民俗文化節活動方案8篇

為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的民俗文化節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

民俗文化節活動方案1

一、活動主題

以“過端午、到嘉興”為主題，通過舉辦香囊文化製作活動，倡導“我做香囊送健康”活動理念，進一步彰顯嘉興民俗傳統文化魅力，擴城市對外影響力，著力營造良好的人文環境。

二、舉辦單位

主辦單位：嘉興市節慶辦、“南湖之春”文化經貿活動組會

承辦單位：南湖區宣傳部、南湖區婦聯

協辦單位：各鎮（街道）婦聯（婦工）

三、活動時間：

（一）3月至4月30日，進行“香囊故事徵集”，5月10日評比最佳最動人故事。

（二）5月26日上午香囊展示評比。

（三）5月27日上午香囊現場製作比賽。

四、活動地點：

嘉興月河歷史古街

五、活動內容：

（一）香囊故事徵集活動。“香囊的故事”徵集活動，將通過宣傳頁、黑板報、宣傳長廊、南湖新聞網等途徑釋出資訊，故事體裁不限，散文、民歌、民謠、歇後語、諺語等均可。於3月份啟動至4月30日止，由各級婦女組織徵集後，形成電子稿傳送區婦聯辦公室。5月10日邀請專家進行評審，視參賽作品的多少，設一、二、三等獎若干，發給獎狀並給予適當的物質獎勵。獲獎作品將製作成《嘉興香囊文化》小冊子。

（二）香囊製作交流培訓。通過基層發動與宣傳，各鎮（街道）推薦優秀製作能手，在3月下旬由活動辦公室組織鎮（街道）集中培訓，優秀製作能手現場傳授指導基層家庭的參賽活動。

（三）香囊展評活動。在各鎮、街道自行收集展示香囊活動的基礎上，推薦10件作品，於5月26日上午參加在月河街區組織開展的全區性的香囊展評活動，由群眾投票和眾評審團評審後確定成績，視展評作品的多少，設一、二、三等獎若干，發給獎狀並給予適當的物質獎勵。

（四）香囊現場製作比賽。於5月27日上午在嘉興月河歷史街區，由各鎮（街道）推薦3人組隊參加比賽，比賽以製作香袋和香角的形式進行，比賽的布料和剪刀由組會提供，其餘材料自備，標準以每人制作2個為準，形狀以整體美觀度為準，餡的.成分以有利健康為佳。在規定時間內完成製作、用時最短和製作最標準者為優勝，邀請眾評審團參與香袋與香角評比。比賽設一、二、三等獎若干，發給獎狀並給予適當的物質獎勵。

六、工作要求

1、宣傳部門要加強與市本級新聞媒體的`協調，充分發揮報紙、電視、網路和區文化宣傳陣地的作用，積極做好活動的宣傳策劃工作，廣泛宣傳活動開展的目的、意義、方法和步驟；宣傳發動要深入城市社群和農村，做到家喻戶曉。

2、各級婦聯做好香囊故事收集、培訓交流、產品展示、現場比賽等活動的設計與組織工作。

3、要求各鎮、街道做好香囊文化的收集展示工作，每個社群、村開展不少於一次的香囊培訓、製作交流、講故事等形式的活動。

民俗文化節活動方案2

一、活動背景

作為當代朝氣蓬勃的大學生我們應該激發創作靈感、大膽想象用心設計，製作出我們屬於我們自己的工藝品！

二、活動目的

1、鍛鍊同學們的動手能力和創造性思維，為愛好手工製作的.同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺；

2、精美手工作品的展出更讓同學們又一次瞭解手工文化，感受手工文化美。

三、活動主題

“巧手” DIY手工手鍊製作

四、活動內容

手工手鍊製作

五、活動物件

刺繡協會全體成員

六、活動地點

Bo3-201

七、活動單位

刺繡協會

八、活動流程

20xx/11/03下午3點BO1-201集合，由會長和指導老師帶領成員進行手工製作

時間大概2小時

九、經費預算（單位：元）

手工材料：復古配件，水晶串珠，銀針，隔珠70元尖嘴鉗3把12元，共計82元。

民俗文化節活動方案3

校園文化是精神文明在學校的體現，是全面實施素質教育的有效載體，是一所學校賴以生存和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著十分重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案

一、指導思想

以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

二、建設目標

校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利於學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。

1、正確把握校園文化建設的科學內涵及其意義

通過校園文化建設，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認蝕進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關係，並通過校園文化建設來實現學校硬體設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。

2、以校園文化建設來促進學生的全面發展

以幽雅的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿論氛圍，引導廣師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展

通過校園文化建設形成強的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想教育及道德規範教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性迴圈的高層境界，也通過校園文化建設從本質上實現學校發展的核心競爭力。

三、遵循原則

1、以人為本的'原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。

2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣同學喜愛和支援的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。

4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。

5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社群各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，積極向上的班風。

四、具體內容

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質文化和制度文化。結合我校實際，建設校園文化從以下幾方面著手

1、加強建設物質文化，營造健康優美的校園文化環境：

蘇霍姆林斯基說過“我們的教育應當使每一堵牆都說話”。物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，健康優美的校園環境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利於陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發學生的靈感，啟迪學生的智慧，也有利於學生素質的提高。所以在校園環境建設上，我們要打破常規的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域內挖掘出新的`教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習，探究，實踐的園地。讓牆壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優化環境。環境文化包括 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、牆壁文化、走廊文化等

設計和規劃校園硬體環境建設，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性，體現文化特質。

從淨化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化，綠化，美化，使校園環境達到花園式學校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學校小花園建設工作。和宿舍樓前綠化工作。

創設各種文化設施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。

及時展出學生書畫作品。開闢作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學生的美術作品、書法作品，展示學生的小製作、小發明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華，張揚個性，實踐創新的平臺。（通過教室牆壁、走廊等）

組建學校廣播站，利用學校完善的校園廣播系統及時播發校園新聞和優秀事蹟。並與時俱進地播放一些優秀歌曲、英語節目，促進學生的發展。

在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，把教師格言、學生格言放張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構築成文化長廊，形成一道亮麗的育人風景。

修建從校門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長文化牆一面，張貼當天報紙重要新聞和文章，展示國家和地區重成就、成果，宣傳科技文化，進行健康安全教育，為師生的文學、書法、繪畫、攝影等提供更的展示平臺。

籌建田付村中學網站，加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網路加強師生文化教育，提高文化修養。

並通過網路加強師生文化教育，溝通與外界聯絡。

做好文明辦公室、文明班級的評比。

2、加強建設制度文化，強化學校管理機制。

制度是校園文化建設初級階段的產物，是為了達到無意境界而採取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而後用情境來內化。俗話說“不依規矩，無以成方圓”。建立規範有序的管理機制，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設實現其最終目標的必要保障。在健全校園文化建設上，成立由校長、各部門負責人等組成的領導小組，專門研究制定校園文化建設規劃，並就校園文化陣地、環境衛生、綠化美化、校園保衛等進行明確分工，責任到人。

加強建設課餘文化，組織豐富多彩的校園文化生活：

結合慶祝“慶祝六一兒童節”活動，舉辦好校園文化藝術節，倡導學生參加，使廣學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

建設良好的校風。要結合我校實際，通過各種形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

民俗文化節活動方案4

（一）9：:30-9:50 兒童古禮祭祀屈原

9：30 主持人宣佈祭屈活動開始

9：30－9：32 敬香、開祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒並鞠躬

9：33－9：38 主祭讀祭文（播放《追夢》曲目）

9：38－9：40 祭文焚化

9：40－9：41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 （三次行禮、酹酒於地）

9：41－9：44 全體祭者祭祀，行拜禮。

9：45－9：50 主持人宣佈祭屈活動結束。

（二） 9：50－10：40 端午民俗體驗

內容：端午節——古代的“衛生防疫節”，農曆五月前後是疫情高發和蚊蟲出沒時期，每個習俗都是為了幫孩子驅邪避毒，祈求平安健康。

第一項： 抹雄黃

抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習俗，它是為了避毒蟲，防疫蚊蠅叮咬。

第二項：刺五毒

刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習俗，五毒指的`是：蠍、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過刺五毒的圖案，以求“祛除災病”。

第三項：薰艾蒿

民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。薰艾蒿的作用夏季能增加人的陽氣，提高人的免疫功能，增強抗病能力，促進各類疾病的康復，所以端午節過後是“冬病夏治”的好時機。

第四項：系五彩

花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。《後漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認為可抵防惡氣。 兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長命縷、續命縷、百歲索、健索。這正是端午節在驅邪避瘟的同時所具有的祝賀祈壽的積極主題。

民俗文化節活動方案5

活動引言：

中國是世界上著名的四文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著資訊時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，再現偉的民俗風景，譜寫金院的風情，華夏民俗協會將在六月舉辦首屆“傳統民俗文化演繹賽”。

巍巍“傳統”山、滄滄“民俗”水。時值北國千里冰封、萬里雪飄的塣美時節…… 這個十一月，請您關注來自文明古國的民族風情； 這個十一月，請您支援我們學生自己的傳統民俗文化演繹； 這個十一月，請您光臨延續千年的中國民俗；這個十一月，請您欣賞令人震撼的古樸純美； 這個十一月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情；這個十一月，請您送上一份屬於您的民俗文化演繹…………

一、活動概述

1．活動名稱：傳統民俗文化演繹賽

2．活動主題：舞動的中國傳統民俗文化

3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹

4．活動時間：11月14日

5．活動地點：暫定

6．活動物件：河北金融學院全體學生

7．策劃主辦單位：華夏民俗協會

二、活動目的：

為弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的'魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課餘生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院學文化建設。通過具特色的'傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步瞭解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優秀民俗文化的博精深，感受我國優秀傳統民俗文化的特魅力。讓更多的人蔘與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。

三．活動比賽形式：

圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可

（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口婉俗故事演繹，演講，朗誦等等）

四、活動比賽方法：

比賽只有總決賽一個賽程。

五、比賽節目要求：

能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上；節目形式不限。

六、活動參加要求：

以個人、團體參賽均可

七．活動參賽報名及要求 （報名截止於11月11日）

①電話簡訊報名

李波 許磊磊

②郵箱報名：編輯內容為：

（1）個人：姓名+個人+系別+聯絡方式

（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯絡方式

報完名的同學要於11月 11 日之前以簡訊或者郵箱方式上交節目說明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。

八、活動規則：

比賽開始前，各隊伍參賽專案必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

九、活動注意事項：

1、參賽人員須準時到達才賽場地

3、比賽進行中請保持正常賽場紀律

十、 獎項設定

一等獎一名：獎品+獎狀

二等獎二名：獎品+獎狀

三等獎三名：獎品+獎狀

最佳創意獎一名 獎狀

最佳人氣獎一名：獎狀

最佳演技獎一名：獎狀

最佳颱風獎一名：獎狀

最佳團隊獎一名：獎狀

優秀獎名額待定：獎狀

民俗文化節活動方案6

一、活動名稱

首屆中國·滕州民俗文化藝術節

二、時間和地點

20xx年4月3日至10日，微山湖溼地風景區

三、指導思想

本屆文化藝術節以“遊溼地勝景，品民俗文化”為主題，重點突出旅遊宣傳、民俗展示等內容，挖掘和宣傳我市民俗文化、運河文化，豐富廣大市民的文化生活，活躍微山湖溼地景區的文化生活氛圍，進一步提升我市的知名度和美譽度。

四、活動組織

主辦單位：

承辦單位：

五、主題活動

（一）首屆中國·滕州民俗文化藝術節開幕式

時間：20xx年4月3日上午9：30

地點：微山湖溼地博物館廣場

活動內容：棗莊市領導，滕州市委、市政府主要領導和分管領導，市人大、市政協分管領導，全市文化旅遊領導小組成員單位主要負責人，各鎮（街）鎮長（主任）、旅行社代表、新聞媒體記者、遊客等參加民俗文化藝術節啟動儀式，並欣賞文藝演出。

活動議程：

市委副書記、市長同志主持。

1、中國雜技團團長於金生先生介紹民俗文化藝術節籌備情況；

2、棗莊市委常委、滕州市委書記王忠林同志講話；

3、棗莊市領導講話；

4、主席臺領導為首屆中國·滕州民俗文化藝術節剪綵；

5、與會領導、嘉賓欣賞民俗文藝演出並參觀遊覽溼地風景區，參加祈福放生活動。

（二）祈福放生活動

時間：20xx年4月3日至6日

地點：歡樂島、遊船上等

內容：邀請參會領導在遊船上啟動“熱愛自然，微湖放生”活動，其它遊客自願參加活動。

（三）吳橋經典雜技表演

時間：20xx年4月3日至10日

地點：小李莊、盤龍島、漁姑島、金銀島

內容：邀請河北吳橋雜技團等演藝團體進行演出。屆時，中國“雜技大王”、“馬戲大王”於金生先生，“快打手”、“鬼手”王寶合先生，“絕活大師”鄧玉豐先生將親臨現場獻技。

（四）民俗文化展示

時間：20xx年4月3日至10日

地點：微山湖溼地博物館廣場、遊船、碼頭、平臺廣場

內容：組織交通、紡織等民俗器物展示，剪紙、刺繡、竹編、草編、麥秸烙畫、當地繪畫、張汪竹木玩具、界河松枝鳥、濱湖鹹鴨蛋等現場製作展示展銷及柳琴戲、嗩吶、跑旱船、竹馬、踩高蹺等表演，充分展示滕州市非物質文化遺產和特色民俗和民間工藝品。

（五）滕州名優特旅遊商品展銷

時間：20xx年4月3日至10日

地點：溼地博物館廣場、停車場

內容：組織全市特色旅遊產品展銷。

（六）《鐵道游擊隊》等經典電影展播

時間：20xx年4月3日至10日

地點：小李莊

內容：展播《鐵道游擊隊》等經典電影作品。

（七）抗戰餐開業揭牌

時間：20xx年4月3日

地點：小李莊

內容：舉行鐵道游擊隊抗戰餐開業揭牌。

六、職責分工

為加強組織宣傳，切實做好首屆中國·滕州民俗文化節各項主題活動籌辦工作，特成立首屆中國·滕州民俗文化藝術節領導小組。

組長：

副組長：

成員：

各相關單位及職責分工如下：

（一）市委宣傳部

1、組織廣電局、資訊產業局、滕州日報社等部門制定整體宣傳工作方案並組織好具體實施工作；

2、負責省、市級媒體的邀請和節會期間的宣傳報道的組織工作；

3、負責宣傳稿件的擬定和審查等工作；

4、負責協調《鐵道游擊隊》等經典電影作品展播；

5、落實領導小組交辦的其它事宜。

（二）市服務業協調辦公室

1、負責活動的策劃及方案的制定；對藝術節開幕式和鐵道游擊隊抗戰餐開業揭牌方案細化並進行指導；

2、負責活動期間領導講話、致辭的起草、把關和報審；

3、組織活動籌備工作，協調排程各有關部門工作落實情況並向領導小組彙報；

4、負責領導、來賓邀請，以及參加活動人員的通知、聯絡、協調等工作；

5、落實領導小組交辦的其它事宜。

（三）市文化局

1、負責文化藝術節開幕式民俗文化演出的組織協調工作；

2、負責集中展示民俗文化（如西崗鎮的高蹺、旱船，界河鎮的木馬等）；

3、負責組織我市知名民俗文化產品參加展示展銷；

4、負責參展民俗產品的佈置、管護等協調工作；

5、組織柳琴劇團（舞臺大篷車）和我市非物質文化遺產參加展覽；

6、落實領導小組交辦的其它事宜。

（四）市旅遊局

1、負責組織我市“名、優、特”旅遊商品參加展銷；

2、負責參展旅遊商品布展、管護等協調工作；

3、邀請部分旅行社負責人蔘加開幕式並組織遊客；

4、落實領導小組交辦的其它事宜。

（五）市教育局

1、組織市內大、中、國小生參加互動；

2、落實領導小組交辦的其它事宜。

（六）濱湖鎮

1、負責各級領導、嘉賓等以及藝術節主題活動現場的`安全保衛及轄區內活動沿線的交通疏導工作；

2、組織轄區內有關人員參加開幕式；

3、落實領導小組交辦的其它事宜。

（七）微山湖溼地紅荷風景區管委會

1、負責開幕式、祈福放生活動、經典電影展的籌備工作；

2、負責吳橋雜技表演活動的協調、排程；

3、負責根據演出要求搭建基礎舞臺和嘉賓席，印製觀眾須知、標示牌等；

4、負責與會嘉賓、演出團體等的組織及食宿、車輛安排、接送等接待服務工作；

5、負責維護藝術節各主題活動現場秩序及環境衛生；

6、負責經費籌措及各項支出管理；

7、落實領導小組交辦的其它事宜。

七、工作要求

本次民俗文化藝術節是宣傳溼地紅荷景區、豐富市民生活、提升全市形象的一次盛會，各級各有關部門要高度重視，切實增強大局意識、責任意識，要根據各自承擔的任務，抽調精幹人員，組建工作班子，嚴格責任分工，層層分解任務，確保各項籌備工作的落實。同時，要樹立“一盤棋”思想，既要各司其職、各負其責，又要密切配合、協同作戰，保證籌備工作和文化節期間的每一個環節、每一項工作都要嚴格要求，努力把本屆民俗文化藝術節辦出水平、辦出形象、辦出成效。

民俗文化節活動方案7

活動引言：

在人類歷史的長河中，偉的中華民族祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長，延續不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的物質文明和精神文明的現實需要。中華傳統文化具有鮮明的整體性，各種文化形式之間相互貫通，相互影響。只有在比較全面瞭解中華文化各個門類形式的基礎上，才有可能對其總體特徵與實質獲得較深入的理解。事實上，整體性把握文化，本身就是中華傳統文化的基本精神之一。中華傳統文化的另一重特徵是突出的地域性。中國國土遼闊、地物博，自周秦以來除個別分裂割據時期外，在部分時間內保持著統一的多民族的國家這一機構。因而，在中華傳統文化這一體系之中，既有源自黃河流域的華夏文明作為主體，也有多樣的少數民族文化作為補充，相得益彰。

一、組織機構

主辦單位：經管院團學聯

策劃承辦單位：經管院團學聯女生部

二、活動主題

天寒地凍，搞點活動

冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是我國漢族一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。

三、活動目的

中國地域遼闊，各地文化經過幾千年的發展，逐漸帶有鮮明的地方特色，南北方地域上的差異，具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的薰陶下，56個民族各有其特色。為豐富同學們的學生活，瞭解中華五千年的傳承。

四、活動內容

通過開展搓湯圓、包餃子等活動，鍛鍊同學們的動手能力；

通過鬥雞、踢毽子等小遊戲 ，鍛鍊同學們的運動能力；

通過提問搶答、猜謎等智力活動，鍛鍊同學們的思考能力；

讓同學們在時間中更好的理解民俗。

五、活動時間

宣傳時間：12月20日23日

開展時間：12月24日18：00

總結時間：12月24日27日

六、活動地點

實驗樓教室

七、活動流程

（一）、圓圓冬至丸，滿滿世同堂

“冬至霜，月娘光；柏葉紅，丸子捧”這是一首冬至兒歌，承載著濃濃的民俗氣息。在我國古代對冬至很重視，被當作一個較節日，曾有“冬至如年”的說法，且有慶賀冬至的習俗。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面，冬至湯圓的習慣。

搓湯圓：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，當場和麵，然後搓成湯圓，3分鐘為限，以湯圓的形狀及數量裂開的不納入計算設第一、第二、第三，三個名次，獎品為現場的成品湯圓。

包餃子：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，由女生部提供麵皮及餡料，3分鐘為限，以餃子的'數量及質量設第一、第二、第三，三個名次，獎品為現場的包好的餃子。

（二）、豈俗，憶往昔

鬥雞：此遊戲可用一對一或組對組的比賽法。每人要一手抓住自己的一隻腳的腳腕，單腿在地上蹦。玩的時候家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進行單挑鬥，也可以進行集體專案，以腳落地為輸。以淘汰賽形式選出最終優勝者2名，各獲小禮品一份。（男女分組）

踢毽子：以比賽形式，由各班派代表及現場人員報名參加，以每人踢毽次數計算，時間為3分鐘。淘汰賽形式，先淘汰部分選手，優勝者繼續pk，選出優勝者1名，獲小禮品一份。

（三）民俗節日知多少

由主持人提問中國傳統節日及傳統習俗，各組人員搶答的方式進行，累積加分，最後分數最高組獲勝，獲獎品一份。

（四）謎語謎語，我愛你

由女生部收集量關於民俗風情的謎語寫於彩紙上並編號，在現場環繞一圈繩子，將寫上謎面的彩紙貼在上面，時間限制為活動開始至結束，現場同學皆可參加，知道謎底者可記下編號，然後發放禮痞向工作人員說出編號及謎底，猜對者可獲精美小禮品一份。

（五）活動結束，收拾會場

民俗文化節活動方案8

一、活動主題：

弘揚傳統文化情繫濃情端午

二、活動目的與意義：為了熱烈慶祝“端午節”的到來，繼承文化遺產，弘揚民族精神，豐富社群居民文化生活，結合社群教育普及“端午節”由來和淵源，xx將在xx廣場上舉辦一次型的“端午民俗活動”型廣場文化活動。

三、主辦單位：

承辦單位：

四、活動時間、地點、參與人員

活動時間：5月30日，上午9：30——11：30（如有天氣變化，延期舉行）

活動地點：

參加人員：

五、活動內容：

1、端午民俗文化展示

1端午節的簡介

端午節是中國重傳統節日，端是"開端"、"初"的意思，初五可以稱為端五，與春節、清明節、中秋節並稱為中國漢族的四傳統節日。端午節於20xx年5月20日被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄，20xx年被確立為國家法定節假日。

2端午節的來歷關於端午節的來歷，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起於三代夏至節說；惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯絡起來。傳說屈原投江以後，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，後因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成後來的粽子樣。

3端午節的習俗

端午節的習俗主要有：吃粽子於門上插艾或菖蒲驅邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由於形狀有稜角、內裹粘米而得名，後者顧名思義概是用竹筒盛米煮成。端午節吃粽子，在魏晉時代已經很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節日裡食用。通過以上知識的`宣傳，讓人們更進一步瞭解端午，普及端午節的起源和節日習俗及傳承端午節的文化將是社群教育的主要環節之一。

2、包粽子比賽

每逢端午，吃粽子、佩香囊，賽龍舟都是節日裡不可或缺的習俗，

為了營造濃厚的節日氛圍，更好的傳承包粽習俗，蓮新街道養老助殘關愛驛站特設立“情繫端午粽葉飄香”人人來包粽體驗區，讓前來參與活動人們有機會品嚐到自己包的`粽子。

3、舞蹈表演為慶祝端午節的到來，營造節日恢氛圍，我們不僅將給家體驗包粽子的機會，而且也會給家送上一場精彩的視聽盛宴，活動現場特邀到“銀河藝術團”將為各位來賓帶來美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌曲等等節目。

4、串珠編織

為增加節日氛圍，讓社群居民進一步認識和了解手工串珠編織，培養社群居民對手工的興趣，為生活增添文化味，中心“銀杏樹”專案手工專業老師現場與居民共同進行端午節粽子的手工編織，並現場展示部分手工作品。

5、慰問活動

為了讓轄區失家庭、困難黨員、低保戶、殘疾人過上一個祥和、快樂的端午節，工作人員將他們親手製作的粽子分別對5位長者通老人進行了慰問。在慰問過程中，不僅送去了粽子，同時也送去了節日的問候，並感受到了社會的關愛。

六、活動宣傳

為確保活動取得的良好成效，達到預計成效，活動開展前將通過海報宣傳對活動進行宣傳和推廣，同時通過長者通呼援中心平臺，向老年人傳送簡訊，邀請他們前來參與。