機械工程及自動化專業就業前景分析

機械工程及自動化專業，是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。

一、機械工程及自動化專業就業方向

本專業學生畢業後可在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作

二、機械工程及自動化專業可從事崗位

1、機械工程師

2、電氣工程師

3、高階機械工程師

4、機械設計工程師

5、自動化機械工程師

6、銷售工程師

7、銷售經理

8、裝置工程師

9、自動化工程師

10、資深機械工程師

11、機械設計 機械結構 電氣設計工程師 主管 經理

12、機械工程師 應屆生亦可

三、機械工程及自動化專業概況

1、培養目標

本專業培養具備機械設計、製造、自動化基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作的高階技術人才。 培養要求：本專業學生主要學習機械設計、製造的基礎理論、受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機構設計、製造及生產管理、控制的基本能力。

2、培養要求

本專業學生主要學習機械設計、製造的基礎理論、受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機構設計、製造及生產管理、控制的基本能力。

3、畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：

①具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的.表達能力;

②較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識;

③具有本專業必需的製圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力;

④具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，瞭解其科學前沿及發展趨勢;

⑤具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

四、就業前景

19世紀下半葉，機械工程成為一門獨立學科。進入20世紀，隨著機械工程技術的發展和知識總量的增長，機械工程開始分解，陸續出現了專業化的分支學科。分解趨勢在20世紀中期(第二次世界大戰結束前後)達到最高峰。由於機械工程的知識總量已擴大到遠非一個人所能全部掌握，一定的專業化是必不可少的。但是過度的專業化造成知識過分分割，視野狹窄，不能統觀和統籌稍大規模工程的全貌和全域性，並且縮小技術交流的範圍，阻礙新技術的出現和技術整體的進步，對外界條件變化(如新技術、新材料和新產品的出現、材料與半成品的供應及價格變化等)的適應能力很差。封閉性專業的專家們掌握的知識過狹，考慮問題過專，在協同工作時配合協調困難，也不利於繼續自學提高。因此，從20世紀中、後期開始，機械工程又出現了綜合的趨勢。人們更多地關注基礎理論，拓寬專業領域，合併分化過細的專業。