【精華】科技作文400字10篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的科技作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技作文400字 篇1
暑假的一天，爸爸媽媽和我一起去參觀了中國科技館，裡面的一切都吸引著我，我看到了古代灌溉用的水車、扇車、各種各樣的織布機、很多木結構建築物的模型……我最感興趣的有：地動儀、編鐘、龍洗。
張衡發明的地動儀，外形看上去像一個大罩子，在罩子的上方有八條龍，分別代表八個方向，龍的嘴裡各含一個小球。在龍的下方，各蹲著一隻張大嘴巴的蛤蟆。如果有條龍嘴裡的`小球掉到了蛤蟆的嘴裡，就說明那個方向將要發生地震，人們就可以提前準備，這真是一項造福人民的發明啊！我由衷地佩服古人的智慧。
編鐘，一種很有意思的樂器，它由一排扁圓的鐘從大到小排列，懸掛在一個大架子上，輕輕敲擊它們可以發出不同的聲音。我還用它們演奏了一曲《小星星》，聲音很好聽，就是走來走去有點累，不過這或許就是古人的聰明之處，可以在欣賞美妙音樂的同時鍛鍊身體。
龍洗，就是一個銅盆，上面刻有龍紋，有兩個把手，在裡面裝上清水，然後用手掌去摩擦把手，銅盆會發出“嗡嗡”的聲音，而且盆裡的水會濺起水花，摩擦得越快，水花越大，就像是水跳起了舞一樣，邊上有介紹水會跳舞的原理，我看不明白，但是，總有一天，我要把它弄明白。
科技館裡的奧妙真是太多了，我花了一整天的時間都沒看完，閉館時，我依依不捨地走出大門，心裡有一個聲音在吶喊：我一定會回來的啊！
科技作文400字 篇2
學知識哪裡去,濮陽科技館。國慶節我們一家人,走進科技館,走進知識天地,感受科技的魅力。
走進科技館,一座巨塔聳立在我們面前,很是雄偉壯觀！很像大上海的電視塔——東方明珠。買了門票，走進科技館內。一些新奇東西等著我們去探索，去發現。首先我們來到輝光球的`地方，我正要摸球，球裡的閃電向我的手擊來，我的手摸到哪，它就跟到哪，很是美麗新奇。另外還有人工降雨、龍捲風、人體導電、魔鏡等許多等待我們發現探索。
4D電影的時間到了，第一部電影是《災難面前》，身臨其境，非常震撼。電影描述的是一些安全事故，火災、水災、風災等帶給人類的災難。特別是大地震發生時，一陣陣山搖地動,樓房倒塌了，大地撕裂了，驚叫聲，哭喊聲，混雜在一起，當大地停止了怒吼，城市已經成了一片廢墟。直升機救援隊迅速投入救援，但還是有許多人在這次大地震中失去了家，失去了生命！
第二部電影是《史前風險》。講述的是侏羅紀的一次災難。火災發生了，一隻小恐龍躲過了這次的災難。它跑到了許多地方找媽媽。災難停止後，許多恐龍逃離了危險，可小恐龍再也找不到媽媽了，失去了媽媽，他痛苦極了！
走進科技館，我學到了很多新知識，為自己充了電，加了油，增長了知識面，開闊了眼界。
希望大家能牢記災難的教訓，學會自救逃生方法。請你們有時間走進科技館，感受科技魅力吧！一定很有趣，很有收穫的哦！
科技作文400字 篇3
春天，暖暖的陽光照在我的身上，我的心情和天氣一樣，陽光燦爛。今天我們四、五、六年級的同學們將乘坐大巴，去我們嚮往已久的上海科技館，體驗一年一度的社會實踐活動。
大巴士一路飛馳，一會兒就帶領我們到達了目的地——上海科技館。最先映入我們眼簾的是一個巨大的灰白色半圓形建築物，遠遠地望去這個奇形怪狀的建築物就如同一輪月牙矗立在大地的懷抱中。進入館內後，我們小組先去體驗了“食物的旅行”這個遊戲。我們乘坐梨車，從“嘴”中進入，經過了口腔的“咀嚼”，到達了“胃”進行消化的過程，通過動畫版的介紹，我們知道了食物在人體內是怎樣被消化的，怎樣變成我們需要的營養。
參觀過了新奇有趣的“探索之光”展館，觀看了美麗迷人的“熱帶雨林”後，我們一起高高興興地看電影去嘍！《重返二疊紀》這部影片講述了二疊紀中期，是兩棲動物的天下。這裡幾乎都是兩棲動物，有背帆鮮豔的帆螈、有凶猛的鋸齒螈、有翅膀巨大的.巨脈蜻蜓……4D電影模擬了真實的場景，電影院裡還配備著各種場景模擬道具，它會根據電影的情節，進行各種模擬狀態，給人身臨其境的感覺。這部影片似乎讓我穿過了時光的隧道，回到了那神祕的二疊紀。
科技館讓我領略到了我國科技的發達，讓我對科技的領域有了初步的瞭解。我終於知道科技是多麼神奇，我一定要多多學習科技知識，來解開未知的謎團。
科技作文400字 篇4
今天，我有幸的被選入去重慶科技館的機會。星期六背了一個藍色小揹包，帶上了晚上去買的零食，走向了去重慶的路上。在車上睡了一小會兒，耳邊聽見了汽車的'汽笛聲和人們的叫喊聲，睜開雙眼，科技館映入眼簾。
走出客車看見了一個巨大的“擎天柱”，許多同學都趕快用自己的手機、相機來拍照，生怕錯過了這樣的景物。可是老師不等人，連忙整理隊伍走進了科技館，剛走進大廳就看到了許多的高階玩意——跳舞機器人、迷你直升飛機……讓我們目不暇接。排著隊慢慢的走進裡面，才感覺外面的東西根本不值得一彈，所有同學都興奮不及。都活蹦亂跳的玩起了裡面的東西，他們好像著了魔似的，怎麼叫也不過來，
害得各班的組長去一個個的把他們請回來。
老師隊伍整理完了，就開始遊覽。從一樓到四樓都讓我們大開眼界，如汽車模擬器、輪船模擬器……我們跟著老師逛裡了一圈，同學們都歎為觀止。中午吃了飯，我們在廣場集合，老師說：“下午你們可以在科技館自由活動！”我們立刻歡呼起來。於是我和我的同學開始了下午之旅，我們立刻到四樓去體驗太空飛船，走進去便看見很大的熒幕在坐在椅子上看見神舟八號飛向太空和回來的全過程。
玩著玩著，不知不覺就到了回家的時間，我們又坐著客車回去了。
科技作文400字 篇5
“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪裡發出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學在參加科技製作大賽啊！
上課鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準備做小製作。
一會兒後，我們終於知道今天要做的'小事作，就是鐵環高掛。規則是這樣的：有一個鐵環，我們要把它掛在15釐米高的地方，而且不能倒下。這對我們來說有一定的難度。但通過我們團結合作，終於想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在裡面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一隻一隻搭上去，最後一支鉛筆橫著搭在下面的鉛筆上，再把鐵環掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。於是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧說這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還說再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來了。
雖然，我們同學之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。
科技作文400字 篇6
今天，我和鍾震宇早早地起了床，因為我們今天要去科技館。北京的科技館是上一次來北京印象最深的一個，也是最清楚的一個。
我們到了車上以後，就開始看外面的風景。我們看完了風景，正好，我們也到站了。
我們到了科技館，鍾震宇媽媽去給我們4個人買票。我們在她買票的時候看到了頭頂上的小飛球。它們在空中變成各種各樣的.圖案，真是好看極了！
在兒童館，我們在水世界玩了大泡泡和小泡泡，大泡泡使用繩子拉著一個圓圈，圓圈在泡泡水裡拉起來。如果很熟練，就會把自己用泡泡水裹起來哦！小泡泡是用一個圓圈沾泡泡水，就能拉出大泡泡哦！
我還玩了飛機，滅火，失敗了！還玩了昆蟲大賽，最後，我們告別了兒童館，去主展廳了。
主展廳有二三四樓，二樓是探索與發現，玩了空中自行車、模擬小船。控制機器抓球、並聯機械手，我的生產線（機器人）、航空管理塔，它們都是機械之巧，三樓。
在三樓還有科技與生活，挑戰與未來在四樓。現在，告訴大家，發一度電很不容易哦！請大家節約用電！在那裡，還有宇宙空間站和宇宙飛船哦！
今天過得好開心！還有點累！
科技作文400字 篇7
在這個寒假裡，我來到了邢臺青少年科技館。裡面的東西非常神奇，深深地吸引著我，彷彿穿越到了未來世界。
最吸引我的就是無絃琴和電影轉盤了。
我看到無絃琴這三個字後非常疑惑，心想沒有琴絃，這琴能奏出音樂嗎？我按下了“開始”鍵，只見裡面出現了幾個小紅點，我用手依次摸著這幾個小紅點，居然奏出了音樂。原來小紅點是鐳射器發出的鐳射束，鐳射束對應的地方有一個感應器。用手擋住不同的光束，就會奏出不同的音調。一曲彈完我意猶未盡，接著又來了一首。
電影轉盤是圓柱形的，裡面是空心的'，周圍有細縫，裡面有人騎馬的圖案。我用手轉動轉盤，從細縫看到馬居然跑了起來。用手轉動的快一些，裡面的馬也快速的追趕著。這就跟我們平時看動畫片一樣。因為兩幅畫面時間間隔少於0。1秒，兩幅畫面疊加，才有了動畫片。
最吸引我的遊戲是虛擬的水流牆。
虛擬水流牆可以設計自己的水流畫面。我拿起螢幕筆先放一個瓶子，裡面的水流出。我用水車把水引向別處，放上幾個魚缸，每一個魚缸都有了一條魚，而且每條魚都不一樣。看著這些魚歡快地游來游去。我又建造了海底世界。
這次來科技館，我不僅玩出了快樂，並明白了一個道理：想要成功並不是件容易的事，要克服種種困難，堅持不懈。
科技作文400字 篇8
我們學校迎來了科技節，系列活動依次出現。今天，班主任帶我們參觀了科普大篷車。
同學們一進入場就開始就開始使用儀器，瞭解知識。當然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子裡，管子中間還有一堵“牆”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時班主任走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“牆”，其實什麼東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”
我繼續前進著，尋找下一個目標，並發現它的`神奇之處。
很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明後說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數字小就說明誰的反應快。”
短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘！
科技作文400字 篇9
嗨！今天又是煩惱的日子。我最煩惱的事情是什麼呢？整衣服，開啟櫃門，裡邊像是亂草。冬天的大棉衣、棉褲，春秋的毛衣、毛褲，還有夏天的T血和短褲。裡面就像“一鍋粥”，我就想，以後的衣服會是什麼樣呢？
有什麼樣的功能呢？而且現在有那麼多衣服，穿起來麻煩，洗起來浪費水。我開啟我豐富的想象力，以後的衣服一定是一種組合而神奇的衣服，它將是多功能又環保的。衣服上有四種不同顏色的開關。紅色是冬天的開關，按一下開關，渾身馬上暖好了，外面冰雪再厚，也感覺不出一點寒冷。綠色代表春秋，開關一按，立馬春風得意，渾身非常舒服，一點都感覺不到春天的乾燥和秋天的涼風。藍色開關是夏天，開關一按，立馬一股涼爽的`氣流圍繞在身體的四周，舒服極了。這就是夏天到了。白色是清洗開關，一按白色開關，全自動清洗功能開始了，一會功夫清洗的乾乾淨淨。這就是我想象中未來的神奇的衣服。你們覺得怎麼樣呀！我的想象夠豐富吧。
所以我一定要好好學習，天天向上。製造出這神奇的衣服。
科技作文400字 篇10
在我們的身邊有很多精美的設計，比如檯燈、電風扇、電話、各類鞋子等等。在這些精美物品設計的後面是不是有一些可以改進的地方，讓我們使用起來更簡便、更方便一些呢?
比如說，我們現在穿的運動鞋，當運動一會兒或穿上一天，有的人鞋裡就已經溼透了，穿的人很不舒服，還容易形成腳氣甚至有的人會生病，對我們的身體不利。我就想能否有這樣一種運動鞋，即使我們的運動相當激烈或者穿的時間較長，也不會生病，腳也不會生腳氣。我就想出了一個方法是一雙可以防潮的`運動鞋。我們可以在這雙鞋底的夾層裡面設計安裝一個電風扇，在你跑步或讓鞋子震動時這個藏在腳底的電風扇就會轉動，電風扇轉動的風會將鞋裡潮溼的氣體排出，吹乾，尤如我們每天早上穿著乾淨的鞋子感覺很舒暢。這樣你出汗後鞋子裡也就不會潮溼了。如果到了冬天你不想用了，怕著涼，你也可以開啟第二層取熱風扇也可以打出熱風，讓你感到有熱量，因為我們是學生冬天做在教室裡時間長了，腳底下慢慢地會冰涼冰涼的，這樣會分散我們上課時的注意力。這時我們將熱風層開啟，鞋底裡會暖暖洋洋的，我們坐在教室裡就能認真聽講，並且很舒服!
我想我的設計是能成功的。我是多麼想將我設計的鞋子儘早的給科技人員能夠採用我這方法，為我們設計出防潮防冷的運動鞋。
