關於意林的讀後感(彙編10篇)

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當細細品完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的關於意林的讀後感,歡迎大家分享。

關於意林的讀後感(彙編10篇)

關於意林的讀後感1

歌德說:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。”所以,我要讀一本好書,那本好書當然是《意林》,這本書有93頁。其中記錄了一個個動人的故事

在大海的岸邊,端坐著兩個垂釣者,一位老人,一位年輕人。有所不同的是,老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然後將釣上的小魚摘下放進身後的水桶裡,而年輕人卻安安靜靜,偶爾提起魚竿,也只是空的,沒有一條魚。原來,老人用的是五六隻小鉤,每隻鉤差不多都能釣上一條小魚。年輕人的魚鉤卻碩大無比,他一心想釣大魚,在他眼中,老人是在糟踐釣魚者的形象,他對那些小魚簡直不屑一顧。

夕陽西下的時候,老人挑起沉甸甸的擔子高高興興地回家了,年輕人卻依舊端坐在那裡企盼有驚喜的出現——釣上大魚。

一連好幾天過去了,老人每天都滿載而歸,年輕人卻兩手空空。老人似乎並沒有多大欲求,可他體味到了收穫的樂趣。年輕人雖然意志堅定,卻因目標過大,難以實現,因而一無所獲。

在人生的追求中,不要一開始就把目標定得太大。其實,目標越小,越集中,越容易接近目標;目標越大,越寬泛,越容易偏離目標。要提高人生成功的概率,每一次實現人上小目標就可以了,積小目標為大目標,最終會創造出一個充滿奇蹟的人生。

意林使我受益匪淺。

關於意林的讀後感2

我花了一星期的時間看完了《意林》這本書。看了這本書以後,令我深有感觸。

這本書裡都是勵志小故事,比如魚為奔波始為龍,鯉魚跳龍門的故事在中國家喻戶曉。魚兒因為奔波努力才可能越過龍門化成龍神。從魚到龍的轉化,其實是一個量變到質變的飛躍。龍門就擺在魚兒們的面前,誰下的功夫足,誰不惜奔波,誰就將越過龍門成為龍,這是一個公平的競爭。

這個故事使我明白了在激烈的競爭中不要總是抱怨著抱怨那,也不要怨天尤人,看著別人成功。而是要通過自己努力奔波,不怕艱辛。最終取得成功喜悅。世間自有公道,付出總有回報。不去做到最好,哪裡敢言回報。不去做到最好,哪裡敢言回報?

體育運動最能體現做到最好。在奧運會上,總是以金牌論實力,哪個國家金牌總數多,誰就具有實力。所以,我們大家做什麼事一定要做到最好。

還有一篇文章,名字是第八個女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中,有許多孩子被埋在了廢墟里,其中有一個四五歲的小女孩,左腿被石頭壓住,出不來了,突然來了一個女人,她說是孩子的媽媽。然後,就開始安慰孩子不哭,哄著哄著,孩子就睡著了,等到孩子救出的時候,群眾都感動了,為小女孩有著樣的媽媽而驕傲。可隊長說:“這不是她孩子,到今天,這已經是第八個她女兒了。”

我從這個故事中明白了母愛猶如一朵夜來香,不與玫瑰爭相鬥豔,卻在黑夜中芳香遍野。

還有許多文章都給了我啟示,但是在這就不一一介紹了。讀書太有趣啦,我喜歡讀書。

關於意林的讀後感3

近期,我讀了《意林》一書,其中有一篇《瘋女人的清醒一刻》最令我感動。

這篇故事講的是:在一個漆黑的夜晚,一個患有精神病的女人正和自己的三個兒女一起看電視,她突然想起自己還沒有餵豬,便走出了房子,這時,她發現屋簷上的灰塵不停地落下來,便準備過去看個究竟,誰知房子就如同化雪一般往下陷,她怔住了,腦子一片空白,幾乎馬上就要暈倒,她立刻清醒過來,意識到自己的三個兒女還在房子裡,她一遍又一遍的提醒自己:“不能暈倒,還有三個孩子在廢墟下面!”為了救孩子們,她大聲呼喊救命,但是那天晚上,她的丈夫出差了,鄰居們也都外出了,即使她喊破了嗓子,回答她的也只有淒涼的夜色,她感到無助,感到絕望,這時,她在廢墟前蹲了下來,用雙手不停的扒著廢墟,她知道她是在與孩子的死活做抗爭,淚水不斷地從她的眼眶裡湧出來,鮮血也不斷地從手上流入泥土,最終,他將三個孩子救了出來。

母親就是這樣,當孩子遇到危險的時候,她們總是挺身而出保護兒女,即使會搭上自己的性命,她們也要保護孩子,雖然自己的力量是微不足道的,法國著名作家維克多·雨果說過這樣一句話:“女人固然是脆弱的,但是母親卻是堅強的。”正是如此,女人和男人相比較,女人必定是弱小的,可是,當自己的孩子身處險境時,第一個幫助他們的是誰呢?是在平日裡弱小的母親,這時她們已不是弱小的,而是堅強的,促使她們變得如此堅強的是一股強大的力量——母愛!

母愛的力量是可以救下孩子們的生命的,而我們大家這些孩子們難道不應該去感恩她嗎?

關於意林的讀後感4

在休閒而快樂的暑假裡,我細細品嚐一杯擁有淡雅馨的書,《意林》中多嘉樹,美文華章,猶如音樂,餘音繞樑。

意林教誨我心是夢的發力器,行是夢的助力器。讓我懂得興趣是成功的原動力,創意是成功的催化劑。讓我在時間的流轉中,聽到愛的回聲······

這兒有深沉的父愛,溫暖的母愛,朋友真摯的友誼,陌生人相遇那一刻真誠,天馬行空的科幻故事,受用一生的勵志故事······開啟心窗,眼鏡能體驗生活,耳朵能聽到世界七彩的美好,美在心間盪滌,我們大家陶醉在真情故事裡擁抱滿懷馨香······

意林讓我踏下成長的小腳丫,在菁菁校園裡玩耍,讓我擁有思想的翅膀,讓我領略大自然的美景······

我想:是不是和煦的知識春風,細細唱,娓娓動聽的歌聲,記在了《意林》的一篇書頁,拂過嫩嫩的如柳葉的小手,給予她溫暖、歡樂與滋潤,一點點笑意掛在了臉龐,使柳葉茁壯,不在悲吟呢?

意林給心靈成長,生命感動,豐富人生,奇思妙想,夢筆生花,點點雨滴在歡悅,馳騁,不停留,不就像意林用它的精彩賦予我們大家不停留,在等待朋友來臨時的細碎時間的一點感動,為了滿頁耀目的圖文,我情願傷眼。讓快樂去漫流,微笑去感染,溫馨去散步。輕輕有風吹來,散散落落一陣如用感情去書寫的花雨,在書頁,又香又頑,讓人迷戀。

大海,來自條條賓士的小溪;潤雨,來自滴滴降落的水珠,善意,來篇篇如痴如醉的美文,翻開書,讓意林滋潤你的心田!

關於意林的讀後感5

《意林》這本書是講了許多感人的事情,其中包括《請允許我不愛秋天和冬天》這篇文章,讀完這篇文章後,我懂了珍惜母愛,也懂了孩子對母親的愛,是世界上最好的愛。

星期一,是緊張而又興奮的,因為教課競賽開始了,有各學校的領導做評委,還有教育界的專家到場。老師正準備去教室,美術老師卻闖了進來,她告訴老師,市裡舉行兒童繪畫大賽,主題是“我最愛的人”,孩子們畫的都非常認真,可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫後,非常吃驚:畫上的媽媽沒有一點兒美感可言,眼睛很古怪,一隻畫成了一團渾濁的霧,另一隻眼睛眼角有淚滴下來,手則用了怪誕的紫黑色。讀到這裡,我心裡充滿了疑問,不過好奇心驅使我看了下去。

我們上的是一節口語交際課,題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的老師,孩子們緊張的成了小木頭,課堂的氣氛好像是被冰鎮過,老師微笑著啟發著我們。狐朋忽然,一直沉默著的“我”舉起了手,“我”的聲音很小卻很清晰:“老師,我不愛秋天和冬天可以嗎”?幾乎每個人都轉過頭來看著我。這時,我的同桌站了起來:“她是怪人,他不愛秋天和冬天,連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁說。“我的媽媽是清潔工,秋天,落葉掃也掃不盡,媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發抖,“冬天一下雪,我和媽媽半夜就得起來掃雪,媽媽的手都生了凍瘡,經常流血。媽媽的右眼生了白內障,什麼都看見,左眼老是流淚,晚上她流著淚給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,是這雙手養活了我們全家”。說完後,我看到了許多人都舉起了右手,眼淚模糊了我的雙眼。

讀完後,我淚流滿面,母親,我愛你,孩子對母親的愛,又何嘗不是世界上最好的愛?

關於意林的讀後感6

這天,我在雜誌《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章,題目是《當掉國王的劍》。它的文章的大意是這樣的:

有一個不快樂的國王,一天,扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩,木匠在吃一小塊麵包,但笑容卻很燦爛。國王問他:“你為何如此快樂?”木匠說:“我今天掙到了錢晚飯有著落,當然開心了。”“如果明天你沒有活做怎麼辦?你還開心嗎?”木匠微笑的回答:“快樂和不快樂都是自己決定的,與別人無關。”晚上,國王回到了宮殿,心想:“快樂能由自己決定嗎?我非考驗考驗他不可。”第二天,國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個月的崗,酬勞要到月末才一次付清。晚上,國王又穿上乞丐服去木匠家探訪,心想看你還怎麼快樂!誰只到木匠家後,桌上不僅有面包還有紅酒。國王問:“你的晚餐為何如此豐盛?”木匠說:“我去給國王站崗,月末才發錢。所以我去當鋪把發的劍當了,月末我再把它贖回來。”第三天,國王喬裝出去,看見侍衛長抓住一小偷按規定要坎手,侍衛長叫那木匠把小偷的手坎掉,木匠沉思片刻說:“主啊!若他不可饒恕,請讓我執行命令;若他可以饒恕,請把我的劍變成木頭!”他拔出自做的木劍,眾人驚呼,侍衛長只好把乞丐放了。後來這個木匠成了國王最器重的大臣。

這個故事告訴我們大家:智慧是快樂生活的指航燈,但是隻有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂,就算你擁有太多,也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方,只有快樂地生活,才能在風雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以;我們大家要自己作主,讓自己快樂起來!

關於意林的讀後感7

當我剛剛開啟我的閱讀之旅時,暑假就來了。這可是個絕妙的好機會啊!我來回穿梭於書店的各個書架,忽然發現了《意林》的影子。

其中,我拿起了一本《意林》之《莫等閒白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻,有一個題目完全把我遊散的目光吸引住了,那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想,現在的我應該也處於叛逆期間吧,那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句,像穿針那樣琢磨每個詞語。原來,叛逆的孩子是這樣的啊!自己做的,自己認為是對的,往往會被別人誤認為差生。

文章講的一個男孩,由於在叛逆時期,成績糟的一塌糊塗,迫不得已轉校。去到了新的學校,他被同學們冷落,被老師們列入了差生的名單。有一天,他幫助了女同學擺脫歹徒,於是重新獲得了同學們的愛戴。

我特別贊同本文的最後一段總結,對啊,“堅持個性,但也別忘了敞開心扉。”我能體會,叛逆的孩子最為孤獨,最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見,特立獨行,無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆,可能會認為孩子的脾氣越來越壞了,或者,只是一種無理取鬧的方式,根本不用去在意這個變化。反而,自己對孩子的態度,愈加變壞。

讀完這篇文章,我深深地吸了一口氣,真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆,本身就是一柄雙刃劍,在照亮別人眼睛的同時,也會將持劍的孩子,潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義,只想告訴那些包括我的叛逆的孩子,不要太過於執著自己的觀點,而忽略了別人的看法。

關於意林的讀後感8

剛拿到這本書時,我就被它特殊的力量征服了。於是,我一遍又一遍地讀著。不好看的,只讀了一遍,好看的,就讀了兩三遍。不過我最喜歡的'一個故事,就是《兩條河不同的命運》了。

這篇課文向我們大家講了:在一片廣闊的田野上,土地十分的肥沃,水草也十分的鮮美,為了給莊稼澆水,農民們在田野裡挖了兩條河,一條是大河,一條是小河。開始的時候,大河和小河都很認真的勞動著,讓兩岸的莊稼長的很好。可是有一天,大河忽然想去看看大海,它不想呆在這裡辛苦的'勞動,於是,大河離開了。而田野裡的小河,依然耐心的給莊稼澆著水,不久後又比大河更大了。最後,堅持留下來的小河、不貪心的小河,受到了人們的歡迎。

讀了這個故事,我明白了一個道理:其實有夢想是沒有錯的,想去實現夢想也是沒有錯的。但是不能荒唐的,不顧一切去實現夢想。在要去實現夢想之前,要知道你可不可能實現夢想,實現夢想要做好哪些準備,怎樣才能實現夢想,離夢想還有多遠,這個夢想對你是有益還是有害......

而小河,雖然沒有夢想,但它有一顆善良的心,即使過的平平淡淡,普普通通,它也過得很樂觀,很快樂。不會去抱怨時間的慢長,不會去抱怨世間的不公平,它像一個很普通的人一樣,照樣快快樂樂的活著。

儘管小河做的是一件很平常的‘小事’,但它做的認認真真,獲得了大家的讚揚,小河也成功了。大河卻心高氣傲,不腳踏實地,老是想去做一些驚天動地的‘大事’反而失敗了,被人們遺忘在歲月的道路上。

有夢想是對的,但不要盲目的去實現!

關於意林的讀後感9

這篇文章寫的是一隻弱小的小紅蟲無意間飄落到了作者的筆記薄上。這位頑皮而仁慈的作者,對這小小的天外來客感到既新鮮又好奇。在觀察中,他發現這小生命有懼怕黑色的特點,因此而引發了本文人與生物的一場遊戲趣事。

作者從小紅蟲對黑色的敏感和懼怕的程度來看,這說明小紅蟲曾經一定遭受過跟黑色有關的災難或攻擊。為了進一步觀察它,作者對這個不請自來的小東西略加懲罰、設定難關,看它能否通過,如果通過了,就把筆記本讓給它,否則,就毫不客氣的請它另謀出路。

當我讀到作者用筆在小紅蟲周圍塗滿黑色,一步步逼近時,它也會像我們人一樣感到極度的惶恐和無措,像是被包圍在熊熊烈火之中,是那樣的焦慮、無助、亂衝亂撞、幾近瘋狂。但是,這種狀態沒持續多久,那便很快的讓自己靜止下來,沉思著如何決策擺脫困境,在一陣靜默之後,它很鎮定地一步步走向黑暗。沒有慌亂,沒有焦慮,沒有畏懼,這是那麼篤定的朝著一定的方向走去,它似乎早已滲透黑色之後就是白色,他終於走了出來,那圍困他的黑暗囚不住它,作者只好認輸,把自己的日記薄讓給了他,任它逍遙。他想:這小小的生命甚至有資格遊遍整個地球。

這是多麼頑強的意志,當黑色圍困時,它沒有被禁錮著一直等死,而是發揮了超常的智慧和勇氣,去挑戰極限,超越自我,讓作者對他刮目相看,記憶深刻。

這篇文章啟示了人們在面臨災難和困難時,懼怕和惶恐是沒有用的,我們不妨像小紅蟲那樣讓自己靜止、平復、勇敢而從容的應對當前的困境,或許會峰迴路轉、柳暗花明。

關於意林的讀後感10

我以前不喜歡看書,但自從老師推薦我們看第一本《意林》書後,我就深深地被它吸引住啦。在《意林》裡,我讀到啦很多感人的文章,哲理的句子,幽默的笑話……,《意林》總是讓我愛不釋手。

我現在的書架上已經有20餘本《意林》系列圖書啦,我非常自豪。收集這些書可是讓我動啦不少腦筋,你想知道我是怎麼收集到這麼多的嗎?

第一,假傳聖旨。每當我看到一本特別想要的《意林》時,我就說:“爸媽,老師這周要求我們買這本《意林》作為課外讀物。”爸媽一般不問任何理由就掏錢給我買啦。不過這招不可以老用,影響不好。

第二,利用媽媽每次回家給我網上購書的的機會。媽媽在外地上班,很長時間才能回來一次。每次回家,她都會在噹噹網上讓我挑選我想要的圖書,所以這個時候我通常都能買到我一直想要的《意林》書。

第三,讓我的爸爸也喜歡《意林》。平時我把讀完的《意林》放在爸爸的床頭,爸爸不經意時看啦之後,也會喜歡並記錐意林》。這樣,每次他自己或帶我到北圖買書時,碰到有《意林》好書時,也順便能給我買回來。

通過看《意林》,我懂得啦許多做人的道理!今後,我還要收集更多的《意林》來擴大我的視野!真希望我的文章也有一天能收集在《意林》裡。

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