上好資訊科技課的一點反思

要上好資訊科技課,必須在課前備好課,把社會現象,社會有關資訊科技方面的熱點結合起來,特別是要結合學生的實際情況,各個地區的學生接觸計算機的機會不同,基礎也不同,知識水平更是不同,所以,我們作為授課者,就必須在備課時,要做到備課本,備知識點,備學生,再準備道具在上課過程中使用,以便更能引起學生的`興趣和調動學生積極性.

在上課過程中要根據學生的對課程內容的興趣情況作出適當的教學調整，創造能引導學生思維的例子，小活動等，或是把一些課文中有關硬體實物帶到課堂中來，讓學生看一看，摸一摸,在上課過程中經常插入一些跟課文知識點相關的課外知識（這些知識要是學生相對興趣的），以吸引學生的注意力和興趣，把學生的思維引到課程上來,可是每節課上課前插入或者課中插入，這要看當時上課的具體情況而定。

我們學校安排了其他年級去機房上課，而我所上的班級卻沒有安排電腦室，學生見到別的級學生去電腦室上課，更加大了我在教室裡上課的難度，有時在上課的過程中自己還在思考這樣的課連我作為上課者都覺得無味，更何況是學生呢？但我在上課過程中經常插入一些跟課文知識點相關的課外知識（這些知識要是學生相對興趣的），以吸引學生的注意力和興趣，把學生的思維引到課程上來,可是每節課上課前插入或者課中插入，這要看當時上課的具體情況而定。