班級文化建設學習心得

6月14日，聆聽了範校長的班級文化建設專題講座。班級文化，簡單的說，就是班級風貌，是區別於其他班級的核心元素。班級的管理，說到底就是打造班級的文化。為了營造一個具有特色的和諧班級，我們必須充分認識到:班主任對於學生的成長有巨大的影響作用，作為班主任，需要各種技巧、要有細心、更要有耐心，下面是自己在學習班級文化建設中的一點心得體會：

　　一、充分利用班會，建立溝通渠道

學生和班主任之間一定要有一個溝通渠道，老師可以瞭解學生，學生也有傾訴的需要。而且這也是我們的一種教育途徑和教育資源。可以開班會，開座談會，可以個別談話，可以請同學甚至家長幫我們交流，除了這些，我覺得和學生筆談也是一種很好的方式。事實證明，收效甚好。

　　二、加強班幹部隊伍建設

作為班主任都有這樣的體會：班幹部選的好，班主任會輕鬆很多，班幹部不得力，班主任就受累了。我在選擇班幹部時，比較看重性格，喜歡那些活躍、開朗、愛說愛笑、做人樂觀的同學，他們的影響力較大。班級衛生會被他管理的井井有條，對班級文化的建設也會起很大的推動作用。並加強對他的督導培訓。使他明白作為班幹部首先要對自己有一個高標準嚴要求，要以良好的作風起到表率作用，要具有較強的服務意識，不能凌駕於其他同學之上。其次，對班幹部的職責、權利、分工要明確，要事事有人做，事事做的好。再次，有人為難他時，班主任都要及時出面，幫助協調和解決，不打擊他們的工作積極性。畢竟班幹部還是孩子。如果這項活動做得好，這無形之中對全班同學的心靈又是一次震動。

　　三、開展豐富多彩的班級活動

班級集體活動，對增強班級活力，班級凝聚力，提升班級文化品味是有相當大的益處。和隔壁班打場球賽，無論輸贏都是好事。拔河比賽，把全班的勁往一處使，本身就是一種象徵。有說有唱的班會，可以放鬆身心，培養個性，展現自我，也能給一些平時學習上表現機會少的同學一個舞臺。組建舞蹈隊、美術隊、運動隊積極參加學校的賽事，可以使有特長的同學得到發揮，可以培養學生的審美情趣和身體素質，當然也能增強集體榮譽感。現在學生的學習壓力往往較大，多開展班級活動有利於學生的可持續發展。

　　四、培養學生自主管理的能力

團結，即通過有組織、有計劃地組織各項活動，讓同學們融入到班集體生活中去，讓同學們感受到班集體的溫暖。

活躍，即構建和諧輕鬆的.生活環境讓同學們在緊張的學習中得到休息。班委通過組織同學們參加學校、班級的各項活動，讓同學們時時保持輕鬆的狀態。

進取，即在和諧的學習環境下，還要保持進取精神。班委要讓同學們明白：學生的首要目的是學習特別是面臨升學的學生。

班級文化建設是一項藝術性很強的工作，在班主任的工作中，還要多借鑑其他老師的教學經驗，把理論與實踐相結合，讓班級變得更加和諧。