電力專業的就業前景
從入學情況調查發現，並不是所有人對自己所投身的事業都有著清楚的瞭解。儘管在新生入學後，系裡的老師就為同學們做了專業認知方面的報告，但是在這些報告中並未對整個電力行業作過多介紹，也缺乏對電力專業的就業前景分析，而這恰恰是大部分同學關心卻又不清楚的。經觀察和調研，目前報考電力專業的同學大體可分為3類：一是在填報志願時第一志願並未填寫電力專業，因未及其他專業分數線而經調整而來。二是填報志願時並不瞭解專業實質，只因專業“時髦”、“熱門”而盲目填寫。三是對電力專業有一定的客觀瞭解，立志投身電力行業。但這一類同學的數量大約只佔總人數的1/5左右，且其中大部分屬於電力系統的子弟。
由此可見，電力專業的高校學生對專業、行業缺乏瞭解的大有人在，對就業前景的迷茫，甚至是因性別因素對未來工作的顧慮等導致的消極影響，致使學生中瀰漫著一股沮喪的情緒，很多人後悔自己當初的選擇，甚至有人已經開始打算畢業後轉行。電力行業是否真的已成為一個夕陽產業，毫無發展前途?性別差異在電力系統中究竟有多嚴重?現階段電力行業的就業形勢又是怎樣的?
電力行業的形勢分析
目前我國已進入大電網、大電廠、大機組、高電壓輸電、高度自動控制的新時代。雖然時至今日，電力工業經過長時期的發展已經幾近完善，但隨著國民經濟的飛速發展，整個社會對電力的需求仍不斷增加，加之計算機網路等新技術在電力中的採用，整個電力行業的發展前景非常廣闊。電力行業的發展雖然不如新興的電子通訊行業那樣突飛猛進，但作為推動一切新興產業發展的基礎能源工業，電力工業還是邁著堅實的步伐，正以穩定的速度向前發展。電力行業屬於技術密集型、知識密集型產業，要求從業人員擁有較高的理論水平和處理問題的能力。從目前整個電力職工隊伍的素質看還存在較大的提升空間，迫切需要大批具有高學歷、高能力的優秀人才的加盟。
電力專業畢業生就業現狀
每年全國各高校的電氣工程及其自動化專業都有大量畢業生走向社會，主要流向的工作崗位大致分為4個方向：(1)高等院校。留在各高等學校的電力專業任教。本科生畢業生因學術知識水平有限，一般從事學生管理等非教學工作，而從事教學崗至少需要具備碩士以上學歷。(2)科研院所。包括各級電力科學研究院及下屬研究機構，主要負責電力技術的科研開發，向電力相關企業提供技術資訊、技術服務以及負責電力基建專案的除錯工作。(3)電力企業，包括國家、地區、省的各級電力公司及市縣的供電局，負責電力部門的行政管理工作和排程全國各級電網進行電力的輸送和分配;發電廠，包括各級火電站、水電站、核電站;電力建設，包括各省的火電建設工程公司和直屬國電公司的13個水電工程局，擔負著全國大型電力設施及其配套工程的建設工作，同時還包含各電管局下屬的電力工程設計院，主要從事電力工程的設計工作。(4)高新技術產業，進行電力電子相關產品的製造開發、技術研究。這類單位屬於純粹的經濟企業，工作強度大但相應待遇也很好，是許多大學生畢業後工作選擇的去向。
以上可見，電力專業研究範圍廣，應用前景樂觀，畢業生就業形勢大都較好。電力專業畢業生具有“點多、面寬、適應性強”的特點。一般來說，畢業生能夠在電氣工程相關的系統執行、自動控制、電力電子技術、資訊處理、試驗技術、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域擔任重要工作，也能到各級發電廠、供電局、電網排程所、各類大中型企業從事電力設計、建設、除錯、生產、執行、管理、市場運營、科技開發和技術培訓等工作，或從事電氣裝置的維護、檢修、安裝和除錯等方面的工作。此外，還可從事其他行業中的電氣技術工作。
電力專業學生應該面對的問題
對於“電氣工程及其自動化”專業的學生，各院校普遍要求經過三到四年的本專科教育後應具備的知識和能力包括：(1)掌握本專業所必需的`數學、物理、電工理論、電機學、電子技術、自動控制理論、電力系統、計算機技術等方面的基礎理論和應用知識。(2)掌握必要的工程技術知識和現代化的專業知識，初步瞭解本專業範圍內科學技術發展的新動向。(3)具有本專業所必需的實驗、測試、設計等基本技能和較強的計算機應用能力。(4)具有一定的經濟和管理知識、人文和社會科學知識。(5)初步具備科學研究、科技開發和解決工程實際問題的能力，並具有較強的適應能力和一定的組織管理能力。(6)掌握一門外語，具有聽、說、寫、譯的基礎，能夠順利地閱讀本專業外文書刊。
這樣的知識能力體系能否完全適應實際工作的要求呢?通過對一些單位的調查訪問，答案並非絕對。大學生在專科、本科時代所學的知識，基本上可以滿足發電廠、供電局、電力建設企業內的工作需要，因為這些單位的工作大部分是基於電力基礎理論的，也就是畢業生在大學學習時書本上已經講到的知識。但是相對於其他的崗位：電力科學研究院、電力設計院、電力排程中心、高新技術企業等，本科生所具有的知識結構就面臨著較大的挑戰，不能完全勝任工作的要求。這些單位企業要接觸到電力行業最前沿、最先進的東西，它需要從業人員具有紮實的理論基礎去消化大量的高新技術，並具有極強的創新能力將高新技術轉化為科研成果。本科生對知識的消化掌握存在一定缺陷，普遍缺乏發現問題、理解問題、解決問題的能力，企業需要花費更多的時間去培養，而研究生通過在研究生教育階段的進一步深入學習專業知識，學習解決問題的方法，畢業時已經掌握了堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。用人單位發現相對本科生而言在進入企業後所需的培訓時間更短，技術創新方面的創新思維能力更高，能為企業創造更多價值。因而這類企業對研究生學歷的畢業生需求更大。
目前我國高等教育不斷髮展，培養出了大量的高層次人才。從院校培養和企業需求來看，現階段研究生需求旺盛，本科生供需基本持平，而專科生仍然是供大於求。隨著時代的進步，社會的發展對畢業生有了不同的要求。用人單位對畢業生挑選趨嚴，出現了挑重點院校，挑熱門專業，搶畢業研究生，冷淡專科畢業生的現象，而且對畢業生各方面的素質和能力要求有所提高。因此建議：如果條件允許，個人對於做學問、搞科研有一定的興趣，本科畢業以後可以考慮繼續深造。從專業發展的角度而言，繼續深造不僅能夠實現個人的最大價值，也能憑藉自身擁有的更加精深的專業知識更好地服務於社會，為社會做出更多的貢獻。(作者夏甜供職於內蒙古化工職業學院思政理論教研部;焦晨供職於內蒙古化工職業學院材料工程系)
