有關資訊科技工作計劃範文集合5篇

來源:果殼範文吧 1.89W

光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的資訊科技工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關資訊科技工作計劃範文集合5篇

資訊科技工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《資訊科技》課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點,以及計算機特長興趣發展需要,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學資訊的交流,加強網路教研,加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討,使每位教師都具有運用資訊科技組織教育教學的能力。

2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區資訊科技展示課的活動,並加強學校之間相互學習的機會,從而推動教師資訊科技整體水平的提高。

3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作,以科研帶教研,以教研促科研,使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源,製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校資訊資源的管理工作,做到資源共享。

三、具體工作任務

㈠努力實現教育資訊化

1、抓好學校設施建設

⑴完善和維護好學校的校園網路。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

⑶認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強資訊科技教學的管理

⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課,樹立質量第一的思想,加強考核工作,積極開展有實效的教學活動,引導學生在資訊的海洋中自由暢遊。

⑵抓好競賽專案。積極參與區資訊科技相關活動爭取好成績。

3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育資訊網的有關知識,並用好資訊化裝置,積極探索資訊科技與各自學科的整合。

㈡努力推進教育手段現代化

1、 全面提升現代化教學的水平,繼續充實學校校園網路的素材,加強學校校園網路的管理和使用。

2、 充分開放和利用現有電教裝置,以全面提高課堂效率。

3、 全面推進學校資訊化工作,抓好資訊科技課的管理及普及,努力提高學生的資訊素養以適應新形勢的需要。

四、活動安排

九月份

1、制定資訊科技技術教學和工作計劃

2、輔導學生電腦繪畫和製作活動

3、微課製作培訓――主講人:劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參加區中國小生電腦繪畫和製作比賽

2、微課製作比賽

3、遠端研修

十一月份

1、網路教研活動評比

2、部落格日誌評比

十二月份

1、學生資訊科技水平測評

2、總結一學期教學工作

資訊科技工作計劃 篇2

我校東校區今年正式啟動,XX年是我校發展的一個里程碑,在學校發展的關鍵階段,資訊科技工作要走在各項工作的前面,運用資訊科技手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育資訊化帶動教育現代化,實現教育的跨越式發展”思想的指導下,根據學校制定的三年發展目標,資訊科技組制定本學期具體工作任務及目標如下:

一、按照教學大綱要求開好資訊科技課

要讓每位學生順利通過資訊科技課會考;要注重培養學生計算機操作能力,讓每位學生都會利用網路資源進行學習,利用計算機網路開展研究性學習。

二、做好多媒體裝置的日常維護與管理工作

隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要,電教裝置的數量還會增加,電教裝置的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低裝置的故障率。對於出現故障的裝置,要及時維修,儘量不耽誤教學使用。

三、因資訊科技工作發展的需要

我校近幾年購進裡大量的電教裝置,我們將加強裝置的管理工作,嚴把進貨質量關,購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄,做好借用記錄,做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作

硬體要想發揮作用,就必須有軟體支援。為了提高裝置利用率,豐富校資源庫,最大限度的提高資源共享,我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道,為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時,我們將對兄弟學校開放我校的資源庫,並收取一定的費用。

五、做好試題庫建設工作

結合新課程改革,逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫,運用自動組卷功能,為我校的考試工作提供完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟體

逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬體設施,將我校的辦公自動化工作落到實處,運用現代技術和手段,提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網建設

鞏固和加強校園網的安全性,不斷豐富校園網站的內容,增強校園網站主頁的實用性和藝術性,擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行

為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作

繼續辦好資訊科技培訓工作,指定切實可行的考核方案,讓每一位認真學習的老師都學有所用,以提高教育教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱專案

這學期資訊科技組將制定可行的計算機競賽輔導方案,由孔潔老師負責具體工作,排除一切困難,把此項工作紮紮實實的開展下去,以期在XX年的競賽中,確保拿到省級獎項,衝擊國家級獎項。

十一、配合學校制定相關獎勵政策

調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性,鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動,多拿獎項,併力爭在全國評比中獲獎。

十二、按計劃開展課題研究工作

做好省級課題《運用現代教育技術,優化課堂教學過程》的結題工作。

資訊科技工作計劃 篇3

一先生狀況剖析

經由上一教期的講授,我收此刻小教裡進修疑息技能課程的先生佔90%以上,是以,先生對根本的較量爭論機操縱有必然的底子。但先生關於為何那麼操縱、甚麼狀況下應當用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內容比力陌生。是以,正在上教期的講授中,我特別很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔,一個專業術語、一個根本操縱,我皆請求先生到達標準。一個教期上去,先生的相貌有了很年夜的改變,本來以為疑息技能就是挨較量爭論機的不雅念改動了,甚麼事變皆能問個為何了,操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務就是5月份加入無錫市的疑息技能會考,此次測驗有一個比力有易度的圓面,就是時光比力告急,就40分鐘,那就請求先生關於相稱純熟,而本教期開教早,時光上肯能不敷,是以,正在平常的講授中就要新課戰溫習一路,以便能順遂經過此次測驗。固然測驗沒有是終極的目標,是以,正在講授程序中也不克不及弄招考講授,還得腳踏實地,戰上教期一樣,一個一個常識面的講授,讓先生控制真實的疑息技能常識

二課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模組和電子郵件的利用,內容包含:用很多多少媒體較量爭論機,多媒體疑息的獲得取減工,建造多媒體演示做品。箇中建造多媒體演示做品的內容佔本課本的50%,可睹建造多媒體是那教期進修的重面,又是易面。

常識面:較量爭論機的根本硬體構成取特徵,經管較量爭論機的體系資本,裝置取解除安裝硬體,獲得圖象、聲響、視訊等多媒體疑息、用powerpoint硬體建造多媒體做品重易面:用powerpoint硬體建造多媒體做品。

三本教期講授的引導思惟

憑據教校任務企圖戰中教疑息技能《課程引導定見》和先生的詳細狀況,明白疑息技能課程的義務:培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰熟悉,讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰技藝,使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰利用疑息技能手腕的才能,構成劣良的'疑息技能素養,為他們順應疑息社會的進修、任務戰餬口挨下需要的底子。

四本教期講授的目的

1、理解疑息技能的利用情況戰疑息的一些浮現情勢。

2、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉,理解疑息技能正在平常餬口中的利用,培育種植提拔先生進修、利用較量爭論機的興致戰熟悉。

3、開端教會用較量爭論機處置筆墨、圖形的技藝,能純熟控制箇中的一些重要功用。

4、養成劣良的較量爭論機利用風俗。

5、經過進修,使先生理解並控制一些進修方法戰技能,培育種植提拔先生的進修自動性戰盲目性,勉勵先生之間彼此交換,停止某些立異設想。

6、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。

5、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰脫手操縱三種方式進進進修,得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授。箇中先生自教戰脫手是最重要的。

[詳細舉止]:1、3月份先生較量爭論機做品建造比賽

2、5月疑息技能會考

3、6月份ppt做品的完成

資訊科技工作計劃 篇4

新學期的工作已經開始。展望本學期,為了更好地做好自己的本職工作,發揚自身優點,彌補自己的不足。現對本學期的工作擬定計劃如下:

一、教學業務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期裡,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細緻地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,並能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鑽研教材,儘量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫徵文比賽活動,在活動中以體現“綠色環保”為主,使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,提高他們的環保意識,從小為建設美麗家園而積澱意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學,使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時,認真研究相關教育理論書籍,閱讀最新的有關計算機教學的文章,與自己的教學實踐相結合,在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

二、教育教學能力及自身素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰,作為年輕教師,我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業餘時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合,為自己的教學工作打下更紮實的基礎。同時,結合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發展。與此同時,要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文,總結經驗,彌補不足,為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自己工作的必須。為此,在新學期裡,我將繼續每天利用一定時間,練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高階水平後繼續提高自己的計算機水平,以適應最新的資訊化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

三、微機室管理方面

在本學期,我的主要工作是進行微機教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環境,所以我將盡職盡責,經常打掃微機室,保持微機室有一個清新、衛生的環境,使學生在一個“綠色環保”的環境裡接受知識,同時保證微機的正常使用,無故障產生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養得到改觀,增強主人翁精神,提高學生民族主義意識,樹立集體觀念,維持微機室一個綠色環保環境的意識,培養學生的責任感、義務感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養成良好的習慣,為以後學習打下基礎。

四、其它方面

嚴格要求自己,尊老愛幼,團結同事,份內份外的事都熱情地、努力地去做好。

認真執行學校的各項規章制度,忠誠於黨的教育事業,遵守作息時間,按時參加繼續教育學習,並認真做好筆記,努力把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領導分配,積極配合領導工作,勇挑重擔。

總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的成才,在學校這方沃土上,甘為學生做堅實的基石。

資訊科技工作計劃 篇5

1、本學期定於每週二上午9:00與音體美組共同召開教研活動,反饋本週的工作進展情況,探討解決疑難問題,全面領會和掌握資訊科技在社會發展和科技進步方面的重要性和必要性,努力適應科技進步和發展,使我校的資訊科技教學工作走在同行業的前列。

2、 在資訊科技教學方面保證每生每週充足的上機課時。要求每位教師吃透教材,積極探討新的教育教學方法,是學生逐步認識到資訊科技在科技發展、社會需求方面的重要意義,激發學生學習這門學科的積極性、注重開發學生的智力、培養學生的能力,使學生逐步掌握計算機的基本知識和基本技能,為適應社會的需求和發展打下堅實的基礎。

3、老師公開課安排:認真做好“三定四課”的基礎工作,20xx年xx月xx日定為王志萍老師校級公開課,12月份胡鋒老師校級公開課。

4、校級學生比賽:xx月末,全校七年級學生開展打字比賽,資訊科技老師要切實抓好學生練習輔導工作。

5、資訊科技社團活動:

(1)xx月份擬定新學期資訊科技社團活動計劃,釋出七年級新生招募通知。

(2)每週五下午,信技社各小組活動正常開展。機器人小組、電腦繪畫小組、3D列印小組、Scratch小組選擇新的小組組長,做到活動開展有目的、有條理、有規劃、有效果。其他小組(電腦動畫、網頁製作、機房維修及網路維護)由王老師授課,學生們跟學,重點培養一批新的七年級優秀學員。

(3)胡鋒老師落實和安排好資訊科技程式設計比賽活動。

(4)資訊科技社團正在醞釀增設人工智慧小組,該小組的誕生需要資訊科技組的指導老師們努力研究,與感興趣的七、八年級學生們一起認真探究創客專案,為新小組的誕生做好充分準備。

6、協助學校做好創客專案的施工,積極準備、研究、學習創客專案各軟硬體知識。

7、協助學校做好網站的維護工作,不斷更新和上傳,豐富學校網站的內容,增強學校網站主頁的實用性和藝術性,擴大我校網站在社會上的知名度。

8、積極參加上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好耐心細緻的輔導培訓工作,尤其是加強對資訊學奧賽和電腦製作比賽的輔導工作。

9、學校的兩個多媒體教室和兩個微機室都有嚴格的管理制度和專人管理,定時檢查和維修、保養,使機器裝置時刻處於良好的備戰狀態為一線教學服務。

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