文化牆作文

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的文化牆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牆，對於人們來說並不陌生，有人甚至把牆，當成一種障礙。但是，我們校園裡的一堵牆卻截然不同，那就是文化牆。

走進文化牆旁，傳來的陣陣花香會使你感到神清氣爽，腳下的石子路，會讓你覺得格外舒適。在這時，你會最先看到那長方形的花壇，花壇裡綠油油的小草，圍成了一個個球形，在花壇四角鋪的那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。他們簇擁著中間那一棵小樹，小樹比大球要高出十公分來。小樹長得又瘦又高，大樹長得又胖又矮，形成一個鮮明的對比。向右望去，就見到世界各地的國旗：有中國的五星紅旗，也有英國的米字旗以及義大利的紅白藍三色旗等等。雖然這些國家都離中國比較遠，但它不就在你眼前嗎？

向左漫步，就看到古人的必備才華——琴、棋、書、畫，上面做了種種簡介。在此時，古箏那扣人心絃的音律，圍棋那步步驚心的氣氛，書法那文采飛揚的意境，水墨畫那黑中留白的美麗，似乎你都聽到了，都看到了，都感受到了。在它的左邊，有著一位我們蓬安的歷史文人——司馬相如，他擅長寫賦，琴旗書畫，無所不能。

再向左，一篇婦孺皆知的《弟子規》映入眼簾。“弟子規，聖人訓，首孝悌……“這些令人耳熟能詳的句子教育著我們要懂得做子女的規矩、禮儀……

一些老師與學生們在《弟子規》旁邊的展示欄中出現，他們都是百裡挑一，出類拔萃的佼佼者，是我們學習的標杆。

這堵文化牆，承載這悠久的歷史文化，它會化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進……

善，德之建也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。恆，德之固也。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤。這些字是我從台州一中旁的壁面上看到的。

牆上面畫得是古代人民的二十四孝圖，這二十四幅畫使我深深懂得了古代子女的孝心。讓我禁不住流下了眼淚的《嘗糞憂心》深深觸動我的心靈，這個故事說了南朝齊國時期的庾黔婁，他可是個十分至孝的人。由於他學習優秀，皇上便封給他了一個大官。可是，上任不久，庾黔婁聽聞父親生病，坐臥不安，於是便辭官回家，看望自己的父親。醫生說：“每天病人拉的糞便可以知道病人的病情。”庾黔婁把醫生的話牢記在了心中，每天都去嘗自己父親的糞便。但他的內心還是十分憂慮，夜裡，跪拜天上北斗星，乞求自己能替父親死。這個故事讓我感動的地方是庾黔婁的一片孝心，他寧願自己吃點苦，也要治好自己父親的病。

《恣蚊飽血》這個故事講述了晉朝人吳猛，幼年時母親早逝，他便與父親相依為命。由於家裡窮夏天買不起蚊帳，到了晚上，吳猛的父親經常因被蚊蟲叮咬睡不好覺，這時的吳猛雖然年紀小，但十分有孝心，為了不讓父親不被蚊蟲叮咬，讓父親睡上好覺，自己赤裸上身，寧可讓自己被蚊蟲叮咬，也要讓父親好好的睡覺。吳父去世後，吳猛為父親守喪三年，三年裡他燒紙供奉，早晚祭奠，從不間斷，受到了後人的讚譽。

遊覽了這二十四幅動人的壁畫，想起自己連幾件力所能及的小事都不願意去做，不禁心中暗暗慚愧。所以，我要下定決心，一定要好好孝順我的爸爸媽媽。

在我美麗的校園裡，有寬大的跑道，有引人注目的噴泉，有亭亭玉立的大樹。這並不算什麼。當你走到教學樓時，你心裡一定會驚訝，因為在教學樓裡有二道美麗的.風景線，那就是我們的——文化牆，從一樓至四樓風格各異。

我最喜歡的是四樓，四樓的主題是“科幻迷城”。機器人、外星人，你好像駕著神舟飛船飛入到宇宙中去了。當你剛從三樓到四樓時，雄偉的一幕立刻出現在你的眼前，“神舟七號”起飛了！當你仰起頭，看到的滿是藍色，星星在一閃一閃的眨著眼睛，月亮姐姐發著皎潔的月光，彩虹架起一座七色的橋。你不知不覺沉醉在其中。

三樓是“世界風情”。風格獨特的悉尼歌劇院，神奇的艾菲爾鐵塔展示了世界建築文化的精華，“世界八大奇蹟”，“中國敦煌碧畫”、埃及風情等多彩畫面，匯成一幅奇妙的人類歷史文化卷。

二樓是“奇趣自然”，大自然是如此神奇，恐龍在史前時代的哭泣，海底世界的無限瑰麗，金絲猴、珙桐、銀杏，是大自然生命的奇蹟，珍愛大自然就是珍愛我們自己。

一樓是“七彩童話”，每個人的心中都一盞神奇的阿拉丁神燈。讓我們在哈里波特的帶領下，飛向魔幻時空，相約白雪公主、米老鼠、孫悟空、海綿寶寶，進入充滿真、善、美，充滿愛和智慧的世界。

當我看完四樓的文化牆時，真想提兩個問題，“生命的起源究竟是什麼？”“宇宙中其它星球上還有生命存在嗎？”讓我們用智慧的鑰匙開啟生命之迷，駕著創造的飛船探索宇宙的奧祕。

我們學校的文化牆是多麼絢麗多彩，色彩繽紛啊！我們要愛惜它。

在我們的中學裡，沒有幾個建築是十分特別的，唯有一面壁鶴立雞群。

從正門走來，就能看到那面文化牆。它不高，大約只有三米；也不長，大概只有七八米，走幾步就到頭了。遠遠看上去，就長一位莊重嚴肅的長者，背靠青松，注視著這和諧的校園。

走近看時，才發現這面文化牆的精緻。它的頂部像一支小舟，又像一頂帽子，緊緊地與地面扣在一起。多出來的一點簷恰到好處，既遮陽，又避雨。頂部的兩端跌出六隻“鯉魚”，左右各三隻，每隻都有長長的鬍鬚，那鬍鬚彷彿是要與天比高，要一直向上長似得，看上去朝氣蓬勃，給嚴肅的文化牆增添了一絲活力。

文化牆的中部，雕刻著我們學校的校訓和校賦。校賦的每一個字都深刻而有力，還有一層金漆抹在字的凹槽裡，看上去像是每一個字都發出了金光，看得多了，每一次提起校賦，心裡就會浮現出一行行金字了。

文化牆背面的校訓只有“敦行至善”，這四個字不是刻的，只是用軟淺的顏色凸顯出來。字的兩邊有雕紋，分別雕的是竹和鬆。兩種植物雖然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一點也不比著名的石雕差。選擇這兩種植物是有原因的，她們都有頑強奮鬥的品質，值得我們學習。

我們學校的文化牆雖稱不上雄壯，也不算的華麗，但它體現出我們中學師生奮發向上，性子低調的品格，它在我們心中的力量是巨大的。

正月初十那天下午，我和媽媽特地駕車到椒江市區遊看中華文化牆。

媽媽停好車子，我們沿著建設路來到了椒江黨校旁。首先吸引我的便是牆上的“傳統文化”四個黃色藝術大字，很醒目。我不禁想：我們中華的傳統文化都有些什麼呢？帶著疑問，我和媽媽一起往前走，去一探究竟。

你看，那長達百來米的牆上寫有一個個大字：仁、禮、智、信、良……而且還寫了許多人物的名字和有關他們的故事，並配有插圖。如：千里尋備（關羽）、禮賢下士（齊恆公）、心無貴賤（陸慧曉）……插圖十分生動，故事令人感動。我從題目《割肉飼鷹》和圖上釋迦悉尼正用一把小刀割著自己的肉，而身旁站著一隻老鷹，便曉得是釋迦悉尼可憐鷹，割自己的肉來喂這隻鷹，多麼善良呀！當然也有些我已瞭解的人物。看到諸葛亮，我立刻想到了他的三顧茅廬、草船借箭、新官上任三把火等等經典故事；看到關羽，我就想起了他千里走單騎、過五關斬六將等英雄事蹟；看見孔融，我便想起他那讓梨的美好品質……我一邊走一邊和媽媽不停地交流著：“這故事我在《三國演義》裡讀到，這是我從《三字經》裡瞭解的……我還從媽媽口中得知了許多仁、禮的故事。

貼著這堵“仁禮牆”一直往前走，就到了楓南路。再向東走一段路，我又看到了我熟悉的《弟子規》節選，不禁吟誦起來。繼續向東走，便是《二十四孝圖解》文化牆了。我一邊走一邊默默地讀著這些孝心感天動地的故事。我時而十分驚奇，時而陷入沉思，時而恍然大悟……

遊看了中華文化牆，我的收穫還真不少呢！古人的孝、仁、禮、善……讓我懂得了很多做人處世的道理。