2023年幼兒園資訊科技2.0校本研修計劃（通用6篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的2023年幼兒園資訊科技2.0校本研修計劃（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
2023年幼兒園資訊科技2.0校本研修計劃（通用6篇）1
隨著資訊時代的來臨，資訊化已經進入了校園，並且在日常教學教育工作中也開始扮演著一個重要的角色。新學期，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校資訊化程序，提高教師資訊化水平，加強資訊化管理，提高學校教學質量，現制定以下資訊工作計劃：
一、指導思想
以實幹的精神、超前的思路開展學校資訊化工作，做到有認識、有領導、有落實。以幼兒園園務工作計劃為指導，結合幼兒園實際，以資訊科技教育與資訊科技應用為重點，以園園通管理平臺、幼兒園校內網為載體，開發、整合優質教育資源，有效提高幼兒園園務管理、隊伍建設、科研工作、家長工作現代化管理的質量和水平，營造幼兒園和諧的校園文化氛圍，進一步提高我園教師的資訊化素養，強化幼兒園資訊教育技術工作，充分發揮教師的主人翁意識，促使幼兒園資訊教育技術工作跨上一個新臺階。
二、工作目標
1、進一步加強資訊科技的.園本培訓，根據本園教師實際情況，加強對青年教師進行資訊科技運用水平的培訓，提高教師現代教育技術整體水平。
2、建立幼兒園資訊資源庫，並進行完善與豐富，促進資源共享，提高課堂教學效果。
3、對各大平臺使用進行推廣培訓和利用，如園園通、校內網等網站。
三、常規工作
1、提高認識，加強領導，進一步完善校園網路
1）加強領導，落實資訊化建設的各項工作。
資訊小組分網路組和資訊撰寫組，分別負責網路建設和資訊、新聞管理。小組成員要在資訊領導小組的領導下，在明確分工的基礎上，加強協調，密切配合，齊心協力推動資訊化建設的開展。
2）資訊中心人員要有具體的工作分工。
對學校校內網和園園通的管理、維護，學校資訊科技裝置的維護等工作落實到人，真正使學校資訊化工作有條不紊的得以開展。
2、加強學校網站建設，更好的為學校服務
1）根據教學需要，豐富學校網站的功能和資源，強化教師、學生、家長之間的作用，加強學校資訊的宣傳力度，提升學校品牌。
2）為進一步提升工作效率，提高管理水平，學校進一步推進管理資訊化建設。在學校日常管理上，我們充分發揮了校園網站的作用，每週活動內容的及時上傳，學校活動通知，各類的工作安排等都進行了網上公示，讓全體教師都能夠透明清晰的瞭解學校相關資訊。
3、進一步加強教師資訊科技培訓
1）按時參加上級部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校後及時組織學校青年教師參與培訓。
2）組織培訓青年教師使用計算機，利用資源學習製作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能熟練地使用電腦，以更好利用教育資源。
四、重點工作（每月具體安排）
九月份：
1、制定學期資訊工作計劃
2、幼兒園園所主頁的更新
3、班級主頁的及時修改及內容更新
4、攝影培訓（構圖）
十月份：
1、幼兒園及班級主頁內容的更新
2、幼兒園、班級主頁評比（集體）
3、音訊剪輯及錄音的培訓
十一月份：
1、幼兒園及班級主頁內容的更新
2、資訊撰寫組組員培訓
3、“影象處理”培訓活動
十二月份：
1、幼兒園及班級主頁內容的更新
2、統計各條線資訊釋出情況
3、幻燈製作學習培訓活動（動畫）
4、幼兒園、班級主頁評比
一月份：
1、幼兒園及班級主頁內容更新檢查
2、班級照片精選
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一、指導思想
利用計算機技術，結合網路資訊，為幼兒園教育服務、為幼兒服務、為家長服務。在提高教師資訊科技能力的同時，大力推進學校資訊化建設的程序，創造良好和諧的校園網路文化環境。
二、工作目標
1、以幼兒園網站建設為契機，提高自身資訊科技的運用水平。加強教師的資訊科技培訓力度，鼓勵教師能運用自己的資訊科技服務於學前教育、服務於家長。
2、認真採集、傳達各類資訊通知，及時完成區資訊中心的各項任務，積極參加各類培訓活動。
3、豐富校園資源庫內容，使教師教育資源共享。
三、主要工作
1、健全資訊組織機構，完善資訊考核制度。
（1）在幼兒園的管理機制中，資訊工作直屬園長領導，由資訊主管負責管理資訊的工作。
（2）由資訊主管負責每月檢查班級網頁的更新情況，並把資訊工作列入月考核之中。
2、加強資訊科技能力的培訓力度，提高教師的資訊科技水平。
（1）針對教師的`需求選擇培訓內容，提高教師運用資訊科技的能力。
（2）鼓勵教師在教育教學中嘗試多媒體課件的運用。
（4）學期末組織多媒體課件的評選活動。
3、校園網站建設
（1）完善幼兒園網站的建設，認真做到及時更新和維護工作。
（2）鼓勵並要求教師及時更新班級主頁。
（3）充實校園網的資源庫，真正做到教育教學資源共享。
4、認真採集並傳達各類資訊
（1）每天對郵件、學前教育內網等資訊的瀏覽與傳達。
（2）每月認真完成資訊上傳工作。
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一、指導思想：
以現代教育思想為指導，以幼兒園資訊化建設為突破口，以提高教師的資訊化素質及教師運用現代教育技術能力為抓手，以資訊教育技術與課程整合研究為切入點，以《幼兒園教育指導綱要》為核心，以實現教育現代化為目標，以培養創新精神和實踐能力為重點，不斷深化幼教改革，全面提高幼兒園教育教學現代化水平，提升幼兒園服務品質，強化幼兒園資訊教育技術工作，充分發揮教師的主人翁意識，促使幼兒園資訊教育技術工作跨上一個新臺階。
二、本學期主要工作目標：
1、幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園資訊科技教育工作的組織網路，完善校園網路管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園資訊化工作，為幼兒園“保教質量達到一級幼兒園水平”提供保障。
2、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。校園網週週有新內容上傳，每月對校園班級主頁實行檢查考核。
3、加強幼兒園網站的建設和資訊釋出工作，以班為單位建立網上學生成長檔案。樹立幼兒園網站想象，拓展oA辦公平臺功能，為幼兒園管理、教學工作、及家長社群工作架起互通平臺。
4、進一步加強現代資訊科技的園本培訓，根據本園教師實際情況，採用外培和自培相結合的方式提高教師資訊化素養，提高幼兒園中青年教師的現代資訊科技應用能力。
5、加強幼兒園資訊宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長工作類資訊，凸顯我園開放辦園、管理創新等亮點，樹“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續豐富完善幼兒園資源庫，嘗試建立網上資源庫。
三、工作重點及措施：
（一）務實基礎、完善裝置，滿足教育教學需要。
1、對現有裝置加強管理，提高使用效率。
2、充分發揮網路資訊裝置的作用。堅持資訊裝置檢查制度，做到每週一小查、每月病毒查殺等，確保教學資訊裝置硬體的正常使用。
3、資訊工作日常的服務工作：燒錄VcD；磁帶碟片的.整理等；
（二）抓住重點、園本培訓，提高教師應用水平。
1、普及資訊科技教育以及開展相關培訓，通過專題講座培養教師對資訊科技的興趣，使教師進一步瞭解和掌握資訊科技教育的基本知識和技能，全面提高教師資訊科技素養；利用多種形式進行培訓，內容為“新版的班級網頁製作”、“ppt課件的製作”、“動畫效果在課件中的運用”等。
2、鼓勵教師在網上參與“論壇”，開設“個人部落格”，形成教研探討與學習的氛圍。
3、結合主題每學期至少8次課件製作，以完善“園本化”資源庫。
（三）豐富網路、優化網頁，發揮校園網路優勢。
1、進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能，調動各部門的力量參與校園網的建設，積極組織教師與家長參與校園網的建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，幼兒素質發展、家園聯絡中發揮更多的作用。
2、發揮學校網路優勢，加強幼兒園、家庭、社群等的互動，爭取校園網發揮更大的教育實效。
3、發揮條線管理的優勢，活動後能及時上傳資訊（儘可能圖文並茂）。
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學海無涯，知識是無止境的，要想給孩子一杯水教師要有長流水，因此每個教師都需要終身學習。只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：
一、指導思想
以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本情況
我從99年畢業到現在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業。但是忽視了自身的發展，缺乏對幼兒教育的理論指導。
三、研修修目標
1、思想政治方面
（1）認真學習《幼兒園教師職業道德規範》。
（2）、利用空餘時間多看看新聞聯播，瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的`、比較新穎的思想和教學理念。
2、業務工作方面
（1）、紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養
（2）、認真學習《36歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園指導綱要》。
（3）、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學資訊，提高課堂教學效果，同時積極參加園內組織的各種培訓並且寫出每次培訓的心得。
（4）、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。
（5）、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高。
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根據上級關於提升工程2.0的意見及要求，結合我園實際，圍繞我園資訊化教學發展規劃，提升我園教師應用資訊科技改進教育教學的意識和創新能力。在熟悉多媒體教學的基礎上探索混合學習和智慧學習環境，促進教師在學習和實踐中提升專業能力。制定本計劃。
一、指導思想
以教育部、省教育廳釋出的“關於資訊科技應用能力提升工程2.0的意見”為指引，堅持資訊科技與教育教學深度融合的理念。通過培訓使教師進一步提高師德修養、文化素養，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，促使教師提升資訊科技應用能力，更好地為現代化教育發展服務。
二、研修目標
（一）結合自己在教學中遇到的問題，確定能力點，尋求技術解決策略。
（二）提升從資訊科技應用能力向資訊素養的轉變，有資訊科技的應用意識、應用理念、應用習慣、資訊思維、文化等方面的提升。
（三）在獨立研修學習的基礎上，參加區、校、學科組的研修，通過組內協作進行線上和線下的學習。
具體目標如下：
◆提高教師技術支援的學情分析能力
（1）瞭解學生的學習風格
學生的年齡特點，學生現有的知識和技能水平，認知方式和學習風格，學習動機和學習態度，學生的學習過程和學習錯誤。
（2）分析其形成原因
以便教學過程中做到有的放矢，做到真正意義上的因材施教，從而提高教學的有效性，也有利於更好的把握和操作教學過程。
◆提高教師簡報設計與製作的能力
（1）掌握製作和應用PPT等網路教學的知識和技能，提高理論水平和操作水平。
（2）明確簡報製作過程中的注意點，豐富師生互動的形式。
◆提高教師資訊保安意識培養的能力
（1）通過多種形式的措施，培養學生的資訊保安意識
（2）引導學生進行實踐和分享，提升學生維護資訊保安的能力。
◆提高教師微課程設計與製作的能力
（1）瞭解“微課程設計與製作”的意義。
（2）在提升效率的基礎上優化微課程的內容結構，提升學生學習成效的目標
◆提高教師檔案袋評價的能力
（1）掌握檔案袋評價的意義；
（2）掌握檔案袋評價的步驟和環節。
◆提高教師基於資料的個別化指導的能力
（1）掌握“基於資料的個別化指導的內涵”；
（2）掌握基於資料的個別化指導的操作步驟和環節。
三、研修重點
根據幼兒園發展的實際需要，圍繞幼兒園資訊化教學發展目標，本年度重點提高教師資訊化教學能力點如下：
A1、技術支援的學情分析
A3、簡報設計與製作
A10、學生資訊保安意識培養
B2、微課程設計與製作
B10、檔案袋評價
C 5、基於資料的個別化指導
四、資訊化教學探索
本學期我們將圍繞“多媒體教學環境”、“混合學習環境”、“智慧學習環境”這三方面的學習收穫來開展研習活動，通過學習-實踐——反思——再實踐——內化——遷移的途徑開展資訊化教學的探索，具體探索內容如下：
1、潛心學習。積極參加線上線下培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。利用好每次的學習機會，解決教學中存在的問題和困惑。
2、深入實踐。以實踐活動為載體，將培訓所得的資訊科技能力運用到教學活動當中去，互相學習，提高教學實效；立足幼兒園實際，解決當前資訊科技教學難題，以研促教。
3、堅持反思。認真備課，紮實組織一日活動，積極參與聽課評課，利用自我實踐、觀摩學習的機會，見賢思齊，反思提高。通過實踐——反思——再實踐的教學活動提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。
4、內化於心。將所學、所研、所得有意識地運用到一日活動的組織中，強化新授能力點，逐漸內化於心，有資訊科技的應用意識、應用習慣、資訊思維，提升資訊科技能力。
5、開展技術支援的啟發式教學探索。利用“約課堂”及“新教師三研”等教學展示活動開展“技術支援的啟發式教學”探索，教師遷移所學資訊科技應用能力，在教學過程中根據教學任務和學習的客觀規律，從幼兒的實際出發，採用多種方式，以啟發幼兒的探索能力為核心，調動幼兒的學習主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習。
五、研修措施
（一）建立組織機構
幼兒園高度重視資訊科技應用能力培訓，成立園長組長、園長助理與教科室主任為副組長的'資訊化教幼兒園本研修工作領導小組，人員分工如下：
園長：徐蕾
園長助理：陸俊燕
教科室主任：朱曉琳
（二）加強資訊時代教育理論學習
資訊科技的迅猛發展對幼兒園教育教學帶來了深刻的影響，這就需要我們及時總結成功的經驗與做法，解決新問題，應對新挑戰。為了應對挑戰，本學年校本研修的重點是提高教師資訊化教學理論水平，提高資訊科技應用能力，使教師掌握資訊科技的使用方法，並應用資訊時代的教學理念將資訊科技應用於課堂教學當中，切實解決教育教學中的問題。
根據我園資訊化教學發展規劃，結合實際，在大力開展“提升工程2.0”的同時有意識地參加資訊科技類的培訓，為有資訊科技特長的教師搭建學習的平臺，時常開展“經驗分享”，以點帶面，促進園部資訊化教學水平的發展。
（三）加強資訊科技學習
幼兒園研製教師資訊科技應用列表，教師結合自己研修的能力點，學習相關技術，並切實應用於課堂教學中。
（四）主要工作任務
1、紮實開展“提升工程2.0”網路研修活動，促進幼兒學習方式的變革。
做好課程的選學工作。充分運用線上培訓的課程，做好教師選學以及校本應用考核工作。在幼兒園資訊化教學發展規劃的引領下，以核心素養培育為出發點，以提升工程2.0培訓為抓手，以教研組為單位開展園本教研活動。教研組長制定教研組計劃，整合上級制定的《提升工程2.0研修方案》的具體安排，明確教研組活動的目標，細化實施過程。組織教師進行課程標準與學科教學基本要求的研讀、課例研究、課題研究等研修活動。幼兒園鼓勵教師轉變課堂教學組織方式，提供必要的硬體條件支援，為資訊科技應用創造條件；教研活動要有固定的時間、地點、主題、內容和主講人，加強集體研討、教學再設計以及教後反思。全體教師每人本學期須完成一節資訊化教學設計或一節體現資訊科技應用的錄播課。
通過開展線上學習，線下應用，形成邊學邊用、學為所用的研修氛圍，做到真學習、真應用，促進學生學習方式的變革。
2、高效完成“提升工程”2.0的研修要求，優化教師資訊科技專業能力。
認真參加省市區教育行政部門統一組織的與資訊化教學相關的集中研修活動，教師根據自己所選的能力點，有目的、有計劃地開展學習與實踐活動，爭取創新、創優，在實踐中提升資訊科技能力。
幼兒園著力開展創優·評優工作，集體推選優質學習資源，共學習、同發展。
3、藉助“提升工程2.0”的專案學習，提升幼兒園課題研究質量。
積極推進資訊科技在園本教研中的實踐，尋找可以提升幼兒園課題研究質量的能力點，重點開展研討，以教科研促發展。
組建資訊科技提升園內課題研究團隊，擬開展的服務於課題研究的能力點為：
◆提高教師自評與互評活動的組織能力
（1）鼓勵教師在教學中採用學習契約、檔案袋、思維導圖、評估表、觀察記錄表等開展自評和互評，記錄幼兒的成長。
（2）制定自評與互評活動實施細則，鼓勵幼兒參與評價標準與評價規範的制定，讓幼兒充分表達自己的觀點。
◆提高教師創新解決問題的能力
鼓勵教師利用創新解決問題的方法幫助幼兒拓展思維空間，引導幼兒學會遷移經驗解決生活中遇到的問題，培養幼兒創造性解決問題的能力。
◆提高教師基於資料的個別化指導的能力
（1）建立“基於資料的個別化指導”的研究小組，探索資訊時代“個別化指導”的途徑和方法。
（2）通過舉辦讀書交流、專家講座的方式，提高教師提出問題、資料採集、解讀資料、指導方案設計、結果評價的能力。
◆提高教師檔案袋評價的能力。
（1）明確電子檔案袋評價目標、放入檔案袋中的內容、評價標準等；結合“一起長大”平臺數據，進行“幼兒成長檔案”的資料收集。
（2）收集資料實施評價，在記錄中見證孩子們的成長。
通過尋找提升幼兒園課題研究質量的能力點學習，促使課題研究更具活力和專業性。我們嘗試利用資訊科技能力在活動中提升孩子解決問題的能力、注重個別指導、關注全面評價。我們不斷探索資訊時代學校教育教學規律，促進教師教學方式和學生學習方式、評價方式的變革。
（五）營造良好的研修氛圍
為使全體教師儘快適應資訊時代的的教學要求，幼兒園藉助提升工程2.0培訓規劃，根據本園實際，組織和安排好教師的資訊科技應用培訓工作，確保提升工程2.0培訓有序開展。幼兒園組織教師依據幼兒園制定的目標，做好線上選課學習、線下實踐應用。
進一步發揮骨幹教師及資訊科技特長教師的引領輻射作用，園部為他們創造學習條件，搭建發揮作用的平臺，引進新鮮經驗，帶動全校教師整體水平提高。
利用共享平臺及各種雲平臺建立園部優勢互補、資源共享、合作交流的平臺，建立資訊時代本園學習型、創新型的學習團隊。
2023年幼兒園資訊科技2.0校本研修計劃（通用6篇）6
一、指導思想：
全面貫徹區教育局有關學校資訊科技工作的意見，全面提高教師的資訊化素養。加強課件開發和利用，豐富教育資源，使現代資訊科技更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務為資訊科技和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，以最快的速度把我園建設教育資訊化合格幼兒園。
二、工作目標：
1、進一步建設好校園網站，做到及時維護，及時更新。
2、繼續做好培訓工作，提高教師資訊化素養和現代教育技術水平。
3、加強“園園通”平臺應用，讓它真正成為家長和教師交流的平臺。
4、培養組員捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內相關活動資訊稿至楊浦教育網平臺。
三、工作重點及措施：
1、完善校園入口網站，做到及時維護、及時更新，加強幼兒園班級主頁建設。
2、完善“園園通”平臺的各項內容，做到資訊及時釋出，加強家園互動。
3、結合青年教師培訓活動，及幼兒園課程實施，製作教學活動課件，並做好收集整理工作。
四、具體工作安排：
9月：
1、召開資訊組工作會議明確本學期工作要點及目標，並制定計劃。
2、結合新學期開會、工會活動及推普周活動等撰寫資訊稿上傳楊浦教育網。
3、建立並美化新小班的班級主頁。
4、及時更新園所及中、大班的.班級主頁內容。
10月：
1、結合敬老節活動、防冒領活動及親子活動等撰寫資訊稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據小班主題，製作多媒體課件。
3、加強“園園通”平臺建設，及時釋出資訊，並做好檢查工作。
11月：
1、結合師德演講活動、消防演練活動及防寒保暖工作等撰寫資訊稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據中班主題，製作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用，及時釋出資訊、更新班級主頁內容。
12月：
1、結合工會工作及青年教師培訓活動等撰寫資訊稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據大班主題，製作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用，及時有效地與家長進行互動聯絡。
1月：
1、結合六屆一次教代會等工作撰寫資訊稿上傳楊浦教育網。
2、總結本學期資訊組工作，撰寫小結。
