【優選】設計作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的設計作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

一、匯入

1、收看過新聞聯播嗎？

2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。

3、今天我們要來學做小記者，瞭解“新聞報道”的.寫法。

二、自學例文，瞭解這則新聞報道

1、自讀，再指名讀。

2、思考，討論：例文每一自然段寫了什麼？

3、討論：讀了這則報道知道了什麼？

三、明白新聞報道的框架

1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的瞭解。為什麼能產生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發現報道的寫作特點。

2、討論

1）、例文各部分寫了什麼？是怎樣寫的？為什麼要這樣寫？

2）、歸納，板書： 標題：題目突出重要內容

導語：交代結果

主體：事情經過

結尾：補充交代

四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽

1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

2、學生口述比賽情況，注意體現出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什麼等因素。

3、指導確定標題，突出重要內容，然後按導語：交代結果；主體：交代事情經過；結尾：補充交代這一格式開始落手報道內容。

五、學生寫作，教師巡視指導。要求報道的事件清楚，重點突出，語言規範。

設計作文 篇2

我對媽媽說：“下午我們去金沙灘玩吧。”她答應了，還 說這主意真不錯。

過了十幾分鍾，我們到金沙灘了。一下車媽媽就去買票，我拿著票迫不及待地衝進沙灘。我想挖一條小河，造一座橋。

開始挖沙了，我先是用手挖的，挖著挖著，指甲縫裡都是沙子。媽媽看我的手變成這幅模樣就給我買了一把鏟子。有了鏟子我的`手就不難受了。我又挖起小河來，不一會兒小河就挖好了。

挖小河很簡單造橋可沒那麼容易了。造橋的時候可不能用我的大鏟子了，必須用手塑造，時間久了手上都起了泡呢！最後我的手實在不行了，只好向旁邊的小朋友借他的小鏟子來用。大概過了十幾分鍾橋也造好了。我覺得少了什麼，突然我想起來是少了一座城堡。我又花了大概半小時左右，城堡也完成了。媽媽還 給它們拍了幾張照片呢！

“快看！有人在滑草！”放眼望向遠方，媽媽突然喊。

“哇，趕快去吧！”沒等媽媽說完我就大叫起來。

那裡有兩個很大的斜坡，有很多人在滑草。

我坐在滑草板上，媽媽輕輕一推，我就滑了下去，滑到一半我突然想：我不會變成皮球飛出去吧？還 沒想完就到了終點。我現在的心情——三個字：爽爆了！我滑了又想滑，滑了又想滑……不知不覺，時間很晚了，我不得不向斜坡依依不捨地告別，又一次走上了回家的路。

設計作文 篇3

“嗖”的一聲，一天過去了。我在想：一天是很快就過去的，我應該為自己設計“明天”，讓明天更美好、更充實。為了美好的明天，我準備多多看書，多多吸取書中精華，讓自己原本空空的腦袋灌滿無窮的知識，使自己成為智慧、知識的`掌控者，我要用智慧來平衡和諧。

你們都知道釣魚山和核武器事件吧！我們是嚮往和平，討厭戰爭的，因為戰爭是永無止境的。就算你用戰爭換來和平，那也只是暫時的，那隻會讓別人變得更強大，從而又爆發戰爭，所以我要用智慧來平息戰爭，平衡和諧。

為了美好的明天，我還得為我的願望而努力。我從小就喜歡汽車，所以我應該多學習學習科學，長大以後我要設計各種各樣節能汽車，環保汽車，使我們每天都能呼吸到新鮮空氣，而不是在烏雲密佈的“二氧”世界裡，地球很美但也很脆弱。

有位科學家說過：中國不適合發展汽車。因為，中國人多地少，這樣容易塞車，出事故，於是，我要發明有自衛功能的智慧汽車，有智慧安全供氧氣囊的汽車。如果發生意外，智慧汽車的氣囊會自動開啟並提供氧氣，這樣一來人的意外會降到最小，而且這個氣囊還有一個特殊功能就是它還能有自動報警功能和定位系統，這樣就算在野外發生事故或手機沒電的情況下也不用驚慌。“明天很美好，我的明天我作主！”我喜滋滋地想著，“讓我的明天光彩照人，讓自己能活得更精彩！”

設計作文 篇4

蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我要為我的理想奮鬥，創造更快樂，更精彩的人生。

我為什麼會想當一名服裝設計師呢？不是因為我在美術方面有所特長，而是因為我從小就對衣服情有獨鍾。我總是目不轉睛的看電視裡的時裝秀，時不時媽媽的衣櫃翻的`亂七八糟，惹的媽媽笑罵我是“小峰設計師”。後來還聽說了一個服裝設計師為一個病危的女孩設計婚紗，圓了她的美夢的故事，這讓我更想成為一個具有“圓夢能力”的設計師了。

要想實現我的理想-當一名優秀的服裝設計師，就要有不怕困難的決心和勇氣。我想好了，從現在開始就開發想象力，提高創造力。加強設計知識的累計。課餘時間可以買一些書來看，認真的學。其次，有空的時候可以看看時裝雜誌，經常跟媽媽去商場看別人設計的衣服。當然，最重要的是要報一個繪畫班，打好基礎。平時練練手，設計一些衣服，並不斷修改。總之，我現在就要培養審美能力，先學畫畫，多做設計，將來再系統的學習服裝設計。這樣，我離成為一名服裝設計師的目標就不遠了。

如果我真的當上了服裝設計師，我一定要設計出許多漂亮的衣服，幫助人們變得漂亮時尚，幫助更多人實現心裡的夢，等我掙錢以後我還要捐一部分給希望工程，幫助山裡的孩子實現自己的夢想。

理想是促進我們前進的動力，是我們生命的希望，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信只要一直勤奮，努力的學習，一步一個腳印，我的理想就會實現的！

設計作文 篇5

公元20xx年，一座現代化的辦公室，一臺功能強大的電腦，一個充滿智慧的設計師……

我是一個汽車設計師。每天上午，我的郵箱裡就收集到許多資料。它們由每一輛汽車終端和路面檢測器自動收集、彙總、傳送。我的`工作就是將收集到的資料，進行科學地分析處理，然後不斷地調整汽車設計。

“開機”，隨著我的一聲指令，電腦自動開啟。端著才衝好的咖啡，我坐在電腦前，根據收集到的最新資料，滑鼠飛快地點著螢幕。很快，一輛嶄新的汽車設計圖誕生了。

這輛車外形非常時尚，科學化的流線型設計，線條也很流暢，行駛起來阻力很小，加速極快。

這輛車是不用加油和加氣的，它的動力全部來自太陽能。車上有一套完整高效太陽能接收和轉換系統。不僅能把太陽能變成電能，供汽車正常行駛之用，還可以把用不完的電儲存起來，以便陰雨天氣使用。最神奇的是，汽車行駛過程中還能自己發電。

遇到沒地方停車怎麼辦？拿出汽車遙控器，輕輕一按，車子緩緩縮短，輪子自動變向。你只要像推拉桿箱一樣，將車輕輕往裡一推就行了。

我設計的汽車還擁有一個特異功能：變形。這樣，萬一遇到什麼危險，汽車可以根據需要變形，自動應付即將出現的各種危險。司機不但過足了駕駛癮，還感受了一下變形金剛的魅力，更可以抵禦危險，真是一舉多得。

如果需要，我設計的汽車還可以收起輪子，靠壓縮空氣釋放的反衝力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，車子就可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。這樣就再也不怕堵車了。

“滴滴”，我的新汽車緩緩地從車間開出，停到我的身旁……

設計作文 篇6

夢想是高尚行為成長的萌芽。沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。我當然也有一個夢想，那就是當一名？築設計師。如果我是建築設計師，我將要設計一個神奇的小屋。

瞧，在熱帶雨林裡，朱古力豆拼成的小道，直通往用白巧克力作牆的屋子。開啟黑巧克力做的門，一下子就會讓你感到如同置身仙境。小巧玲瓏的餅乾窗，窗簾是水晶葡萄做成的，透過了清涼的風。西瓜做成的床上擺著一個麵包枕頭，鋪著雞蛋餅床單。床上有一隻小企鵝，每天睡覺前我都可以和她一起玩耍。床的上方牆上還有一個鬧鐘。鬧鐘是一個小木屋，木屋裡面住著一隻粉紅色的小鳥，每天早晨六點半都會伸出腦袋唱起床歌。

小屋不僅造型別致，而且很實用。

小屋外牆釆用一種特殊的白巧克力，這種巧克力具有隔熱保溫功能，使得小屋四季冬暖夏涼，空氣清新，十分舒適。床的.西北面有一個漂亮的四層面包書架，第一層是生活用品麵包，第二層放著文具麵包，第三層放科教書和課外閱讀書面包，最後一層放的全是複習卷麵包。書架旁邊是我的海藍色的書桌。可漂亮啦！跟它配套的是一張可升降的旋轉椅，舒服極啦！我每天都可以在這裡快樂的學習。小屋東南方的棒棒糖控制桌上還有許多玄機呢！控制桌上有許多按鈕。紅色的是切換房間按鈕，只要按一下，不遠處的螢幕上就會自動跳出各個房間號，供你選擇。真是又實用又節省空間。藍色的是學習鍵，只要用紅外線掃一下題目，螢幕就會出現一個虛擬人物，為你輔導題目？？不僅如此，你只要輕輕碰一下房間門，指紋掃描器就會啟動自動識別系統讓你進去，它會自動讓你坐在沙發上，扶手上彈出一個遙控器。遙控器上有許多植物名稱按鈕和一個幫助健。你只要隨便按一個植物名稱健，這種植物就會立即出現在你面前，讓你彷彿進入了植物園。若有不明白的地方請按幫助健，一位愛心天使就會飛來給你指點。

這就是我設計的神奇小屋，它既像糖果屋，又像植物園，你覺得漂亮嗎？但這只是我的夢想。正如著名的革命家、思想家李大釗先生說的：＂知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭＂，如果沒有知識加以幫助的話，夢想就會化為一片泡影。所以我現在要更加刻苦學習，掌握更多的知識，這樣才能夢想成真。

設計作文 篇7

一、設計理念：

國小三年級是習作教學的起步階段，根據課標的要求，重點培養學生的習作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達所見、所聞、所感。設計這堂活動作文源於特級教師李白堅的“無話題不作文”前作文教學理念。

二、教學目標：

通過課堂活動引導學生仔細觀察，教給學生表達的'方法，啟發學生自己命題，並能較輕鬆、愉快的完成習作。

三、課前準備：三個紙杯、多張紙條

四、教學過程：

（一）課前交流。

（二）引入課題，明確目標。

（三）邊活動邊引導學生練習說話。

1、教師講解活動的要求。

2、分組寫紙條。

3、抽紙條組句子。

4、學生談感受。

（四）引導學生自擬題目，完成作文。

設計作文 篇8

理想像一隻蠟筆，塗抹我們的人生；理想像一盞明燈，照亮我們前方的路；理想像一把鑰匙，開啟我們漫漫人生路上一次又一次的雨後彩虹！只有通過努力，實現理想，獲得鑰匙，才能望見那人生的彩虹——而我正在嘗試著，通過一次次的考驗，我要當一名室內設計師！

每當我看到那漂亮的樣板房，就蠢蠢欲動！或許是我很愛家吧，希望每個空間都很溫馨。當我看到當室內設計師的姨姨，不知為什麼，她身上有種氣息時時吸引著我。當我看到她為每間房子帶來色彩，我的心就微微一顫，那時我就暗下決心——我要當一個給每一個空間帶來溫暖的室內設計師！

我小心翼翼地將一枚葵花籽埋在了姨姨的工作室門口的小花盆裡。在播種它的時候，我把一張紙條埋在了旁邊——“向日葵開放之日，我要為理想跨出一小步；它謝了之後，我要為理想跨出一大步；當我心裡那株向日葵開滿我的心房時，我就能實現夢想！”

回到家，我翻出那本珍藏多年的樣板圖和姨姨以前的設計稿，我靜靜地思索著，心裡裝著的是我新家中的每一個溫馨的空間。新家要裝修了，我也要參與！我看著樣板圖入了神，不知不覺房子的整個結構、尺寸我都設計好了，就差內部的擺設了。可是，什麼床啊、沙發啊，我都不會畫，怎麼辦？

當我面對著姨姨時，她笑了。她耐心地教我，我也認真地學。不知過了多久，只見一張白紙上畫滿了歪七扭八的`擺件，而另一張紙上畫得卻十分精細。我不禁有些灰心，我和姨姨的差距太大了。我望著這個充滿詩意的工作室，心裡昏昏的，像一列脫軌的火車，迷失了方向。姨姨好像看穿了我的心思，她打了點水，把我拉到我親手種的向日葵面前，輕輕澆灌著。“快開了！”她那平淡的語氣中略帶了一點期待。向日葵要開了，那我呢？我坐在一邊望著樣板圖，這時，姨丈推門而進。他拿起那張失敗的設計圖。“恩？這是誰畫的？樓下的廁所在左邊，樓上的廁所在右邊，這水管不太好接啊！”他衝我笑了笑，他是搞裝修工程的。我臉紅了，馬上認真的修改起來……我細心地學，認真的畫，每一張圖都在我的筆下熠熠生輝。

現在，準備開始裝修新房子了。在一疊設計圖中，夾著我的設計圖——它將會變成現實，變成新家中的任何一個角落。

這時，門口的向日葵悄無聲息的綻放了。我心裡的那朵向日葵也萌發出了嫩芽——我已經為我的理想跨出了一小步。這時的我，臉上藏著一個不易察覺的微笑……

設計作文 篇9

我夢想成為一名服裝設計師

我真希望現就長大，當一名服裝設計師！

除了參加國際比賽，我還要設計一件多功能的服裝。這是由一頂帽子，一件外套組合而成的。

夏天，我出去爬山。清朗的天空突然下起了大雨，“譁、譁、譁”雨越下越大。我立刻用手擰了一下帽子的開關。從帽沿上升出來一把大傘，遮風擋雨妙極了。瞧！傘柄上面還有一個小手機指南針。我東走走、西串串，結果迷了路，我對手機指南針說了我的目的地，當我走錯路時，指南針提醒我走錯了，然後告訴我應該如何走……過了很長的時間，我終於到了山頂。我往下望，“好高的山阿！ 這風景也不錯！有高樓大廈，有街道，有汽車，雨中的城市還是這麼熱鬧！”雨終於停了，我又拍了拍帽子，帽子恢復了原樣。當我走到半山腰時，被太陽晒得渾身發燙，我摸了摸袖口，一架全自動的小電風扇就朝著我扇動了起來。頓時，我感到神清氣爽，輕快地走下了山腳……

當寒冷的季節來到時，衣服裡的`夾層會釋放出一種熱量，使身體變得暖暖的，舒服極了！

不論是旅行還是在室外工作，我設計的衣服，一定是你的最佳拍檔。