師範畢業生就業前景

在廣州市最新發布的教師招聘資訊中，國小教師要達到專科學歷、具備教學經驗已是最基本的條件，還有一些學校要求應聘者要有本科以上學歷，個別學校甚至有意向招收碩士研究生教授中國小課程。

在廣州市最新發布的教師招聘資訊中，國小教師要達到專科學歷、具備教學經驗已是最基本的條件，還有一些學校要求應聘者要有本科以上學歷，個別學校甚至有意向招收碩士研究生教授中國小課程。廣州一家國際教育集團課程和評估中心主任杜先生也對記者談到，學校是時候要考慮進一批優秀碩士研究生擔任國中部的老師了。除高校之外，中國小校為了提高自身的教學質量、吸引更多優秀生源，對教師的選拔也已近乎苛刻。

如今，師範院校及教育類專業的畢業生已經不再享有當教師的優先權了，想進入中國小和學前教育機構任教，已經成了畢業生爭搶的熱門“飯碗”了，不少人在校時就考取了教師資格證，為今後就業早早地做好了準備。於是，越來越激烈的競爭，使得原本以應聘教師職位為主的教育類專業畢業生就業形勢並不樂觀，工資待遇也比同樣學歷的非教育類畢業生少。

根據麥可思釋出的關於教育類大學畢業生從業狀況的最新調查分析，2009屆教育類專業大學畢業生總體薪酬並不樂觀，無論是本科還是高職高專畢業生，教育類專業薪酬分別為2165元、1548元均低於非教育類專業薪酬2372元、1898元。就讀於師範專業的畢業生，正在切實感受到來自非師範生們前所未有的競爭壓力。

在今年廣州一所普通綜合性大學招聘輔導員的啟事中，該校在對所聘人員實行流動編制人員管理的同時，應聘條件還包括：研究生畢業及以上學歷(本科和碩士均需“985”或“211”高校相關專業畢業)，在大學期間擔任校一級學生會或團幹部的經歷，中共正式黨員，只接受2010年9月前畢業的學生報名，年齡在28週歲以下等等。

阿宇是廣州某重點大學畢業的碩士研究生，年年獲得獎學金、被學校評為優秀畢業生的他，今年為進高校的事相當犯愁。阿宇本科畢業工作了一年才辭職讀的研，當初之所以辭去原先事業單位的工作，是因為想要進用人環境相對較單純的高校當老師。然而當他看到招聘要求上寫的全部是博士、副教授等學歷要求和職稱條件時，頓時就連投遞簡歷的勇氣也沒有了。別提教師了，阿宇甚至連當一名高校輔導員都“不夠資格”。

記者近期在逛高校教師專場招聘會時發現，儘管一些高校面向碩士研究生及以上學歷的應聘者，但事實上不少高校的招聘人員明確表示，博士及以上學歷的'應聘者更容易接到學校的面試邀請。一些高校提供的崗位除了學歷以外，還對應聘者的性別、身高以及是否擁有該市戶口等提出了要求，在面試時更是使出種種如“飯桌面試”等怪招難倒了涉世不深的大學生們;同時，一些應聘者在談到參加招聘的經歷時指出，高校“明修棧道，暗渡陳倉”，招聘名額早已“內定”的情況也不在少數。

由此可見，“小碩”們的簡歷十有八九會石沉大海，優秀本科生更是望塵莫及，高校如此高的門檻不得不讓人望而卻步。

在大城市當老師成畢業生爭搶的“飯碗”

畢業於湖北某師範院校的小趙，如今在東莞一家民辦學校教語文，他說，自己畢業時在網上曾向武漢、北京、深圳、青島等地的多所學校遞交了簡歷，但結果只有這所民辦學校同意讓他過來面試，並且現在他的戶口還留在了老家的人事局並未轉到廣東。

“我身邊的其他同學有的在外面大城市找不到工作，結果只得回到老家繼續教書。”小趙說，雖說老家的學校以公辦學校居多並且有編制，但其中一些人仍然由於對於自身處境感到不滿，不久之後又開始輾轉在各大城市找起了新的工作，但絕大部分人由於種種原因達不到公辦學校的要求而另外選擇了民辦學校，然後再伺機作下一步的打算。