【精選】生物作文300字集錦五篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的生物作文300字5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】生物作文300字集錦五篇

生物作文300字 篇1

有很多事物會給我們啟示,只要我們能夠用心發現。

一天, 我和爸爸去大連旅遊,我們一起坐上了飛機。

飛機起飛了,我感覺很頭暈,就睡著了。等我醒來時,我問爸爸:“爸爸,我在飛機上總感覺頭暈,飛機駕駛員為什麼不頭暈呢?”爸爸答道:“那是他穿上了抗荷宇航服,科學家根據長頸鹿利用緊繃的面板可控制血管壓力的原理,製造出可以保持宇航員血壓正常的'抗荷宇航服。”

到了晚上,我看見窗外一片漆黑,我又問爸爸:“飛機在夜裡為什麼飛行的十分安全呢?”爸爸答道:“那是人們通過蝙蝠發明了雷達,蝙蝠一邊飛,一邊從嘴裡發出一種超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見,超聲波像波浪一樣推進前行,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵裡,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家根據蝙蝠的這一特點發明瞭雷達,所以飛機在夜裡飛機也十分安全。”

給我們啟示的生物有很多,它們都可以算是我們的老師!

生物作文300字 篇2

上課了,鄧老師帶來了一個盒子,裡面是什麼呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸進盒子裡,我忽然想起伸手前自己說的那一句話:“不會是毛毛蟲吧?”嚇得我的心怦怦直跳,但表面卻裝得一臉平靜。突然,我摸到了一團軟乎乎的東西,尖叫聲終於從我的喉嚨裡衝了出來,真是可怕呀!萬一那東西是活物,可能都會被我的慘叫嚇死呢!

李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無忌憚的`走上了講臺,若無其事的把手伸了進去。讓我不可思議的是,他把手伸出來時還笑嘻嘻地對大家說:“哈哈,是個活的東西,還弄了我一手的水呢!”教室的氣氛也活躍了起來,大家都激烈的討論到底是什麼呢?

我看見了一條黃鱔,嚇得我威風全無,我對不起它呀!它剛才被我捏的半死不活,身上的鱗片閃閃發亮,像是警告我:你再敢摸我!真是嚇人!!!

以後我再也不摸任何不明生物了!

生物作文300字 篇3

今天老師帶領我們去欣賞校園的景色,有生物園、果園、健身園……我最感興趣的就是生物園了。

首先印入眼簾的是一個清澈見底的小水池,月牙形。池邊原來有兩隻“丹頂鶴”,咦,現在怎麼只有一隻了?,連青蛙也沒有了,難道它們自己逃走了?我急切地尋找,哦,它們不知什麼時候跑到池水裡了。青蛙伏在池水裡,綠綠的脊背露在外面,好像在跟同學們捉迷藏呢!水池的南邊是幾棵挺拔而高大的柳樹,這些柳樹剛長出嫩嫩的新芽,從遠處看就像密密麻麻的嫩綠的毛毛蟲。摸一摸,軟綿綿的,撓的'手心癢癢。枝條柔美修長,猶如春姑娘的辮子,已經碰到了草地。

再看植物掩映下的各種動物雕塑,有蝗蟲、海星、血吸蟲……蝗蟲引起了我極大的興趣。這蝗蟲比我見到的真蝗蟲大好多,綠綠的,在風雨中不曾褪色。後肢出奇得發達,看上去強壯有力,好像隨時都會飛入莊稼地危害農作物。

我們學校還有許多處景物,有機會請你來參觀我們學校。

生物作文300字 篇4

今天,我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館,我就迫不及待地進了展覽廳。啊!裡面的生物標本品種繁多,有天上飛的,地上跑的,還有水裡遊的……讓你目不暇接,這些標本製作得非常精美,栩栩如生,好象把我們帶入一個活生生的生物世界。

在這次參觀中,我學到了許多知識,有的動物很聰明,為了保護自己,它們善於偽裝。如:竹節蟲的體形好像綠色的竹枝。枯葉蝶的'翅膀面的顏色,就像一片枯葉一樣。讓人無法一眼就看出,逃過敵人的眼睛。有的動物非常愛清潔。如:白鷳喜歡在陽光充足的地方,用爪子撩起細沙,洗刷羽毛。還有的動物很重感情,知恩圖報。如:小烏鴉長大後,看到烏鴉媽媽老了,不能再去尋食,小烏鴉就主動尋來食物,回來後一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動,我們國小生就應該向小烏鴉一樣,愛父母,敬長輩。

參觀完畢,我依依不捨地離開了展覽館,參觀生物標本展覽真讓我大飽眼福,生物世界真是千奇百怪,它還有很多很多的祕密等待著我們去探索呢!

生物作文300字 篇5

小小的昆蟲,平時我們不會給它更多的關注。但是今天,20xx年12月5日,我們二(2)班的同學們走進了有著“亞洲的大英博物館”之稱的上海昆蟲博物館。當一個收藏著100多萬件昆蟲標本的昆蟲博物館出現在眼前,同學們的第一反應是:驚歎!

在這裡我們欣賞了許多世界各地的名蟲,知道了昆蟲是自然界中種類最多、數量最大、分佈最廣的一類生物。大家一邊看一邊讚歎昆蟲之奇,還了解了許多課本上學不到的昆蟲知識。在這裡,我們見到了平時常見的蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蟑螂、瓢蟲、蒼蠅、蚊子,從昆蟲生命廳,昆蟲世界廳,昆蟲與人類廳,昆蟲文化廳,昆蟲放映廳,我們瞭解了昆蟲的分類,昆蟲的進化,以及與我們人類的'關係。在互動實驗室裡,我們和可愛的小昆蟲精靈來了次親密接觸。回校後,大家又興致勃勃地完成了一張《上海昆蟲博物館參觀學習單》。

課堂搬到博物館,我們上了一堂生動的生物課,讓我們感受了昆蟲世界的奇妙。

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