實用的生物作文400字錦集六篇

在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生物作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物作文400字 篇1

今天下午有一節生物課，我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣，像說單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開心的事上課要十分緊張，比如說上課喝水，你的水杯就會“嗖—砰”兩聲，水杯就去見閻王了。

同往常一樣，說完作業，就開始步入今天的課程了。

“翻開八十一頁，裡面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說出題人不懂？”我們在聚精會神地聽著，郭老師在眉飛色舞的講著。“花生的那兩個把，就是花生的兩個葉子。”

課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時候，課堂突然安靜下來，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎麼啦，好好的課為什麼不講了呀？只見郭老師的眼死勾勾的'盯著一個人，是誰呢？為了尋找這個答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個人的目光轉來轉去。突然郭老師說：“知道怎麼辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道。”下了課才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒有被罰。

郭老師對我們有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同學不寫作業，用郭老師來一句話就是：“你知道的。”這一點我可是深有感悟，就是因為作業沒有及時完成，而被叫了家長。

郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動，二是對學生嚴格。

真是風趣而嚴厲的生物老師呀！

生物作文400字 篇2

一門新型的應用技術科學——生物工程，正在世界各地蓬勃興起，它和微電子技術、計算機技術一起，掀起了一場世界性的技術革命，被稱為人類進步的第三次浪潮。生物工程是生物科學和工程技術相結合的產物，主要包括了在分子水平上改進生物的基因工程，以及細胞工程、酶工程和微生物發酵工程。生物工程應用範圍十分廣泛，現已滲入工業、農牧業、醫藥、能源、環境治理等許多領域。 在工業上，應用生物反應器可以大量生產各類石油化工產品，包括塑料、尼龍、脂肪酸、殺蟲劑、除草劑等。應用生物工程生產這些產品，可簡化裝置、節省能源、減少環境汙染。

在農牧業方面，人們早就知道，種豆不需要施氮肥，因為豆科植物有根瘤菌，能把空氣裡的氮氣固定下來，變成莊稼能吸收利用的氮。現在人們正在研究把固氮菌的“遺傳密碼”轉移到生活在小麥、水稻、玉米等莊稼根部的細菌裡，使這些細菌也得到固氮的`能力。生物工程還能突破“種瓜得瓜，種豆得豆”的傳統常識的束縛。醫藥是生物工程研究發展最快的領域之一，利用它可大量生產人體需要的各種激素、干擾素、抗生素、疫苗、菌苗和抗癌藥物。 採用生物工程還可以大量生產食品、飼料用的單細胞蛋白和各種氨基酸；能在採礦時使銅、鈾、錳等多種金屬浸出……。生物工程能向人類提供無限多樣的財富，推動生產力的發展。科學家預言，21世紀是以生物工程為主的生物學世紀，生物工程將創造出一個新奇、絢麗的新世界。

生物作文400字 篇3

開學了，校園裡變化可真大。我走進教室，耐心地等待著教體育的劉老師。過了一會兒，我看見一位很精神的男老師走進教室，他就是劉老師。劉老師個子不算高，腰板挺得很直，一看就很有風度。那無情的皺紋已爬上了他的額頭，他已經兩鬢斑白。我還以為劉老師年過半百了，但看他那麼有活力，才知道他很年輕。

劉老師說話很幽默，也很有內涵。他講課的時候，我們都聽得著了迷。有一句話，我還銘記在心：“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。”這句話，讓我懂得了運動的重要性。 來自：作文大全 活動時，劉老師會檢查我們的鞋子，只要沒穿運動鞋的同學，劉老師都會讓他們（她們）在一旁休息。趁穿了運動鞋的同學跑步時，他又會與在一旁休息的同學聊聊天。劉老師真是一位關心同學的'好老師。遊戲時，劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩，有他的地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學PK悠悠球，他會的花樣可多了。有猴子上樹、小狗帶路……這些，他都耍得有模有樣，真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們遊戲時不可缺少的一員。

劉老師，我們敬愛的老師；劉老師，我們喜歡的老師；劉老師，我們和藹可親的老師……

生物作文400字 篇4

今天上午第一節課，我們在實驗樓裡上了一節別開生面的生物課。

這節課講了本章的第二節：人體怎樣獲得能量。本節課主要以一個實驗的方式來講的。一上了課，生物老師便帶領大家回顧了科學探究的六種方法：1。提出問題2。做出假設3。制定計劃4。實施計劃5。得出結論6。表達交流。

實驗室裡已經準備了實驗所需的.物品：試管、試管夾、解剖針、溫度計、量筒、酒精燈、天平、蒸餾水、花生和玉米種子。

老師教我們怎樣使用天平，讓我們測量出了1粒花生的重量約0。7克。接著讓我們在量筒中量出了30毫升的蒸餾水，倒入試管並記錄水的溫度約20℃。又讓我們用解剖針插上一粒花生，在酒精燈上還點燃，接著用試管夾夾住試管，傾斜著用燃燒的花生加熱，直至花生燃滅為止，並記錄了現在蒸餾水的溫度約30℃。接著我們又利用課本上的公式：4。18×10的負三次方×（t2-t1）×30×m。接著利用以上的方法測量出玉米的熱價，每個同學都忙得熱火朝天。我與趙浩傑、袁浩瀚一同配合，終於計算出了花生與玉米的熱價，並得出了結論：不同食物的熱價有差異。然後老師又帶領我們學習了書本上的內容，明白了能量的攝取、能量的釋放以及影響能量消耗的因素。

雖然同學們忙了一節課，甚至連卓大為和孔祥彪的校服都髒了，但同學們通過了自己的雙手，瞭解了知識，也就覺不到累了。啊，真希望還能多去幾次實驗樓，多做幾回實驗哇！

生物作文400字 篇5

假如我是生物學家……

假如我是生物學家，我要採毒蛇的毒液和企鵝的毛。

一個嬌陽似火的早晨，我們不知不覺地走到了熱帶叢林，這時，走在前面的助手大聲喊到：“什麼玩意？！”只見一隻雙頭蛇從從石縫裡鑽了出來，轉過頭用那冷酷的眼神盯著我們。“這蛇怎麼長著兩個腦袋？！”我不慌不忙地說：“這東西捉回去肯定有用。”我連忙用鉗子夾住它的尾巴，用手握緊它的頭，麻利地把它裝進麻袋。

我拿出地圖一看，下一個目標居然在北極，不知道什麼時候才能到達目的地呀！就在這時候，一駕直升機從天而降，我趕忙“飛”上直升機……冰天雪地的北極到了，我跳下直升機，尋找目標，我的'助手說：“看！那隻企鵝正合適。”說幹就幹，我悄悄地逼近那隻正在孵蛋的企鵝，輕輕地拔了根毛放進腰包裡……

回到實驗室，我把雙頭蛇抓了出來，用左手按著那兩個腦袋，右手把小瓶子貼緊它的嘴巴，把毒液擠了出來，經過無數次試驗，才把它製成了藥，能治白血病拯救上萬人的生命。然後，我把那孤零零的毛放進了新開發的複製器，我們不分晝夜地工作，它們才全部被製成了毛衣，登山運動員如虎添翼。有了我特製的毛衣，北方人冬天就不用開暖氣了，還能為祖國節約不少能量資源哩！

假如我是生物學家，我還要……

生物作文400字 篇6

春天到了，我們的學校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場，也不是書聲琅琅的教學樓，而是操場旁的生物園。

剛走進生物園，你會看見一些已經乾枯的葉子。因為天天被太陽照射著，所以枯萎了。這些草非常幹，幹得就像房樑上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒梳過的`頭髮；這些草非常黃，黃得看不見一絲嫩綠。可是，如果你到了沒有太陽的地方，你就可以看見許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。

在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠遠望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細一看，還發現了垂柳的花，是嫩黃的，有點帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細細的，嫩嫩的，綠綠的，風兒一吹，被甩進了身旁的小池塘，有些沒被風吹進小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動，彷彿在照鏡子。

柳樹旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來，在池塘裡有一種小蟲子，它們在池塘裡游來游去，還會突然跳起來，擴散出一圈圈的小波紋來。

這就是我們校園的生物園，我愛校園的生物園，更愛春天的生物園。