資訊科技學期工作總結 (15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的資訊科技學期工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
資訊科技學期工作總結 1
開學之初，資訊組就認真學習了《中國小資訊科技課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定資訊能力，養成良好資訊素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真實施資訊科技課堂的有效教學二、集體備課，提高課堂教學質量
課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每週至少1次集體備課，平時在電子備課室裡，大家在聊天中也經常探討新教材的教法和學法。
針對後進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，並對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。三、立足教學、搞好教研工作這個學期的積極開展備課組活動，每週一次，進行當周教學情況的小結以及下週的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。在搞好教學工作的'同時，注重自己的文化、業務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內的優質課比賽，並推薦歐陽克華老師參加了學校的優質課比賽。四、積極做好學校的其他工作
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學校電子備課室電腦的軟硬體維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中國小教師繼續教育充值學習輔導；
6、對三個年級的各次考試成績進行了分析彙總；
7、做好學校校園網路的管理維護工作。
總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，儘自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
資訊科技學期工作總結 2
一、思想認識
在上一學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，努力鞭策自己，力爭在思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，定能取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。我擔任高一共16個班級的資訊科技課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報等與資訊科技相關的書籍，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在備課過程中我認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片。我還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，如輔導學生資訊科技比賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，取得了較好的效果。輔導的過程是辛苦和愉快並存的。通過這些輔導，我的經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和信心。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，積極完成學校交給我的各項任務。由於我是資訊科技教師，同時還在學校行政辦公室工作，這個特殊的職業決定了我還有很多的學校工作要做。我服從學校領導的安
排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護工作，還經常參加學校各種成績統計和列印，完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的`同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
資訊科技學期工作總結 3
一學期來，我們資訊科技備課組在學校領導的關心和支援下，在教務處、教科室、年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結：
我們資訊科技備課組的`老師在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。儘管這個學期本組教師人員緊張，但通過全體成員團結協作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強學習，提高業務水平
開學之初，資訊組就認真學習了《中國小資訊科技課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定資訊能力，養成良好資訊素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真實施資訊科技課堂的有效教學
二、集體備課，提高課堂教學質量
資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。針對後進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，並對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
資訊科技學期工作總結 4
在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為資訊科技競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一 、教學科研
1、本學期積極開展了教研活動，工作重點是以校本培訓為抓手，制定了集體備課制度，進一步加強對教材的研究與探討；定期進行教學研討，圍繞教學論題進行集體討論，認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論；組織本組計算機教師開展觀摩課，本組教師之間互相聽課，評課，學習先進的教學方法，同時找出教學中的不足，以儘快提高本組教師的教學水平和業務能力；按規定完成教學設計，組織組內新課改的學習，並書寫自學筆記，現成自學報告。
2、組織開展學生操作技能競賽。在中高年級進行了一次電腦繪畫製作比賽，培養了學生動手實踐的'能力，通過競賽，讓學生開闊了視野，能夠充分認識到自己的優勢和不足，有利於學生更好地進行發展和提高。
二 、校園網站資源建設
進一步加強校園網路建設，完善校園網站內容板塊，及時更新網站資訊，為全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組製作自己的站，並能夠及時更新，加強了資訊的交流和資源共享。
三、裝置和安全管理
關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和其他教科研活動。同時積極做好計算機，電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善了電教裝置、軟體的使用和借用制度，更好地為教學提供服務，這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和讚許。
在今後的歲月裡，我們資訊科技組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。
資訊科技學期工作總結 5
一學期的工作就要結束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，並從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下：
一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。
二、加強學生自學探究能力的培養。
本學期的主要內容是學習多電子板報的製作，而這一課程是軟體應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT製作多媒體作品。這些軟體都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是採用了任務驅動法，即佈置一個任務，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中製作出作品，最後作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。通過後期的'一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程式得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
回顧這一學期從事資訊科技的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收穫，也發現了不足。我一定會在以後的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
資訊科技學期工作總結 6
在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我接的七年新學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些村國小生沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的.學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作。
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。專業技術工作總結範文
3、加強學習，提高業務水平。
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技學期工作總結 7
20xx-20xx學年四年級資訊科技上學期工作總結我在教學中設計了豐富的資訊處理活動，拓寬學習天地，讓學生感受資訊社會、資訊科學和資訊科技的發展，強化學生對資訊活動多樣性和資訊處理創造性的認識。在每一課中，緊緊圍繞資訊活動，創設情境、引出任務，提出設計思路和提供完成任務所需的資訊資源，在完成作品的過程中提供了必要技術支援和幫助，完成作品後，設計交流活動。在每一個資訊活動中都包含了資訊蒐集、獲取、加工、表達和交流的環節。這樣的安排有利於生動活潑的、主動的和富有個性的資訊科技學習活動的實現。我對本學期教學總結如下：
（一）在對資訊科技的理解上，把握了資訊科技的工具性本質資訊科技是學生認知和資訊處理的工具，它必須與其他學科學習、生活實際相結合才能產生有價值的成果。從第一課開始就讓學生明確認識計算機是我的新工具，後面的內容無不體現這一理解，讓學生知道，計算機是完成任務和解決問題的工具和手段。資訊科技的學習也是融合在整合性的活動中，涉及到許多學科的知識，並設定了豐富多樣的主題，使學生在整合的活動中學習、應用資訊科技，形成運用資訊科技解決實際問題的意識和能力。
（二）在學習活動的選擇上，貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果 在教材中以人文、自然為重點，選擇適合中國小生成長需要的，體現時代精神，傳承人類文明的命題作為資訊綜合活動的內容。這些內容涵蓋了社會探究、科學探究、人與自然和認識自我等方面。它們都是我們身邊發生或正在發生的事情或要解決的問題，從而增加了教材的親和力，能夠激發學生的興趣，有利於學生順利進入課程的學習。
（三）在學習方式和教學方式上，提倡自主學習、自主創作，引導，鼓勵學生親身經歷和體驗資訊科技知識的發生和發展過程。
提倡實行多元開放評價，摒棄傳統固定、統一的評判標準，拒絕教師單一的評價，指導學生開展自評和互評。目的是鼓勵學生大膽嘗試、探索和創造，發現學生的點滴進步，保護學生學習的積極性，引發求知慾，使學生獲得成功感，樹立自信心，力求使每個學生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發展。
20xx-20xx學年三年級資訊科技上學期教學總結很快的一個學期快結束了，上國小電腦課感觸頗多，回顧這個學期所從事的三年級的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發現一些存在的.問題，從教學上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學任務有：
1.認識計算機、滑鼠使用操作。
2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和檔案的儲存、圖的複製與貼上、曲線工具和填充工具。
3.用“搜尋引擎”查詢資訊、用ie瀏覽網頁、從網上下載遊戲、ie瀏覽器的使用技巧。
4.畫圖軟體金山畫王的學習。
二、主要採取的方法：
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：學校有活動和教學時間衝突，有時停電等;但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。
2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。
3.在轉差促優上，我也注意在教學中耐心細緻的對他們進行示範操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。
4.在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
5.開展競技活動，提高學生學習動力
三、主要存在的問題：
三年級國小生剛剛開始接觸電腦，而且很多學生家庭條件不是很豐裕，基礎是從零開始的很多，這就要到差異性很大；學生對遊戲很熱衷，導致上課很難靜下心來對課本的閱讀；主課的學習量很大，學生利用資訊科技課來當做一種遊玩；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。
以上是本學期資訊科技教學工作的總結。在這一個學期裡，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今後的教學工作中，我會繼續努力，爭取做得更好。
資訊科技學期工作總結 8
本學年根據教科室工作安排及教學大綱要求，資訊科技科組全體教師認真貫徹落實以培養“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學，塑造學生的健全人格，師生共同發展。與以往一樣，完成下列工作：
一、進一步加強教研組的管理工作
1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。
2、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。
3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使資訊釋出更及時。另一方面增強了資訊的正確性，科學性和安全性。本學年，我校的網站繼續遭到惡意攻擊，由於安裝的硬體防火牆，安全工作有了進一部改善，ARP的防範工作也基本到位，病毒的影響正在減小。
4、本學年在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學校各個部門的資訊科技應用帶來了便利，保證了學校近千臺計算機的正常使用；我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程式及工作量的統計。
5、配合軟體公司開發基於本校特色的校園網解決方案。為學校無紙化辦公作準備。
6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發網路維護軟體系統，建立良好的資訊科技學習環境，基本解決了資訊科技課最難克服的問題————就是學生玩遊戲、隨意上網及聊天等行為。這個方案，可以完全禁止學生上網聊天、基本限制學生玩遊戲的行為、有效控制學生無目的的上網，這套系統的開發為我校節約了幾萬元教學經費。
二、積極開展資訊科技教育研究
1、投身於資訊科技課的教學工作中。本學年劉千方老師為國中部參加網路教學的老師進行了《用excel構建區域網學習平臺》的培訓工作。
2、積極開展網路教學，探索資訊科技與學科整合，組織部分教師進行網路環境下的校中校建模工作。
3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續執行雙週立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。
4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》。
5、初步完成我們制定教學計劃，七年級年級講授《資訊科技》第一、二冊（多媒體及常用軟體的使用）；八年級年級上學期講授《資訊科技》結合本校的實際情況增添photoimpact影象處理及網頁製作技術，下學期開設機器人及FLASH動畫製作並在教學過程中初步嘗試進行過程評價；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務並順利完成了會考任務。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行國中一、二年級歷史電子課本的製作，已經有部分作品完成。。
7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學現代教育系的學生開了觀摩課；並組織國中網路班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課，宣傳了集美中學網路教學的教育理念。
8、為國中部策劃開展集美中學科學技術創新教育規劃活動。
9、幫助華文學院為印尼華文老師培訓資訊科技。
10、教研組的每位老師本學年做了福師大及集美大學現代教育系的實習生的指導教師，將本校資訊科技的'教育理念傳授給未來的新教師。
三、做好競賽、興趣小組輔導工作
1、繼續開展學生的第二課堂活動，高、國中陳宗雲、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學生參加今年的資訊學奧賽。
2、本教研組的老師積極參加科技創新活動，是學校創新活動的中堅力量，本學年的科技創新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。
3、國中張老師、宋老師經過初現完成了國中的奧賽選拔任務，並進行了奧賽的培訓。
4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。
資訊科技學期工作總結 9
在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的'用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，並從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技學期工作總結 10
20xx年9月根據教務處安排，擔任高二年級7個班級的資訊科技課程，和往年一樣，本學期高二年級學生將迎來12月底的資訊科技等級考試，所以，本學期的工作壓力還是很大的。
1、思想工作方面
認真執行和完成學校佈置的每項教學任務，從各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，不斷學習新知識。在學科學習方面，需要不斷地充電，才不至於與社會脫軌，更好地適應社會發展，分析自己，正視自己，提高自身文化素質和基本技能。
2、教育工作方面
本學期擔任高二年級7個班的資訊科技課程，課程任務比較重，同時，在本學期的12月份還有資訊科技等級考試，為了讓每位學生都能通過考試，我們資訊組的所有任課老師認真研究，制定教學計劃。計劃主要分兩部分：一是操作題的練習，二是選擇題的練習。
（1）、操作題複習
操作題的練習主要依靠在每週的2節課中練習，我們同樣將操作題練習分成4個階段：第一階段，練習基礎題31套中的練習題；第二階段，分類講解31套練習中出現的練習題型和考試可能考到的新題型；第三階段，做衝刺練習，以強化第二階段的講解；第四階段，做今年的全真模擬題，以便熟悉考試環境和複習強化前面所學的知識。
（2）、選擇題複習
選擇題部分的複習主要是依靠學生自己利用課餘時間記憶複習，但是對於一些學習較好的同學，還是建議在課堂上一併做選擇題和操作題。有不懂的同學還是經常到辦公室進行詢問學習的。
在整個過程中，我做到每節課都在機房裡巡視，幫助有問題的學生，輔助一些學生練習。根據不同的學生的.情況，為每位學生制定相應的練習計劃，以確保過關。由於學生的練習整體時間不夠，還主動向年級組申請晚輔導每班增加一節課。
從考試結束後學生的反應來看，整體考的還是很理想的，應該還是跟我們整個組的共同努力分佈開的。
3、遵守紀律方面
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
4、業務進修方面
資訊科技是一門不斷出現新技術的課程，我努力學習新知識，不與新業務脫軌，不斷提高個人業務水平，努力上好每一節課。總之，在今後的工作中，我會積極進取，不斷提高自己，做一名優秀的人民教師。
資訊科技學期工作總結 11
本學期，我擔任三年級、五年級的資訊科技和三（1）班、三（4）班科學的教學工作。回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，順利完成了教學和管理工作。在工作中我享受到收穫的喜悅，也發現了一些存在的問題。
以下我分學科對自己的教學工作作出總結。
一、資訊科技學科。
1、教學方面。
認真備課。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學資訊科技課程指導綱要》，拿到教材後進行了認真的鑽研，找出重點、難點。上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，蒐集製作各知識點、優秀作品展示給學生。
努力上好每節課。做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，開學初我就把所有電腦重新安裝了系統，並按教學需求安裝了必須的應用軟體，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬碟保護系統，保證每臺電腦在不出硬體故障的情況下正常執行。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做反思，找出不足。
2、業務方面。
我自知自己是半路出家，業務知識不夠紮實，不夠精深。因此課外自覺學習業務知識，努力提高自己的業務水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習專業知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。
3、不足之處。
在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經過思考改進已經解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：
（1）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
（2）在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
（3）對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
（4）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
二、科學學科。
科學學科是我今年新任教的學科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學生掌握很多的知識，更要培養學生動手和研究的能力，因此，對於這門學科，我絲毫不敢怠慢。
拿到科學教材後，我整體瀏覽了遍，初步瞭解了一下本學期的教學內容。然後，我又仔細研讀了教師用書，對教學目標和教學方法有了大致的認識。
上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網查閱資料，先理清整個單元的教學思路，找出重點難點，然後根據本地環境和學校實際開始教學設計。在做教學設計時，我儘量體現學生的主體地位，讓學生去自主探究，產生對科學的興趣，掌握自主學習的方法，鍛鍊自主研究的能力。
科學課有很多的實驗，這些實驗能幫助學生更好地進行探究活動。但由於學校場地有限，實驗室不夠，我和餘武來老師的又有很多時候是衝突的，所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準備，儘量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導學生設計實驗，強調注意的要點，在有條件的情況下，佈置學生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校後再與同學們一起交流。
課堂上，我儘量做到精講，注重引導學生去觀察、回憶和思考。認真作好板書，對知識點進行有條理的梳理。並儘量在課堂上空出一定的`時間讓學生進行作業，對整堂課學習的內容進行總結和回顧，及時查找出不足之處。
課後及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經驗的餘武來老師，在他的指導下使我又有了新的認識，教學能力又得到了提高。
對於學生在課堂上完成的每次作業，我都認真批改。尤其是第一單元，我詳細作了記錄，瞭解了學生對知識的掌握情況，知道了哪些學生在學習上是有困難的。在以後教學中，我就特別注意照顧到他們。
在期末複習期間，我帶領學生先全面複習了四個單元的內容，把所有知識點進行了羅列。然後我又有針對性地對一些學生比較有困難的和未曾見到過的內容進行了重點指導，幫助他們克服難題。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的國小教師。
資訊科技學期工作總結 12
時間過的飛快，轉眼間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、當堂點評學生作業。根據我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對於每節課，要堅決實行堂堂清，對於電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執行著，而且當堂對每個完成作業的同學隨堂點評，使學生能更好的學好知識，使學習效率也大大提高了。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的.轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的資訊科技課程還不需要參加會考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據這鐘情況，我就在班上積極推進素質教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。
七、靈活變通。我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課，學生原離班主任的視線，紀律相對比較鬆散，開始的`一段時間，我以為我所教的實驗班的學生都很聽話，但是實際上並不是如此，就算成績好的，到了上電腦課的時候，心裡依舊就想著玩玩電腦，上上網，並不是很在意老師的講課內容。後來我改變了教學模式，每節課給他們佈置具體的作業必須完成。經過老師檢查驗收後便可以上網，後來發現這種效果還不錯。
八、本學期踏實認真地完成了三年級資訊科技的教學任務，並讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、資訊科技初步：瞭解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和滑鼠器的基本操作。
2、作業系統簡單介紹：掌握PowerPoint中文字的新增，圖片的插入，動畫的設定，超級連結的製作。
3、用計算機畫畫，進行名片的製作。
4、網路的簡單應用，學會上網，學會檢視網上同學的電腦中的資訊。在新的學期裡，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
資訊科技學期工作總結 13
在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級資訊科技競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，與其它學科不同的'是在一些學生在上課時候網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業務水平
組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。
４、本學期資訊科技組喜獲市先進教研組
本學期我組喜事連連，本組上高二年級的3位教師都獲得了縣資訊科技會考一等獎，本組市先進教研組稱號。說明了市教育局、電教館對我校資訊科技教學的充分肯定。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技學期工作總結 14
本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支援下，並在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的資訊科技教學氛圍，提高我校教育資訊化程度，推動我校教育的現代化。
一、提高思想素質、加強業務學習。
1、組織全體科組老師認真學習《中國小教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2、根據學校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革檔案》，改進教學觀念、增強課改意識。
3、組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中資訊科技課程標準》，並結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4、組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織能力，促進研究性學習在資訊科技學科的廣泛應用。
5、繼續做好科組教師內部培訓工作。本學期我們組織學習了WindowsServer20xx；Photoshop7.0；DreamweaverMX；FlashMX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。
二、常規教學工作。
1、本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作，做到每個教案電子化。
網路教學已經成了我們科組全體老師的常規教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“線上課堂”進行網路教學，每節課都製作了教學課件，實現了教案電子化。通過網路教學提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。本學期我們評為優秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2、認真做好集體備課。
我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內容；做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”；做到有中心發言人；做到活動有記錄。本學期我們評出的優秀備課組有：高二級、高一級。
3、積極開展聽課、評課活動。
為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節彙報課和一節校級公開課。聽完課後我們還進行評課，做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。本學期我們評出麥志媚課為校級優質課。
科組老師參加第12——14周校級公開課情況：
（1）xx：FlashMX層的應用，第12周星期三第7節，電腦一室。
（2）xx：Word中表格的應用，第12周星期三第3節，電腦三室。
（3）xx：用Word製作電腦小報，第13周星期四第7節，語言一室。
（4）xx：Flash互動動畫製作，第14周星期一第7節，電腦一室。
（5）xx：認識FrontPage20xx，第14周星期三第3節，電腦二室。
4、本學期12月5——9日xx主任、xx、xx參加20xx年全國第二屆國中資訊科技與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，並榮獲全國三等獎。
5、繼續做好《資訊科技研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續開展研究性學習活動，為資訊科技教育的研究性學習總結經驗和做法。
三、青年教師培養。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業的精神，而且還具有愛學習和刻苦鑽研的`優良傳統。但由於他們的教學時間短，教學經歷少，所以他們在教學經驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們儘量多聽其他教師的課，多學習他們的經驗，多和他們進行交流。
（一）青年教師彙報課記錄表：
1、xx：第14周星期三第5節。
2、xx：第10周星期三第3節。
3、xx：第14周星期五第4節。
我們還根據學校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫助和指導，同時我們還多為青年教師創造鍛鍊的工作條件和工作環境，讓他們能在較快時間內提高自己的教學能力。
（二）“一幫一”活動安排表：
1、青年教師xx：輔導教師xx。
2、青年教師xx：輔導教師xx。
經過兩年多的教學經歷的磨練，麥老師在教學方面進步非常大，她的教案多次被評為校優秀教案，她上的課得到了學校領導、科組老師的一致好評，並多次評為校優質課，在參加全國國中優課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導。
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二資訊學競賽小組、高一資訊學競賽小組、八年級資訊學競賽小組、電腦製作小組。
開學初，我們通過自願報名、問卷調查篩選、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實資訊學奧賽小組隊伍。
本學期資訊學參加了兩次比賽：第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽初賽、第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽。在初賽中，我校同學取得了非常優異的成績，其中高中組囊括了前六名。在複賽中，我校國中同學也取得了令人滿意的成績。
為了配合學生參加全國中國小生電腦製作活動，提高學生的電腦作品製作水平和創作能力，本學期繼續利用每天下午課餘時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜尋學習資料。
另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節電腦小報設計比賽等活動。
五、繼續做好輔助教學工作。
本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數學科等老師製作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。
為做好輔助教學工作，我們科組的老師經常利用晚上時間製作教學課件，有時做到凌晨一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及學校網路裝置的維護。
我們科組負責維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室）。，本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟體進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重灌系統軟體，在組織第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，並對系統進行了全面的設定和安裝。
隨著校園網應用的普及，網路資源使用率的提高，網路的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網路進行了全面的規劃和系統設定，校園網路使用比較正常，保證教育教學的順利進行。
資訊科技學期工作總結 15
本學期，學校教技室以吳中區教技室工作要點和學校工作意見為指導，結合學校實際情況，堅持以“服務”為工作理念，堅持學習和實踐相結合，積極借鑑外校經驗，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業務水平，努力促使教技工作逐步走上穩定、走上發展的道路。
一、加強教技隊伍建設
考慮到學校教技工作的實際情況，本學期，學校重新調整、充實了教師資訊科技隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數學的吳曉明老師任教資訊科技，監管學校的資訊科技裝置維修及網站建設、機房管理等，同時確定副校長具體分管該項工作。
二、積極邀請專家指導
考慮到學校兩位資訊科技教師基本知識、基本能力、基本經驗相對薄弱，考慮到學校教師使用資訊科技裝置的水平相對較低，學校於期初就經區教技室主任推薦，邀請蘇苑實驗國小季洲老師到校向全體教師作業務培訓。日常，還經常邀請季洲老師等到校指導網站建設、裝置修復等工作。
三、規範日常管理工作
1、學校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體裝置做到操作準確，使用辦公電腦只為教育教學。
2、為確保媒體裝置的正常使用，努力做好服務工作，學校實行了媒體裝置報修制度。教技室在校園網誌建立了一個報修系統，能及時將教師的報修情況反饋出來，同時也能促使教技室同志及時維修，及時接受監督。
3、為及時將學校、各部門的資訊傳送出去，通暢學校的資訊渠道，學校經專家指點，實行校園網資訊釋出等後臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。
4、為讓教師能及時互通各自的材料資訊，包括備課資訊的公用，學校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲，又能及時瞭解教師備課等情況，根據情況不同，學校為相關人員設定了公用空間的使用許可權。
5、為進一步建設好校園站，暑假期間，學校邀請有關專家對學校網站進行了更新，增加了諸多內容，並進行了一定程度的美化。
6、為全面掌握學校資訊科技裝置的使用狀況，學校組織人員利用暑假對校園的資訊科技裝置進行了一次全面的徹查。
四、發揮資訊科技的德育功能
資訊科技的發展、網路的發展帶給青少年更多的是學習方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的遊戲、網咖，對於未成年來說也存在著很大的危害，學生沉迷網咖、沉迷遊戲的現象屢有發生。如何通過資訊科技管理、資訊科技教育讓學生遠離網咖、脫離遊戲是本學期做的一項重要工作。
第一，成立資訊科技興趣小組，形成相互監督機制。
學校不是政府部門、行政機構，沒有權力取締非法網咖，學校也不可能與網咖經營者之間存在什麼可以控制學生出入網咖的協議，學校只能依靠自己。本學期，學校成立了資訊科技興趣小組，或者說網咖監察小組。不管什麼小組，主要在學生群體中形成了一個網路系統，讓學生收集學生出入網咖的資訊，同時也起到相互監督的作用。只要及時掌握了學生出入網咖的'資訊，學校各部門就可以實施相應的教育，學生就有可能遠離網咖的危害。
第二，組織資訊科技教育活動，面向大眾宣傳倡議。
學校資訊科技組組織學生進行了資訊科技宣傳教育活動，面向大眾，走進社群，走近網咖，宣傳網路遊戲對未成年人的危害，宣傳網咖經營者的職責等，讓全體民眾、全體家長逐步達成共識，對網咖經營、對孩子進出網咖產生警覺意識。如此，在關注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網咖的滋生，並逐步形成良性迴圈。
第三，加強資訊科技監控，過濾不良遊戲網站。
學校無權干涉遊戲製作商，也沒有能力扼殺網路遊戲，但教技室加大了過濾不良網站的力度，也達到一定的效果。學校儘可能呈現給學生的是一個純淨的安全的網路空間。
第四，密切家校聯絡，引導家長關注孩子上網行為。
要讓學生遠離網咖、遠離網路遊戲，必須緊密聯絡家長。只有家長配合加以監控了，那麼事情就會收到事半功倍的效果。學校資訊科技組注意引導家長觀察孩子的上網行為，及時發現問題，引導家長做好教育工作。
第五，加強愛心教育，引導學生準確利用資訊科技。
不可否認，迷戀網咖的孩子往往學習成績比較落伍、班級地位比較低下，平時很少得到老師、學生重視。但這樣的孩子往往對資訊科技具有很強的興趣，也具有很強的資訊科技能力。那麼，作為資訊科技老師，本學期，注重發現、利用他們的這些特點，並通過展示他們資訊科技能力的同時，激發他們的榮譽感，引導他們走上準確的資訊科技之路。同時，以點帶面，聯絡學科老師，引導走上準確的綜合學習道路。
當然，本學期所作的工作還有很，在做好服務的同時也留下了許多遺憾。下學期，在做好日常工作的同時，重點指導教師建設好個人部落格。
