現實，講明學習好資訊科技的重要性和必要性，從思想上就樹立良好的學習動機。由易到難，注重培養學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕鬆的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視資訊科技課轉變為喜歡資訊科技課。
總之，本學期的各項工作都圓滿完成並取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業務能力。我是學生的老師，同時學生也是我的老師，他們促進了我的教學水平的提高，拓寬了我的思想境界，磨練了我的意志與應對能力。我和他們一同成長！
