科技小製作作文10篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的科技小製作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

深受大家歡迎的“科技節”又來了！李老師告訴我們，三年的同學可以參加動手製作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想：做手工可是我的強項，我一定要參加。

可是做什麼呢？在放學回家的路上，我總算有了主意。回到家，我告訴爸爸媽媽，我打算做一隻蚊子。他們很驚訝地問我：“為什麼想做蚊子呢？”我的意的說：“因為前兩天我被蚊子叮的眼睛都睜不開，我恨死蚊子了，所以對它印象最深。”媽媽哈哈大笑地說：“好，我支援你。”

我翻出了家裡各種各樣的手工紙，爸爸詳細地跟我描述蚊子的特徵。最後，我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬，能夠摺疊出立體感。接著，我把紙剪成大大小小四個長長的三角形，最大的捲成身體，兩個小的鬆鬆的捲成眼睛，最小的一個捲成蚊子尖尖的嘴。用什麼做蚊子的翅膀呢？爸爸建議我用快遞盒裡的塑料紙，這種紙上面有一個一個小泡泡，看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀，準備貼在蚊子的身體上了，可是，塑料紙太軟了，撐不起來。爸爸說：“可以再翅膀內側，用兩根牙籤把翅膀撐起來。”我採用了爸爸的辦法，成功啦！我突然想到：自然課上老師說過蚊子是一對翅膀，六隻腳。怎麼給它裝上腳呢？媽媽說；“是不是能用回形針呢？把它拗成腳的形狀，插在身體裡。”這可是個好主意！我找出了回形針，把它拗成腳的形狀，可是瓦楞紙太硬了，我實在穿不進去。最後，在爸爸的幫助下，終於把回形針穿了進去。

一隻栩栩如生的蚊子做好啦！這可是我自己動腦筋想出來的。星期五，我把這隻蚊子帶到學校交給了李老師，李老師也誇我做的不錯，我真開心！

前一段時間，我們學校校領導讓老師傳達各班同學們，開動腦筋做出自己的科技小製作。我提前好幾天就開始，想啊想！到底做個什麼好呢？

由於去年我的小製作沒被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧！於是我就去找爸爸諮詢。爸爸問我：“你們學校讓啥時候交上去啊？”我說兩天後交。爸爸說：“你要做一個家裡好找材料的，東西不一定很多，做出來簡單又有創意就行了。”

接著，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，後面有科學的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些複雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太複雜。

我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個小人吧。可是，做個小人，誰不會呀！做一個能站起來的小人吧！但這就有點難度了。

我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個，終於，我的第一個能站小人起來的小人出世了！我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的，經過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是隻能站一下，後來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個螺絲帽，她終於能穩穩起來了。再也不會到了！可是，露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了。

這個小人能站起來，是因為重心低於支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。

我的小製作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點一下上次《小製作》的獲獎名單”。我仔細地聽著，結果我的小人獲得了第一名。我的心裡好高興啊！

上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中國小生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取製作出一個新穎別緻的作品。

從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海裡，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現並制服，還有報道說一些國小和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

對！我就製作這個報警系統的模型，於是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說幹就幹，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。

於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極體，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極體作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極體時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉幹簧管，本校同學手持一片特製的識別磁卡通過光敏二極體時，由於磁卡會把常閉幹簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極體時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。

今天，我的到了一師附小科技作品最佳創意獎。我的'作品是：會轉動的風車小屋。

我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那麼的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環境汙染、氣候變異已經帶來嚴重後果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽鹼化、生物多樣性減少等等，環境破壞造成的後果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。

我想：要是地球能回到曾經的模樣，那該多好！現在我們需要的是綠色、環保、節能可持續發展。於是，我想到了風車小屋這個科技發明，希望讓我們的生活變得綠色和環保。

在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料製成小風車。我根據查詢的風車圖片畫設計圖。在製作過程中，我認真地裁剪、貼上、並保證每個度數精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現出了小屋的雛形，多麼希望這樣的模型也能在生活中多多出現。

通過這次創意製作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的材料製作的小風車綠色環保無汙染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發電組。

祝願祖國的天更藍、水更清！

我的小科技產品是氣動火箭。聽到這個你一定很驚訝。風能驅動火箭嗎？告訴你，不僅會開車，還能飛十幾米的距離！不信，聽聽下面的介紹。材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。生產工藝：在用過的軟塑料瓶蓋上打孔，只需插入細吸管，插入細吸管後用膠帶封住介面。用一根可以輕鬆套在細吸管上的粗吸管做一個10釐米左右的火箭。這個火箭由一個紙三角和一個橡皮泥組成。紙三角作為平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之後，我們把火箭放在細吸管上，確保細吸管剛好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飛十米就可以了。原因：瓶內密封的空氣體遇到強力擠壓時，迫不及待地從唯一的出口衝出。這時插入橡皮泥中的吸管出口會形成瞬間強大的壓力將火箭彈射出去。火箭在壓力下與瓶管分離，從火箭尾部噴出的空氣形成反作用力推動火箭前進。藉助紙三角的平衡，飛行不成問題。你看，科學無處不在。所以科學總結在我們的學習過程中也很重要。

寫科技小製作450字左右

20xx年10月7日星期二可以

今天老師讓我們做科技小製作，說要參加年級組評比。於是，我造了一座火山。我先把買的小蘇打放在小包裡，寫了碳酸氫鈉。然後，我把買的500ml可樂用粘土包好，然後用青苔紮好。我做了兩個。我先開啟碳酸氫鈉（碳酸氫鈉），再開啟可樂，然後馬上把碳酸氫鈉（碳酸氫鈉）倒進可樂裡，可樂就出來了。

原理是當碳酸氫鈉溶於水時，會產生CO2（二氧化碳），產生的CO2與可樂中的CO2一起出來，產生類似火山噴發的場景。

沒想到我的小製作得了一等獎。我太開心了！

上週江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進行科技小製作。

科技小製作要求：必須用生活中廢舊材料進行製作，製作精巧，設計新穎，蘊藏一定的科學原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學性、趣味性、創新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。

一轉眼，到了放學的時間。大家肚子都餓了，爭先恐後的離開班級往校門口跑。出了校門口，我們要通過一條馬路，馬路上車來車往很危險，有很多志願者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看著他們的身影，我想起了上週奶奶也來當志願者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什麼。我的腦海中突然閃過一個念頭，可不可以為他們做一個會發光的交通指揮棒，颳風下雨天色陰暗的時候，可以更加醒目，幫助他們指揮車輛。

回到家，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸覺得非常棒。於是，我們立刻行動起來，開始找可以製作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會發光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就備齊了。於是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關大小一樣的洞，把開關從洞裡卡住粘牢。然後，把泡泡棒穿進管子擰好。哇，我的交通指揮棒就做好啦！我一按下開關，指揮棒裡的小燈泡就發出五彩光芒，一閃一閃的，在夜裡格外醒目。這樣，颳風下雨天色暗時，就不怕車輛看不到志願者叔叔阿姨啦！

我拿著和爸爸一起製作的交通指揮棒格外自豪，因為可以幫到志願者們，我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也誇獎我是個心地善良的好孩子。

吸塵器，一聽到這個名字，你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天，我們則製作了一個非比尋常的迷你吸塵器。

首先，老師給我們每人發了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件，我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解，使我們茅塞頓開。只聽老師講：“這個實驗的關鍵就在於電線，電線好比是人類的血管，電流好比是人類的血液，然後，電流流到馬達上，馬達把電能轉化為動能，風扇就轉動嘍。”

實驗開始了，俗話說：萬事開頭難。這不，第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進這小小的木孔內。我們有的壓得面紅耳赤，好似一個大蘋果，有的按得齜牙咧嘴。我也不例外，費了九牛二虎之力，才把這調皮的管子塞了進去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子，然後跟馬達接在一起。為了固定馬達，我們又給馬達穿上了一層藍外衣。最後我們固定電池盒，用雙面膠粘到木板上，把小白風扇插到小細鐵管上，再套一個塑料瓶，完成啦！

接下來是最有儀式感的一幕，這個吸塵器開關在電池盒上。插上電池，那開關像一個鍘刀，又像一個交警，筆直地立在那兒。我的心裡忐忑不安，萬一不成功，前面的辛苦豈不白費了？我小心翼翼地撥開開關，突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了，像小蜜蜂一樣。只見小風扇“呼呼呼”地轉了起來，吹出涼爽的風。“成功了！”我的心裡一顆大石頭終於落地了。別的同學也相繼歡呼起來，大家都把桌上的碎紙吸得一乾二淨。

通過這次製作，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞製作了一輛自行車，命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什麼呢?放學回家我坐在寫字桌上寫作業，抬眼看到桌上的檯燈，想法就有了,我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。於是全家立即行動起來，從分工準備材料、動手製作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小檯燈”隆重登場啦!

準備材料(開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在製作過程中發現杯口太小太直，然後東找找西找找，最終發現用於裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)

基本上製作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在製作過程中全家人過於投入忘記拍照了。

我的迷你小檯燈漂亮嗎?

放在我的寫字桌，晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦!

為了提倡環保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小檯燈”全都是通過收集廢舊材料製作完成，有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風機上卸下來的開關、月餅包裝盒、資料夾的抽杆、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。

一分耕耘，一分收穫!我的“迷你小檯燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學也都獲得了獎，大家的小製作都非常新穎，有創意，同時祝賀我們班還獲得了優秀科技班級!

我們的學校，經常舉行一些活動，你看，這次，老師又讓我們自己做一個科學小製作，我決定去做在軍事

用圖很廣大的淺望鏡。

我首先找來材料，有木料、玻璃鏡片、小刀、萬能膠，還有繩子。

要做淺望鏡就要把木頭削成像Z的形狀。我一點一點地削，生怕削壞了木頭，又要重削。突然，手抖個不停，一不小心，小刀切到了我的手，鮮血頓時流出來了。我就像一個洩了氣的皮球，把剛削到一半的木頭丟到椅子上，這時，我突然看到牆上‘勤奮’二字我又來了勁，想著已往的事情，我每次做事，都是靠堅持而獲得成功的。於是，我又拿起了木頭，重新開始削，再把鏡片用萬能膠粘起來，淺望鏡就做成了。

無論做什麼事情都要有毅力，就能成功。

就拿上個星期天來說吧，那是除夕，早上，我在爸爸這裡讀書，到了中午的時候，我回到奶奶家裡去，我到了奶奶家裡的時候，吃完飯，我就去教堂了，回來時順便買了一個9．8元的密碼筆記本。後來，我回到家裡，把筆記本的密碼忘了，差一點就打不開了。晚上，我們吃了年夜飯。

春天，同學們在溫柔陽光下奔跑著，週末全家出去放著五顏六色的風箏，星期一的早上，戴著紅領巾，看著五星紅旗在空中飄揚；夏天，我坐在樹蔭下喝汽水，和可愛的小狗跑來跑去，玩累了，就躺在床上咕嚕咕嚕大睡一覺。睡覺醒來的時後，天以經黑了一大片。誰敢說這些歡樂難道還會不是戰士們用鮮血換來的；秋天到了，我坐在我家門前看著從樹上飄落下來的樹葉，看著一片片的樹葉，像一個的個士兵投入了祖國的懷抱；冬天來了，我穿上了漂亮的新衣，收到了很多紅包，這不難道不是用戰士們的犧牲所換來我們今天幸福的生活……

……最後，我祝大家新年快樂

祝我學習進步

“叮……叮……”上課鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因為這節是我最喜歡的勞動課。

只見老師走進教室的時候，手裡拿了一個籃子，籃子裡又放了一大包東西。我很好奇，心想：這裡面到底是些什麼東西呀？不一會兒答案揭曉了。原來裡面放了許多的吸管和牙籤。老師說：“今天，我們來動手做一做沉重架吧。”“沉重架”，這是什麼東西呀？隨著老師的講解我知道原來是一種用吸管和牙籤穿插起來像柱子一樣的東西。

說到動手做，那可是我最拿手了。可是說的容易做起來卻很難，我在把第一根牙籤插入吸管時怎麼也插不進去。只聽“啪”的一聲，牙籤斷了，吸管上卻一點痕跡也沒有。怎麼才能把牙籤插進去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉，想出了一條妙計。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上紮了幾個小洞，然後再把牙籤扎進去。一開始還不太習慣，後來我的動作越來越快，也越來越熟練。終於在我的努力下，“沉重架”製作完成了。

看來，不管做什麼事情，哪怕很簡單的事也要開動腦筋，才能省時省勁的做好它。做好沉重架後老師還讓我們做了一個小實驗：在這簡易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在這小小的“沉重架”，竟然能沉受十本書的重量，太厲害了。

通過這個實驗讓我明白的一個道理：一個人的力量是有限的，團結的力量是無限的。