模電課程設計心得體會彙總[2篇]

從某件事情上得到收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家整理的模電課程設計心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

模電課程設計心得體會 篇1

在這次的模電課程設計中，我們對模電數電有了更清晰的認識。但是在一開始看見題目的時候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不願意動手到後來的因為一個環節沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進一步的瞭解了類比電子技術這一門深奧而實用的課程。

課程設計本身要求將以前所學的理論知識運用到實際的電路設計當中去，在電路的設計過程中，無形中加深了我們對類比電路和數位電路的瞭解及運用能力，對課本以及以前學過的知識有了一個更好的總結與理解；以前的模電實驗只是針對某一個小的功能設計，而此次課程設計對我們的總體電路的設計的要求更嚴格，這需要通過翻閱複習以前學過的知識確立了實驗總體設計方案，然後逐步細化進行各模組的設計，進而一步步除錯排除錯誤。

老師提供了多種不同型別的題目，自動油煙控制報警器這個任務難度相對適中，難度係數也比較適合，因此我們選擇了這個題目。最初拿到題目之時，覺得無從下手，而且時間也的確非常緊迫。可能是由於模電數電這兩門，特別是數電這門課程學過很久了，內容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹於胸，也能初步的'瞭解。通過瀏覽，很多的知識因此回憶起來了。

但是問題並沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設計任務需要的一些整合晶片，例如電壓比較器、da轉換器、數碼管等。但是並不知道如何把它們組合起來，組成一個系統的，模組清晰，能夠很好完成功能的整體。於是我們上網搜，圖書館查閱資料，看書，問同學。終於能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海裡慢慢的顯現。很快，便有了整體的方案。把這個任務分成幾個比較系統的模組，分別是報警濃度設定和顯示模組，比較控制模組，煙霧感測器輸入模組，三極體開關，驅動模組。接下來分別考慮了分塊電路的細節。最後如期的完成了初步的設計雛形。

有了方案的指導，接下來的幾天就相對比較容易搞定，需要做的就是連線好電路，儘管這是一項依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對的用心和細緻，稍有錯誤，就很難在錯綜複雜的線路中檢查出來，有時候就是一個小問題，卻會浪費了我們很多時間，這印證了一句話細節決定成敗！不管做的實驗有多麼複雜或者多麼簡單，我們都應該抱著一顆謹慎細緻的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個個排除，一定會得到我們想要的結果的。雖然只有短短一週的課程設計，但是我們有許多的感想，總結起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個大的綱領，也就是一個方向和目標，好讓你不會走錯路和走彎路。當然，這個的前提是綱領是對的。就這裡而言，也就是我們的設計方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個方案在進行的，那麼我們就寧願多花些時間在方案的完備性上，也就是常言道的磨刀不誤砍柴工。沒有準確的做好這一步，後面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動手能力。有了方案，就必須能夠準確的實施，並且能夠在實施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實驗結果的反饋來改進最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個良性的迴圈。做出來的方案又怎麼會不夠完美呢？而且，動手的過程需要的是細緻，耐心，準確。不要把這個過程當作是一個機械的操作，而是要帶著你的設計思想，在思考中行進。不怕做的慢，因為熟能生巧，多多練習即可加強熟悉程度。雖然此次並沒有在這個過程中遇到很大的困難，但是實際當中，動手能力是我們急需加強的一項技能。本次課程設計還讓我們認識到要有取有舍，考慮最適合而不是最優。現實中，只能是理論上的最優。而在實際的步驟中，就需要我們進行取捨，留下什麼，去掉什麼，都是要求我們認真考慮的，我堅持的一個原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模組的完備性來保證整體的實現和優化。當然，如果能夠找到一種替代的方案或者模組，是最理想不過的了。

總的來說，這次的任務完成的不錯。學到了很多東西。使我對模擬數電這兩門課有了進一步瞭解。我過去沒有過自己設計實驗，所以鍛鍊了我學習的主動性。把課堂上學到書本知識靈活的應用到了實際操作當中，同時，這讓我更深刻地認識到做事要細心、耐心，學會發現問題，敢於面對問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個整體的思路而不是侷限於一個部分。通過整體效能與部分模組的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收穫。而從小的方面來說，通過此次的模電設計，能夠很好的理解到這個課程甚至是我們專業設計課程的大致思路與思想，為以後更多的課程設計奠定了基礎。

模電課程設計心得體會 篇2

作為一名金屬材料與熱處理專業的學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年大學生活裡我們大多數接觸的是專業基礎課。

我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去面對現實中的各種熱處理工藝設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？

我想做類似的作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設計書和指導書。

為了讓自己的設計更加完善，更加符合工藝標準，一次次翻閱熱處理方面的書籍是十分必要的，同時也是必不可少的。通過這次課程設計我也發現了自身存在的.不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。

通過這次設計，我懂得了學習的重要性，瞭解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今後的學習和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，於是我又不得不邊學邊用，時刻鞏固所學知識，這也是我作本次課程設計的一大收穫。整個設計我基本上還滿意，由於水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。