健康教育冬春預防“傳染病”教學設計範文

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的.教學設計準備工作，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的健康教育冬春預防“傳染病”教學設計範文，歡迎大家分享。

教學目的：

1、讓學生了解冬春季常見的呼吸道傳染病；

2、掌握呼吸道傳染病的預防措施。

教學重、難點：

掌握呼吸道傳染病的預防措施。

教學準備：

課件。

教學過程：

1、引入新課：

小朋友，請注意，現在正是冬天，冬春季節容易流行傳染病。

板書課題：冬春預防“傳染病”。

2、你知道哪些常見的呼吸道傳染病？（出示課件）：

a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風疹3、說說這些呼吸道傳染病有哪些症狀？

a.流行性感冒：發燒、頭痛、身痛、全身無力、咳嗽等；

b.流行性腦膜炎：發燒、頭痛、嘔吐、面板黏膜有出血點、頸項僵直；

c.流行性腮腺炎：發燒、疲倦、肌肉痠痛等；

d.風疹：輕度發燒、眼球充血、打噴嚏等。

4、談談呼吸道傳染病是怎樣傳染給健康人的？（咳嗽、說話、打噴嚏）

5、哪些同學患過呼吸道傳染病？有什麼樣的表現？

6、討論：呼吸道傳染病的預防措施？

a.預防接種：流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風疹疫苗；

b.及早發現病人，並採取隔離治療；

c.呼吸道傳染病流行期間，可適當服用一些中草藥。

7、討論：同學們在預防呼吸道傳染病方面採取過哪些措施？

板書：

流行性感冒，流行性腦膜炎，冬春預防“傳染病”。

流行性腮腺炎風疹。