【熱】有關文化活動方案
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的有關文化活動方案，希望對大家有所幫助。
有關文化活動方案1
一、活動主題
傳承開拓內練提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
專案：
1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
專案：
1、田徑運動會(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動專案：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級國小生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的`校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯絡協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組長：xxx xxx xxx
成員：xxx xxx xxxxxx xxx xxx
學科競賽活動負責：xxx xxx xxx、
音樂活動負責：xxx xxx xxx
科技活動負責：xxx xxx xxx
美術活動負責：xxx
田徑活動負責：xxx xxx xxx
資訊活動負責：xxx xxx xxx
讀書活動負責：xxx
心理活動負責：xxx
書法活動負責：xxx
英語活動負責：xxx
球類活動負責：xxx
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及裝置，會場佈置及後勤保障日常工作。
有關文化活動方案2
為傳承朱熹文化，展示近年來朱子文化進校園活動的.成果，創新未成年人思想道德教育方式，增強創新意識和創造能力，促進青少年健康快樂成長，xx國小決定舉辦“朱子文化知多少”手抄報展活動。具體事項如下：
一、組織機構
xx國小
二、參賽物件
xx國小中高年級的學生
三、活動時間
20xx年10月27日
四、活動步驟
1、作品徵集。20xx年10月10日—10月20日，面向學生徵集作品，並組織初評，每個班級選送3-5幅作品於10月20日前上交。
2、作品評審。20xx年10月25日，組織評委對作品進行評審。
3、作品展出。20xx年10月27日，獲獎作品於學校櫥窗展示。
五、作品要求
1、主題突出朱子文化，內容健康向上，創意新穎獨到。
2、手抄報規格統一為A3紙一張，適當留出版面邊距，排版合理，背面留空。
3、採用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔，圖文並茂，佈局合理（不使用鉛筆和其他易褪色的顏料，不採用剪紙、貼圖形式），要注意保持紙面平整，勿卷疊。
4、鼓勵運用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。
5、請在手抄報背面清楚註明學校、班級、姓名（含指導老師）、聯絡方式等署名資訊，原稿件不退。
六、獎項設定
比賽分國小中年級組、高年級組，各設一等獎、二等獎、三等獎。獲獎學生和指導教師頒發獎狀。
有關文化活動方案3
一、指導思想：
加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。
二、主題：
舞動青春，暢想未來。
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會：
主任：xx
副主任：xx
成員：xxxx、七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任：xx
副主任：xx
3、辦公室設各工作小組：
（1）節目聯絡組：xx
（2）宣傳報道組：xx
（3）安全保衛組：xx
（4）場地器材組：xx
（5）文明衛生組：xx
（6）詩歌朗誦組：xx
（7）英語口語競賽組：xx
（8）書畫作品組：xx
（9）聲樂、器樂組：xx
（10）電腦技術作品組：xx
四、內容與形式：
（一）文化製作類：
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽
（二）語言表演類：
1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。
2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。
（三）藝術表演類：
1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）
（四）藝術作品類
1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法：（1）毛筆書法，字型不限，紙面大小為40CM＊60CM。
（2）鋼筆書法，字型不限，紙面大小為8開。
五、報名時間及辦法：
1、各項比賽報名時間：12月16—20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工：
xx老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
xx老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽
xx老師：繪畫、書法
六、各項活動具體安排：
（一）開幕式：
（1）時間：20xx年12月26日（週五）下午第七、八節課
（2）地點：階梯教室
（3）參加人員：組委會全體成員，七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。
（4）活動內容：A、開幕式儀式
B、節目表演
（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）
1、12。17—12。23每天中午1：00進行“十佳”歌手初賽。
2、12。24（週三）中午1：00進行詩歌朗誦初賽。
3、12。25（週四）中午1：00進行英語口語初賽。
4、12。26（週五）中午1：00進行器樂預決賽。
5、12。29（週一）中午1：00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。
（三）各項活動決賽安排
略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）
（四）閉幕式演出：
1、時間：12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）
3、地點：校體育館
4、參加人員：全體行政，七年級、八年級、高一、高二年級全體師生，各科室人員。
5、內容：A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
C、大型文藝演出
七、評獎：
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。
有關文化活動方案4
為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，因此，公司擬成立康樂中心，以下是策劃方案草稿。如下:
第一、策劃背景
企業的發展需要人才,企業擁有了人才,就贏得了發展的生機。而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境及良好的氛圍,一個良好的外部環境,能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境,更能使員工感受到家庭般的溫暖，文體活動是企業和諧的載體，因此，應注重企業文化建設，組織職工開展文娛活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用於企業爭奪人才發展的'先機，創造員工福利和財富，打造完美的團隊。
第二、策劃目的
充分利用集團公司四樓閒置的空房資源，經過具體部署，給員工帶來一個放鬆的環境,使員工在工作之餘,能夠開心放鬆,士氣飽滿,精神高漲地工作和生活。
第三、策劃思路
本著大膽設想，小心求證的原則，結合發散性思維，可將員工活動粗略分為四大類:知識型溫馨型娛樂型新潮型溫暖型，並以此為主幹可劃分各類團隊活動，達到增進員工之間相互瞭解，培養企業主人翁意識,愉悅放鬆心情的效果。
總專案:康樂中心(利用公司四樓的資源)，週一至週五開放時間:晚上6:00-10:00。週六、週日全天(9:00-22:00)(錄影廳除外)。
第四、策劃內容
(一)知識型開辦閱讀室
科學是第一生產力，時代在發展，科技在進步，資訊在迅速更新，發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情。企業文化活動方案經調查，公司原來有辦閱讀室的經驗，並有一部分資源。在此基礎上，在集團四樓找一個兩間的房間，佈置?個雙面書架(待相關人員現場勘查後綜合定)。再購買一批圖書分類擺放:雜誌類、小說類、等。開放時間:週一至週五晚上6:00—10:00。週六、週日全天。每兩個小時一檔。閱讀室設有管理員，管理方案見(最後)
(二)溫馨型開放歌廳、舞廳
經調查，公司管理層中有許多人愛好唱歌、跳舞，經常有不少人員到蓮塘ktv、或舞廳採取aa制的方式互動唱歌、跳舞豐富自己的業餘生活。因此
，在公司允許的情況下，可在四樓選擇一個房間，仿照歌廳的配置及規模，購置一套卡拉ok裝置，用於職員工發揮自己的興趣愛好。
(三)娛樂型開辦球室:檯球、乒乓球、羽毛球
檯球、乒乓球可開在一個房間內。初定兩張檯球桌，兩張乒乓球桌。羽毛球另設一室(如有場地)，沒有可設室外。
(四)新潮型開辦網咖、錄影廳
網咖初定3臺電腦，有管理員專管。實行收費。每小時2元。上網人員要及時到網咖登記本上進行登記欲上的時間，以方便管理員排班。
錄影廳每日放1-2部片子。實行收費，一人/一場1元。會事先在公司宣傳欄張貼一週內放映公告。錄影廳內嚴禁高聲喧譁，交頭接耳，違者清場，並上報集團辦公室點名批評。
(五)溫暖型音樂停留吧
可在場地內配置四張桌子，16張凳子，備好茶水。讓玩累的人可以在此聽著音樂，喝著茶水休息片刻。(音樂只能放溫情、舒緩的節奏、以輕音樂為主)
有關文化活動方案5
為全面弘揚美岱召三娘子文化，豐富敕勒川文化內涵，打造金杏節慶品牌，充分展示我旗美麗的自然風光、厚重的人文歷史、和諧的`民族文化，促進文化旅遊融合發展，全面提升美岱召旅遊品牌知名度，擴大土右旗影響力，決定舉辦土右旗第五屆三娘子旅遊文化節暨第四屆中國金杏節。具體活動方案如下：
活動時間、地點及內容
（一）活動時間
xx年6月20日（農曆五月十三）—6月26日（農曆五月十九）結束，為期7天。
（二）活動地點
土右旗美岱召歷史人文景區、美岱召鎮美岱召村、溝門鎮水澗溝生態園、敕勒川國際大酒店。
（三）活動內容
1、開幕式暨東萬佛殿落成慶典
（1）時間：xx年6月20日上午9：00 — 12：00時
（2）地點：美岱召廣場
（3）責任單位：美岱召鎮
（4）責任人：雲允聲
2、旅遊宣傳推介活動
（1）時間：xx年6月20日
（2）地點：美岱召村、佳禾會館、敕勒川國際大酒店、敕勒川博物館
（3）責任單位：旗旅遊局
（4）責任人：張建軍
3、文藝活動
（1）晉劇團演出
①時間：xx年6月20日—6月25日（6月20日—24日下午、晚上各1場，6月25日下午1場）
②地點：美岱召廣場戲臺
③責任單位：美岱召鎮
④責任人：雲允聲
（2）土右旗二人臺藝術團演出
①時間：xx年6月20日上午，6月25日—6月26日晚（6月25日晚上1場，6月26日下午、晚上各1場）。
②地點：美岱召廣場戲臺
③責任單位：旗文廣局
④責任人：劉瑞祥、周濤
（3）敕勒情韻書畫作品交流和義賣活動
①時間：xx年6月20日—6月21日（每日下午）
②地點：美岱召廣場
③責任單位：旗文廣局
④責任人：劉瑞祥、周濤
（4）送電影下鄉活動
①時間：xx年6月20日—6月26日晚
②地點：美岱召村
③責任單位：旗文廣局
④責任人：劉瑞祥、賈文峰
4、美岱召五月十三傳統廟會
（1）時間：xx年6月20日—xx年6月26日
（2）地點：美岱召廟及廣場
（3）責任單位：美岱召鎮、民宗局、旗文物管理所
（4）責任人：雲允聲、王猛、賀小軍
5、大型物資交流會
（1）時間：xx年6月20日—6月26日
（2）地點：美岱召廣場
（3）責任單位：美岱召鎮、旗城管執法大隊
（4）責任人：雲允聲、馬天水
6、閉幕式
（1）時間：xx年6月26日
（2）地點：美岱召廣場
（3）責任單位：旗文廣局、美岱召鎮
（4）責任人：劉瑞祥、雲允聲
有關文化活動方案6
活動主題：
相親相愛一家人
活動目的：
為緩解工作壓力，展現公司對員工的關愛，加強管理處各部門之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業凝聚力及團隊精神。
活動時間：
8月26日前完成（各專案根據工作安排選擇時間）
主辦部門：
各專案協管隊
參加人員：
各專案員工
活動時間：
2小時左右
活動地點：
各專案會議室或小區內適宜地點
活動形式：
加強員工溝通與凝聚力的小遊戲與茶話會相結合。
活動程式：
一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排（3—5分鐘）
二、進行團隊小遊戲（30—40分鐘左右）
三、遊戲完畢茶話會，員工暢談本次活動感受及以後在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發言（主持人要適當引導）（1小時左右）
四、 領導做最後總結講話（5分鐘）
人員安排：主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統計、場地安排與佈置、物資準備。專案人事行政助理負責現場拍照及通訊稿的`撰寫。
物資準備：小球2個，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各專案根據人數購買）
費用預算：各主辦部門根據參與人數進行詳細費用預算。
小遊戲具體實施方案：
（一）直呼其名
人數：10—15人為宜
道具：2只小球
時間：10分鐘左右
場地需求：較寬敞的遊戲場地
遊戲目的：彼此記住團隊人員的名字
步驟：
全體參與人數圍成一圈，間隔一臂距離。協管隊長為帶頭人。以協管隊長為始，大聲喊出自己的名字，並將球拋向自己左邊的隊友，其他隊員以此效仿。最後球回到協管隊長手裡以協管隊長為始，喊出任意隊友的名字，並將球拋給他。其他隊友效仿。待三五分鐘後大家彼此記住名字後，另外一隻球加進來，兩隻球扔來扔去，遊戲規則如步驟3。遊戲最後，選出1—2名隊員在圈內走一週並報出所有隊員名字。懲罰措施：凡名字喊錯的隊員
（二）縮小包圍圈
人數：不限，越多越好
道具：不需
時間：5分鐘左右
場地：需較寬敞場地
遊戲目的：增強歡笑，緩解壓力
遊戲步驟：
1、所有人緊密圍成一圈，手臂搭在對方肩膀上。
2、主持人告訴大家我們將要面臨一項非常艱鉅的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞
3、等大家都搞清楚了遊戲要求之後，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步後，給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之後，可以互相看看彼此的處境
5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。儘管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。
為增強遊戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個遊戲
（三）解手鍊
人數：10人一組
道具：不需要
場地：不限
時間：視任務完成情況而定
遊戲目的：讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學會聆聽和互相協做。
遊戲步驟：
1、每組圍成一個圓圈，彼此半臂左右距離並適當調整
2、每個人舉起自己的右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂形成一張亂網。
3、如何在不鬆開手的情況下，將這張網解開。告訴所有員工，一定能解開，答案有兩種，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環。
4、如果實在解不開，可允許員工相鄰的兩隻手可以斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關文化活動方案7
一、活動主題
擁抱春天，愛在人間
二、活動目的
為音樂學院的學子創造一個展示才藝的平臺；為豐富大學生的課餘文化生活，給學校的'校園文化增光添彩。
三、主辦單位
星湖校區管委會
共青團重慶文理學院委員會
四、承辦單位
重慶文理學院音樂學院團總支、學生會
五、活動時間
20xx年4月16日晚上7:20—9:30
六、活動地點
星湖校區風雨球場
七、參加人員
全校師生
八、活動形式
文藝表演（唱歌、舞蹈、器樂等）、遊戲互動、舞會
九、詳細實施方案
（一）準備階段
1.晚會節目籌備工作
（1）節目策劃（負責人畢傑、張丹）
（2）節目排練監督（負責人畢傑、張丹）
確定好晚會節目以後，音樂學院文體部相關工作人員負責監督各節目排練質量，隨時向校文體部彙報排練進度，保證節目演出順利進行。
（3）節目初選、彩排（負責人：畢傑、張丹）
4月8日完成節目初選工作4月14日下午12:40正式彩排。
地點：星湖校區活動中心四樓
（4）購置相應器材（負責人：音樂學院生活部）
（5）活動前期宣傳：（負責人：音樂學院宣傳部）
4月14日前以海報等形式向全校師生進行宣傳，擴大影響力，提高參與率。
（6）組織安排工作人員
（二）實施階段
1、工作人員安排
（1）舞臺佈置（負責人：樑穎）
踩氣球——社會實踐部、外聯部
舞臺背景、設計——文體部、宣傳部
（2）會場佈置（負責人：劉超）
桌子、凳子——生活部、文明督導部
背景布的搬運、搭建——體育部、組織部
音響——朱磊
彩旗佈置——學習部
（3）觀眾組織：（負責人：胡江燕、高雅靜）
負責維護場內秩序，積極調動全場觀眾的情緒，組織觀眾文明禮貌觀看節目；負責整個場地區域的劃分，安排好觀眾座次。
（4）後勤保障：（負責人：黃曉蓉、張衛）
負責裝置維護以及場內所有人員財務的看管；搞好演出現場佈局及場內清潔；負責演出現場的安全保衛工作，以及入場出場秩序的維護。
（5）舞臺監督：（負責人：李尚朋、田建豪）
收集好伴奏音樂，協助音響師、燈光師搞好整場晚會音響、燈光的處理；負責擬定整臺晚會每個節目所需要的道具及擺放位置的清單，與工作人員銜接好道具的準備和放置；負責晚會節目程序及整臺晚會的舞臺效果。
2.活動流程
（1）15:30—18:00會場佈置
（2）18:00—19:00觀眾入場
（3）19:20晚會開始，開場舞后主持人致開場詞（節目單見附表一）
（4）20:40演出結束
（5）20:40—21:30舞會
3.會場清理
（1）工作人員：音樂學院兩委會全體成員
（2）具體工作要求：把椅子、凳子、幕布、鋼管架等搬回活動中心三樓；把幕布佈置材料進行回收，以便下次使用；對場地進行清掃。
重慶文理學院音樂學院團總支、學生會
二○xx年十月十八日
有關文化活動方案8
一、活動主題：
我揚師道魂，共築文化夢&“五月風”學生社團文化節
二、活動時間：
xx年4月27日—xx年5月30日
三、活動地點：
湛江師範學院體育館前
四、活動物件：
湛江師範學院全日制在校本科學生
五、活動單位：
策劃主辦單位：湛江師範學院學生社團聯合會
承辦單位：湛江師範學院人文學院學生社團聯合會、人文學院心緣詩社、人文學院丹青書畫社、人文學院太陽谷文學社
六、活動背景：
恰逢我校迎110週年慶的大好時機，師魂在校史中添上濃墨重彩的一筆，教師錘鍊工程的風韻在校史長廊中四溢。乘著五月的清風，青春在這一刻張揚，活力在這一刻顯露，文化在這一刻同築。為了豐富大學生的精神文化生活，為了給廣大青年學子提供更為廣闊的展示平臺，我們將舉辦主題為“我揚師道魂，共築文化夢”的'系列活動。
七、活動流程：
本次活動主要由兩部分構成，一為心緣詩社主辦的“傳師道之魂，築文化之夢”主題徵文活動；二為徵文活動頒獎展示儀式及三大社團風采展活動，在體育館前舉行。
㈠“傳師道之魂，築文化之夢”主題徵文活動
內容：從學校、老師、校友、畢業生、同窗、湛師夢等角度進行創作
體裁：詩歌（包括散文詩）
要求：題目自擬，字數、行數不限，情感真摯，必須原創
時間：xx年4月27日-xx日5月23日
㈡徵文活動頒獎展示儀式及三大社團風采展活動節目單
（獲獎作品書法展及現場評選最佳人氣獎+三大社團舞臺頒獎典禮）
流程
節目介紹
備註
1主持人開場
主持人介紹活動嘉賓及宣佈
節目開始
2校、社歌串燒
合唱校歌，分社團自唱社歌
3頒獎
徵文、書法優秀獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
4現場書法表演
丹青書畫社主辦
5頒獎
徵文、書法三等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
6原創詩劇
《孔雀東南飛》改編版
心緣詩社主辦
7頒獎
徵文、書法二等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
8有獎競答
圍繞校史、三大社團特色設題
有獎搶答
太陽谷文學社主辦、丹青書畫
社、心緣詩社協辦
9頒獎
徵文、書法一等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
10舞蹈表演
11頒獎
徵文最佳創意獎、書法最佳人
氣獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
12詩朗誦
頌師慶校詩篇
心緣詩社主辦
13嘉賓發言
14主持人結束及合影留念
八、預期效果：
成功舉辦第十二屆“五月風”學生社團文化節活動，使社團在合作中獲得雙贏，盡顯社團風采，拉近社團與湛師學子的距離，宣傳擴大其承辦社團的校園影響力；讓湛師人瞭解校史、熱愛湛師、頌揚親師。
九、活動預算（單位：元）
海報：
獎品：
音響裝置：60
礦泉水：
現場佈置（氣球、打氣筒等）：
白紙、大頭針、卡紙、宣紙：
透明膠、顏料筆：
列印（獎狀、節目單、嘉賓牌等）：
總計：元
十、活動負責人：
人文學院心緣詩社
人文學院丹青書畫社
人文學院太陽谷文學社
xx年4月19日
有關文化活動方案9
一、指導思想：
以“科學探索樂趣多，和諧發展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，把環保教育與學校德育教育、素質教育、創新教育相結合。培養和提高學生的科學素養、創新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的程序中，開創我校科技教育的新局面。
二、活動主題與口號：（製作橫幅，懸掛校園內）
用創新點綴人生，讓科技融入思想
科學探索樂趣多，和諧發展你我他
三、活動宗旨：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2、體現特色、突出個性。在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、多渠道開展：採取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學氛圍。
4、循序漸進：活動持續一個月，分為科技教育活動和主題競賽活動，引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養，培養自主探究科學的興趣與能力。
4、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳、培訓、活動、評比、展示相結合，切實提高活動的實效。
5、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的.科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色專案。
四、活動要求：
做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。
五、活動時間：20xx年5月1日——5月31日
六、活動組織
為了加強科技節活動的領導，成立上屋國小第八屆科技節活動領導小組。
組長：黃偉軍
副組長：劉燕玉韓露
組員：崔永忠、胡德軍、皮世平、張文清、邱紹勇、張志強、周麗、歐榮輝、倪曉玲、科學老師、各年段長、班主任、美術組
七、活動內容：科技活動“十個一”
⑴讀一本科普書刊
⑵講一個科學家的故事
⑶看一場科普電影
⑷畫一張科幻畫
⑸出刊一期科技小報、黑板報
⑹做一個科學小實驗
⑺寫一篇科技小論文
⑻搞一項科技小發明、小製作
⑼提一條科技創新“金點子”
⑽參加一項科技競賽。
（一）科普宣傳
1、營造氛圍：
校園內張掛科普宣傳橫幅：攜手科學，快樂成長——上屋國小第八屆科技節。
學校內外張貼科技節宣傳畫。
各班出一期相關內容板報。
2、科普校內宣傳：校園廣播、電視臺
負責人：崔永忠、周麗、歐榮輝
內容：科普知識、科學發現故事、科學家的故事、校園科技先鋒事蹟報導等。
3、組織科普講座（科技大篷車進校園）
負責人：張文清
組織報道：王林（可帶領小記者）
裝置援助：周麗、倪曉玲
攝影：譚遵果
協調：歐榮輝
（二）讀科學書刊，講科學故事
1、負責人：各班班主任
2、內容：每班選一本與科學相關的書籍來讀（科普書刊、科學與科學家的故事）
3、活動：第十三週利用班會課組織一次以上相關活動（讀書分享會、辯論會、故事會、演講等）。德育處負責組織拍照存檔。
（三）科技實踐競賽活動
1、科技小知識競賽（四—六年級）
2、小發明、小製作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學生）
3、電腦知識競賽（四、五、六年級）
（四）具體安排：
第12周：活動啟動；科普講座（科持大篷車進校園）；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責組織科學老師抽一節科學課觀看科普電影並拍照存檔。）
第13周：讀科普書刊；講科學家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施。
第14周：科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。
第15周：完成小發明、小製作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術組負責）
第16周：閉幕式；評選科技之星並頒獎表彰。
◆關於第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：
1、科技小知識競賽在四—六年級舉行，分為預賽和決賽。預賽由相關年級組長負責組織實施，各班選出5名同學參加決賽，年段組長在第十三週週五前將參加決賽的名單交德育處，決賽將於第十四周由德育處組織實施。
2、電腦知識競賽在四、五年級舉行，由資訊組兩位老師在相關班級挑選5名同學參加比賽，於第十四周由倪曉玲老師負責組織實施。
◆關於小發明、小製作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：
此兩項活動時間持續整個科技節。第十二週科技節啟動即發動學生參與，小發明、小製作、科技小論文由班主任和科學老師負責在班級發動，各位班主任收集作品於第十六週交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責組織科學老師對作品進行評比，並將獲獎名單于第十五週週五前交德育處。科幻畫製作由譚遵果老師牽頭美術組老師負責組織發動，譚遵果老師負責組織美術老師收集作品並進行評比，並將獲獎名單于第十五週週五前交德育處。綜合組和美術組負責對作品進行儲存。美術組負責於第十六週將優秀科幻畫作品製成展板在大堂展覽，並拍照存檔。
參賽建議、要求：
1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
2、發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
3、根據自己事先設計好的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品。
4、作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯絡密切，並提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
5、作品需貼上統一標籤：註明作品題目、作者姓名、作者班級。
6、科幻畫建議用a3紙完成，要求圖文並茂、切合主題；低年級可用剪、畫、貼形式，與家長共同完成；
為了確保學校師生的人生安全，學校財產的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規定和滅火應急疏散預案。
