幼兒園繞口令教學設計

　　活動目標：

1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。

2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

　　活動準備：

繞口令錄音、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、理解內容：

教師引導幼兒閱讀圖書。

“老虎是怎樣追小兔的？”

“小兔想了什麼辦法來戰勝大老虎？”

　　2、解釋繞口令：

教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

教師邊講解繞口令邊提問：

“這首繞口令的名字叫什麼？”

“山上的老虎想幹什麼？他是怎麼做的`？”

“山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎？”

“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？”

　　3、幼兒學說繞口令：

重點學說難唸的字與易讀錯的句子。

幼兒分小組接龍朗誦繞口令。

　　附：繞口令

虎和兔

坡上有隻大老虎，坡下有隻小兔兔；

老虎餓肚肚，想吃小兔兔。

虎追兔，兔躲虎，

老虎到處找兔兔。

兔鑽窩，虎撲兔，

刺兒扎疼虎屁股。

氣壞了虎，樂壞了兔；

餓虎肚裡咕咕咕，窩裡笑壞了小兔兔。