實用的幼兒園傳統文化優秀教案三篇
作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園傳統文化優秀教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園傳統文化優秀教案 篇1
活動目標
(1)瞭解中國結的編結工具與製作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
(2)體驗編結活動的快樂，發展動手能力。
活動準備
小銅錢、紅絲線等材料，
活動過程
一、認識製作材料和工具
1、小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎?
2、那你們想想製作中國結需要些什麼材料呢?
師生共同討論
3、幼兒先看看、摸摸、講講製作中國結的材料和工具
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什麼叫中國結嗎?結是什麼呢?
2、觀察並討論老師製作的中國結(十字結)是什麼樣的?
3、老師示範講解。
4、幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導
5、幼兒說說自己嘗試編結的感受。
二、引導評價
1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹並說說其中含的祝願。
延伸活動：
陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
幼兒園傳統文化優秀教案 篇2
活動目標
1、瞭解幾種民間小吃的名稱以及製作方法。
2、在哥哥姐姐的帶領下，嘗試用團圓、捏、搓等製作技能製作民間小吃。
3、通過品嚐，感受民間小吃的美味，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。
活動準備
1、糖葫蘆製作材料：山揸、蜂蜜。
2、湯糰製作材料：米粉、芝麻。
3、油條製作材料：麵粉、發酵粉。
4、芝麻球製作材料：麵粉、芝麻。
5、其它：電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性檯布。
活動過程
一、欣賞民間小吃圖片，激發活動興趣。
1、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃?”
2、幼兒根據已有經驗講述並欣賞圖片。
3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。
二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的製作材料以及方法。
三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領和幫助下參與民間小吃製作活動。
1、幼兒分割槽域進行製作。
2、教師各區域指導重點。
糖葫蘆製作區：重點指導幼兒串山揸的技能。
湯糰製作區：重點指導幼兒團圓的技能。
油條製作區：重點指導幼兒搓長條的技能。
芝麻球製作區：重點指導幼兒滾芝麻的技能。
四、共同品嚐民間小吃。
鄉土教育:民間藝術、民間遊戲、民間特產搬上了舞臺。有“印板糕 ”、“ 剪紙”“ 打年糕” “ 西瓜燈十八韻”等民間製作，有“ 棉花糖”、“ 冰糖葫蘆”、“ 爆米花”等民間物品的品嚐，有 “ 拔河”、“ 捏泥人”、“ 穿項鍊”、“搓稻草”、“ 印染”、“唱戲曲”等民間遊戲的遊玩，還有特產品嚐店和名勝、名人介紹屋等觀看，活動內容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的遊戲，跳竹竿、走高蹺、丟手絹，一起品嚐年糕的滋味，粽子的醇香，穿上環保時裝走走模特秀，欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上，回憶盪漾在家長的心中，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。
幼兒園傳統文化教案對於幼兒來說很重要，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家，作為我們國家的新一代，應該要讓孩子們瞭解到關於我們國家的文化底蘊，這是我們的驕傲，我們要引以自豪。
幼兒園傳統文化優秀教案 篇3
設計意圖
十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統文化，有著豐富的歷史背景和現實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家裡都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對於幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們並不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的，自己為什麼是這個屬相，幼兒一點也不瞭解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統文化。為了讓幼兒初步瞭解十二生肖，我特別設計了這節課，希望通過這節課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。
本活動將鐘點數字與生肖順序匹配，引導幼兒把對種的認識，遷移到十二生肖，使抽象、複雜的生肖變得簡單有趣。
活動目標
1、 知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。
2、 感知十二生肖所包括的12種動物，12生肖的輪迴及12生肖的排列順序。
活動準備
1、 幼兒已認識時鐘
2、 經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3、 課件十二生肖
活動過程
一、 謎語匯入，激發幼兒興趣。
老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。(時鐘)
點選課件：小朋友猜的真對，小朋友猜一猜鐘面上有多少數字?
二、 瞭解十二生肖、理解其意義。
1、 欣賞十二生肖的動物
老師還帶來了十二種動物，看看有哪些動物?
點選課件十二生肖
2、 根據生肖鍾理解十二生肖
點選課件生肖鍾
老師要把這些動物變到鍾裡面。變變變。小動物變到鍾裡面了嗎?
(1) 請幼兒說出鐘面上有多少種動物。
我們來數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數，雞排第幾，豬排第幾?
(2) 幼兒說說自己的屬相和家人的屬相
老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。
那小朋友你的屬相是什麼?
你還知道誰的屬相?
(3) 採訪客人老師的生肖
那你想知道我們的客人老師的屬相是什麼嗎?那你們想問問吧。
(4) 結合生肖鍾觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬雞的'、屬猴的。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢?
小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發明的。每年都用一種小動物作為標誌。一共有12鍾生肖。
(5) 講解12生肖的輪迴規律。
為什麼有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的?
通過生肖鍾瞭解12生肖的輪迴。
小結：12生肖每次輪迴要12年。一次輪迴完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是後來輪到的。
三、 講解故事，幫助幼兒瞭解十二生肖排列的由來
(1) 十二生肖為什麼會這麼排隊，你知道嗎?(鼓勵幼兒按經驗講述)
(2) 介紹一個神奇的關於體育比賽的故事。
點選課件講述故事。
四、 教師根據故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。
點選課件提問：
體育比賽有哪些專案?
鑽山洞有誰?誰第一?
爬高山有誰?結果呢?
比跨步有誰?誰第一?
比跳高有誰?結果呢?
五、 十二生肖歌曲欣賞。
十二生肖還按順序編成了歌曲呢，我們一起來欣賞吧。
六、 歌曲表演結束。
我們也來學學十二生肖中的小動物吧!
活動延伸
1. 區域活動：幼兒在美工區繪畫十二生肖小動物。
2. 家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事。
