朱子文化名言

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。什麼樣的名言才具有借鑑意義呢？以下是小編為大家整理的朱子文化名言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、人之操履無若誠實。

2、為學乃能變化氣質耳。

3、古之君子如抱美玉而深藏不市，後之人則以石為玉而又炫之也。——朱熹

4、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

5、有則改之，無則加勉。有則改之，無則加勉。見宋朱熹《四書集註論語學而》注語。 《四書集註論語學而》

6、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹

7、天下事，壞於懶於私。

8、等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。——朱熹

9、自古聖賢，皆以心地為本。出自：宋朱熹《朱子全書學二》聖賢：聖人賢人，古代指道德、學問都極為傑出的人。心地：佛教語。佛教以三界唯心，心如滋生萬物的大地，能隨緣生一切諸法，故稱之。為人以心地高潔為最重要。——朱熹

10、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。——朱熹

11、禮即理也。

12、開展綜合實踐活動，親近朱熹。學校結合我縣是朱熹誕生地這一人文優勢，開展了多項與朱子文化相關的綜合實踐活動。如，組織學生遊覽紫陽(朱熹)公園、參觀南溪書院、觀看半畝方塘、瞻仰朱熹塑像;高年級開展尋找朱熹足跡活動;組織師生觀看有關朱子文化的視訊這些活動，撥開了歷史與時空的垂蔓，讓師生們近距離地接觸了朱熹，親近了朱熹，更深切地感受理學大師酚酚的文化氣息。

13、人之操履無若誠實。出自：宋朱熹《宋名臣言行錄》操履：操守。誠實是人的最高品德。——朱熹

14、志大量小無勳業可為。

15、問佢那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

16、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學——朱熹

17、百學須先立志。

18、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

19、聖人所說底話，光明正大。出自：宋朱熹《朱子語類易九》底：同“的”。——朱熹

20、傳承經典，挖掘主題文化育人素材

21、守正直而佩仁義。守正直而佩仁義。宋朱熹《宋名臣言行錄》守：操守。做人要存正直之心，行仁義之德。 《宋名臣言行錄》

22、人光明磊落便是好人。出自：宋朱熹《朱子語類》卷七十四光明磊落：胸懷坦蕩，正大光明。——朱熹

23、謙固美名，過謙者，宜防其詐。——朱熹

24、涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。——朱熹

25、濯去舊見，以來新意。濯去舊見，以來新意。宋朱熹《學規類編》。

26、人之進學在於思，思則能知是與非。——朱熹

27、誠能體而存之，則眾善之源，百行之本。出自：宋朱熹《仁說》實行並儲存真誠的心，這是人生美好的源頭，行動美好的根本。——朱熹

44、彰顯個性，打造主題文化育人環境

28、問佢哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

29、守正直而佩仁義。出自：宋朱熹《宋名臣言行錄》宋：操守。做人要存正直之心，行仁義之德。——朱熹

30、日省其身，有則改之，無則加勉。——朱熹

31、立志不堅，終不濟事。

32、志者詩之本也。

33、人光明磊落便是好人。

34、立身以立學為先，立學以讀書為本。——朱熹

35、汲取育人精華，豐富德育陣地。朱熹一生不斷地進行德育理論方而的`研究和實踐，留下了豐碩的成果。如:關於立志、克己、省察、涵養、主敬、窮理、篤行的自我教育內容;灑掃應對的蒙童教育思想;禁於未發的教育原則;各因其材的教育方法;制定規範的教育實踐等。這些德育思想對於育人來說有著極其深遠的借鑑意義。於是，學校組織精幹教師儘可能地將這些豐碩成果加以提煉供全體師生學習，豐富學校德育陣地。

36、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹

37、心大則百物皆通，心小則百物皆病。——朱熹

38、萬向輪：很多青少年熱衷刷微博、看微信、發動態，每時每刻都在“晒”自己，有些人變得太過注重自我滿足而很少關心他人的需求，於是變得自私脆弱。

39、朋友，以義合者。

40、學者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。——朱熹

41、《大學》之修身、齊家、治國、平天下，基本只是正心、誠意而已。出自：宋朱熹《四書集註孟子序說》大學：書名。修身：修養自身品性。齊家：管理好家庭。治國：治理好所在的地區。平天下：使天下太平。正心：使心思端正。誠意：使意念真誠。——朱熹