科技創新活動方案通用15篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的科技創新活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技創新活動方案1
為了增強我校國小生的創新意識和實踐能力，促進國小生科學素養的提高，推動我校科技創新活動有效開展，國小教導處及科學教研組決定聯合舉辦本次科技創新作品競賽活動。
一、競賽主題：創新、體驗、成長
二、競賽物件：全體國小生
三、競賽內容：科技創新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學性、創新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，製作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。
2、現實中已有的或網上可以搜尋到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及製作完成，也可以先交創新設計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由於本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
科技創新活動方案2
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技製作、繪畫積極宣傳、發動並做好專案(作品)的徵集工作。
(二)本次競賽對各項參賽專案各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20xx年12月6日至12月16日；
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內容
學生科技小製作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
六、具體要求
(一)科技小製作、小發明：
1、參賽物件：3-5年級每班上交1份科技小製作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽物件：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，併為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，併為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
科技創新活動方案3
一、活動目的：
拓寬探究學習的途徑，培養學生科學探究的興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創新競賽活動為載體，發現、培養創新型人才，為青少年科技創新大賽遴選專案作品。
二、活動專案：
1、創新成果專案；2、科學DV專案；3、科技實踐活動。
三、參與形式：
1、自願報名； 2、學生將專案（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
四、參與物件：
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動專案人數不限；科學DV專案每個小組學生人數不超過3名；創新成果專案一個專案限報1人。
2、指導教師：自願報名，以各學科資訊員、參加過青少年科技創新大賽專案培訓、指導或觀摩的老師為主。
五、活動計劃：
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究專案開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：專案研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創新大賽參賽材料並提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發表或參評）；總結、評優。
六、交流途徑：
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以QQ形式進行交流，要求每週登入簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯絡方式（電話、QQ，郵箱等）。
科技創新活動方案4
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽物件
所有教學班。
三、活動主題
探索實踐創新
四、活動內容
內容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小製作。
2、教師的科技發明製作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創作要求
1.不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品製作、裝飾品製作)不符合要求的不得分。
2.科技發明製作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：
要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體專案(參與者不超過3人)；每名學生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發明或小製作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。(各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣裡展評)。
科技創新活動方案5
一、指導思想
以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指標，認真貫徹落實黨的十六大提出的“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的重要思想，遵循現代林業經營思想和市場經濟的發展規律，以加快發展為主題，以結構調整為主線，以提高經濟效益為中心，依靠廣大職工的聰明才智，推行體制創新、管理創新、技術創新和改革開放，為板業的跨越式發展做出更大的貢獻。
二、總體要求
以企業為主體，以增強企業的科技開發能力、市場競爭力、抵禦風險能力，把產品創名牌、服務創一流、崗位創能手、企業創效益作為主攻方向。在目標上，要以推動技術進步，提高企業經濟效益為中心；在領域上，要與企業的產品、質量、工藝、經營、流通、資訊、管理等方面的工作緊密結合；在內容上，要突出創新，注重生產經營中實用技術的開發和轉化；在形式上，要以職工歡迎、企業需要、效果明顯為標準，從本單位的實際出發，開展富有時代氣息的經濟技術活動。
三、參加活動的範圍和主要內容
範圍：在全公司員工隊伍中開展“經濟技術創新工程”活動。
主要內容：
（一）引導教育廣大員工轉變觀念，樹立經濟技術創新意識。充分認識知識是資本，人才是財富，科技是生命的觀念；充分認識競爭的焦點就是高技術、高素質的人才競爭。培養職工的市場競爭意識，為實現板業可持續發展奠定堅實的基矗
（二）提高員工科學技術素質，促進企業的改革和發展。職工群眾是經濟技術創新的主導力量，實施這一工程必須立足於提高職工的科學技術素質，引導教育職工鑽研本職業務，提高崗位技能，改善知識結構，掌握更多的新知識、新技能，使他們成為適應社會主義市場經濟發展需要的知識型勞動者。
（三）各單位要堅持崗位練兵同推廣新工藝、新技術相結合，技術比賽同技術攻關相結合，技術培訓同推廣先進操作方法相結合，充分發揮技術人員、能工巧匠在技術創新過程中，解決技術難題，實現科技成果轉化的骨幹作用。
（四）要結合本單位的實際，在員工中廣泛開展“提一條合理化建議，學一門新技術，創一項新成果，改革一項新工藝，重新整理一項新紀錄”活動，使技術創新成為職工的自覺行動。
（五）圍繞企業改革和發展目標，開展多種形式的群眾性經濟技術創新活動。組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術協作、創造發明等群眾性經濟技術活動。
（六）開展“安康杯”安全生產無事故及安全生產崗位標兵競賽活動。以“消除隱患、確定安全、保障穩定、促進發展”為目標。切實把“企業負責、行業管理、國家考察、群眾監督”的安全管理體制和安全生產責任制落到實處。
四、組織領導
“經濟技術創新工程”活動是一項系統工程，涉及面廣，工作量大。為加強對這一活動的領導，公司成立了員工“經濟技術創新工程”活動領導小組。同時要求各單位要相應成立領導機構，負責組織本單位活動的開展。
領導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會生產部，負責活動的日常工作。
五、組織實施
各單位在生產實踐中，根據生產需要，若需對生產工藝、裝置進行創新（改造），應遵循以下程式：
1、本單位創新領導小組應先對該創新（改造）專案技術方案的科學性、可行性反覆論證，並組織有關技術人員起草《技術創新（改造）專案建議書》。
《技術創新（改造）專案建議書》應包括：技術改造的背景、必要性、和意義；技術改造工藝技術方案；技術改造內容；經濟效益分析；需增材料及裝置；實施進度；技術力量狀況，技術改造分工等。
2、《技術創新（改造）專案建議書》需報請公司技術鑑定論證委員會審批，技術鑑定論證委員會應對該專案技術方案、技術內容、需增材料及裝置、驗收標準、經濟效益分析等，進行充分論證，並籤屬意見。
3、由公司經濟技術創新工程領導小組暨合理化建議、技術革新稽核委員會根據技術鑑定論證委員會的籤屬意見，對該專案的《技術創新（改造）專案建議書》進行全面最終稽核籤屬意見，並備案。
4、如創新（改造）專案資金投入需十萬元以上的，應報請公司重大專案投入審查委員會審批，該委員會應對此專案的資金投入、回收期、回報章進行審查並籤屬意見。
5、在技術創新（改造）專案實施過程中，公司質量監督監測委員會應對該專案的實施、進度質量進行監督，確保改造後達到預期效果。
6、技術創新（改造）完成後，應由技術鑑定論證委員會按專案驗收標準對其進行技術鑑定稽核，同意後方可投入使用權有。
7、技術創新（改造）專案投入使用後六個月，由技術鑑定論證委員會和重大專案投入審查委員會對該專案追蹤考核鑑定，確定其科學性及產生的經濟效益。公司經濟創新工程領導小組暨合理化建議、技術革新稽核委員會以此為依據，進行經濟技術創新工和的評比、獎勵。
六、申報條件
1、經濟技術創新先進單位（含部室、車間、班組）申報條件：
（1）建立單位領導機構，有具體的創新目標和工作計劃，加強決策管理、財務管理、銷售管理、質量管理、現場管理和基礎工作；
（2）在本行業新增產值中，技術進步所佔比重和新產品產值率有明顯提高；
（3）經濟效益好，全面完成公司下達的各項經濟技術指標
，並超額完成指標。
（4）有計劃地組織本單位員工參加經濟技術創新活動，並有總結評比、表彰獎勵。
（5）認真貫徹執行黨和國家的各項方針政策，國家法令和企業各項規章制度，不斷提高員工的思想覺悟和技術業務能力。
（6）安全生產無重大責任事故；
（7）實行民主管理和財務公開，引導員工立足本職，學、趕先進，爭創一流，爭作貢獻。保證和提高產品質量，降低消耗，為企業發展做貢獻。
（8）其它條件
2、創新標兵或崗位能手申報條件：
（1）發明一次以上國家專利；
（2）實現一項同行業技術創新或產品創新；
（3）改進一項同行業先進操作（工作）法；
（4）提出並由所在單位採納實施一項以上優秀合理化建議（具有較大經濟或社會效益）；
（5）應用一次同行業新技術、新工藝；
（6）創一項同行業新紀錄；
（7）自治區以上同工種、同業務技術比賽中前五名獲得者，林區同工種、同業務技術比賽中前三名獲得者，公司同工種、同業務技術比賽中第一名獲得者；
（8）其它條件。
3、重大經濟技術創新成果申報條件：
各單位員工、攻關小組獨立完成或與有關單位和人員合作完成的經濟技術創新成果，屬下列之一者，均可參加重大效益（或社會效益）創新成果評眩同時，經“創新工程”領導小組研究，可推薦上報林區以上進行參評。
（1）具有新穎性、實用性，並在公司或林管局同行業產生重大影響的發明創造專案；
（2）解決公司生產經營中科研難題的技術成果；
（3）成功引進和消化推廣先進適用的新技術、新工藝、新材料，並取得明顯經濟效益和社會效益的技術成果；
（4）開發新產品、創造新品牌、樹立新形象，開闢和佔領市場取得明顯經濟和社會效果的技術專案；
（5）改造、改進技術裝置，提高產品質量，提高勞動生產率，降低成本，年創節約價值１０萬元以上的技術專案；
（6）其它條件。
七、評比考核、表彰獎勵
（一）評比考核
建立公司活動成果申報制度，並納入林區活動成果申報制度範圍內，即：各單位的創新工作領導小組對本單位成果確認後，向公司“創新工程”領導小組辦公室進行申報，經“創新工程”領導小組辦公室稽核確定後，將其中重大經濟效益年創效益１０萬元以上（含１０萬元）的創新成果隨時向林區職工“創新工程”活動領導小組辦公室申報。同時由公司“創新工程”領導小組辦公室組織有關部門和技術人員對被採納的合理化建議及經濟技術創新所增加的經濟效益進行定期界定，並嚴格按照公開、公正、嚴肅、嚴格的原則進行稽核，並以此作為評比獎勵的重要依據。進行評比和考核要以經濟技術成果和資料為依據，不搞照顧和平衡。
（二）表彰獎勵
表彰獎勵採用榮譽獎勵與物質獎勵相結合的辦法。以企業增效益、職工增收入、國家增財富，為開展職工“經濟技術創新工程”活動的最終目的。因此，對提出的合理化建議和創新成果按公司《經濟技術創新工程活動獎勵辦法》進行獎勵。
八、活動的具體要求：
（一）開展職工“經濟技術創新工程”活動，是團結和組織公司員工投身西部大開發，推進公司改革開放和經濟發展的重要舉措，意義重大。要求各單位必須做到精心設計，精心組織，精心實施。
（二）各單位要加強調查研究，搞好分類指導。堅持從實際出發，因地制宜，抓好典型。及時發現和總結推廣好經驗和做法，研究解決活動中出現的新情況、新問題，並將有關情況上報公司職工“經濟技術創新工程”領導小組辦公室。
（三）各單位要充分利用多種形式，大力宣傳開展“經濟技術創新”活動的必要性、緊迫性，動員、組織、吸引員工振興根河板業的自覺性和熱忱，不斷推動員工“經濟技術創新工程”活動深入開展。
科技創新活動方案6
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技製作、繪畫積極宣傳、發動並做好專案的徵集工作。
本次競賽對各項參賽專案各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。
四、活動時間
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止時間20xx年xx月16日前。
五、活動內容
學生科技小製作、小發明作品每班1件。
學生科幻畫作品展示每班1幅作品
六、具體要求
科技小製作、小發明：
1、參賽物件： 3-5年級每班上交1份科技小製作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽物件：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，併為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，併為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。
科技創新活動方案7
為培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現，展示我校青少年研究性學習成果和科技活動開展情況,遴選優勝作品參加上級大賽。經學校研究決定，於20xx年9月29日正式啟動“自由國小第六屆青少年科技創新大賽”。現將有關事項通知如下：
一、成立自由國小第六屆青少年科技創新大賽活動領導組，負責對我校創新大賽活動的領導、組織和作品評選。其組成情況如下：
組長：餘xx
副組長：周xx李xx楊xx曹xx
成員：馮xx、各班班主任
二、本屆青少年科技創新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展；教師板塊的內容包括教師科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展等。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規則。）
三、本屆活動設立優秀科技專案一、二、三等獎，優秀科技實踐活動一、二、三等獎，優秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學影像活動一、二、三等獎,優秀組織單位獎（班級），優秀教師獎。並將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的專案，學校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的專案，學校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的專案，學校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時，所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。
四、國小生科技創新成果專案：即小製作、小發明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、專案研究報告及附件資料（研究日記、圖片、資料、原理圖、結構圖、外觀圖）各1份。
中學生科技創新成果專案：須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、資料、原理圖、結構圖、外觀圖）各1份。
教師科技創新專案：分為科技發明類、科教製作類、科技教育方案類。（須提供申報書、專案報告、查新報告及其他附件材料各1份。）
少年兒童科學幻想繪畫專案：對人類未來生活環境進行科學的、發展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有一定的科學依據。應先想想我要畫什麼？怎麼畫？然後打草稿，反覆修改，最後放大。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。）
青少年科技實踐活動專案：選擇社會、生活、學習中的熱點、重點、難點的問題來開展討論、研究，對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。（須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質材料各1份。）
青少年科學影像活動專案：須提供視訊檔案光碟1張，申報書1份，附件材料（作品創意說明、拍攝指令碼或解說詞、活動經驗或心得體會等）1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學習階段；
10月15日—11月15日為創作、實踐階段；
11月16日—22日為評審階段；
11月25日—11月29日為上報階段。
所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。
科技創新活動方案8
根據區委、區政府關於建立全國科普示範區的要求，結合全區素質教育工程，為了培養了青少年發現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發現、有所思考、有所創新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創新大賽競賽專案和競賽規則，區科協、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬於xx年9月至12月舉辦嶽麓區第一屆青少年科技創新大賽。
一、嶽麓區青少年科技創新大賽的競賽宗旨
“嶽麓區青少年科技創新大賽”作為一項大型的具有示範意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在於推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現。
二、嶽麓區青少年科技創新大賽的主辦單位
嶽麓區青少年科技創新大賽是由嶽麓區科學技術協會、嶽麓區教育委員會、嶽麓區科學技術委員會、嶽麓區人口和計劃生育委員會、嶽麓區體育局主辦，嶽麓區少年宮具體承辦。
三、嶽麓區青少年科技創新大賽領導小組
XX
四、嶽麓區青少年科技創新大賽的參賽範圍
凡現就讀於嶽麓區各中國小(包括職業中學、民辦學校)的青少年，有發明創造成果、科學研究論文、資訊科技應用成果以及在探究性學習過程的優秀研究專案者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優秀專案參加長沙市科技創新大賽。
五、嶽麓區青少年科技創新大賽的競賽內容
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按國小組、國中組、高中組及個人專案和集體專案，根據不同的.學科、類別分別評選，評選出優秀專案的一、二、三等獎。
嶽麓區青少年科技創新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優秀科技創新成果專案獎，優秀科技實踐活動獎，優秀少兒科幻畫獎，優秀科技輔導教師獎、優秀組織工作獎。
七、實施步驟
1、活動動員:xx年9月初在全區中、國小下發活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區各校科技教師培訓(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審
5、xx年12月下旬公佈比賽結果進行表彰，佈置參加長沙市青少年科技創新大賽工作
6、xx年1月，組織獲獎專案參加長沙市青少年科技創新大賽的報名工作。
嶽麓區科學技術協會、嶽麓區教育委員會
嶽麓區體育局
科技創新活動方案9
京北青少年科技創新大賽是一項具有三十年曆史的青少年科技創新成果和科學探究專案的綜合性科技競賽，是目前面向在校中國小生開展的規模最大、層次最高、具有示範性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才的湧現。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年的學生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創新大賽，現將相關事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會
二、承辦單位
城西區青少年科技館 z青少年科技館
三、參賽物件
城西區各中國小在校學生(含職業高中)
四、評審委員會
由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。
五、競賽內容
創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括國小生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區青少年科技創新大賽將於20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設定
（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。
（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名並頒發獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。
3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名並頒發獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校於20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應專案的指定地點：
1.各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。
2.上報專案的申報材料
①專案申報書（學校簽字蓋章），研究報告。
②必要的附件，如論文作品的原始實驗資料（影印件）及其它必要的圖表資料、學生髮明專案的文字說明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄影等，教師創新成果專案的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3．學生科技發明專案、科學論文專案、優秀科技實踐活動專案、教師創新成果專案及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至z青少年科技館（城西區上斜街36號）。
（三）表格下載及查詢
所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網站（z）、z青少年科技館網站（）查詢並下載相關電子表格。
九、競賽聯絡人
學生科技發明：z
科學論文專案：z
優秀科技實踐活動：z
教師創新成果：z
科學幻想畫：z
十、重點要求
（一）申報專案應材料齊全，並於規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人專案優先）
（二）請將申報書首頁填寫完畢以後影印貼在裝有專案材料的檔案袋正面。
（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。
科技創新活動方案10
一、活動宗旨
為了進一步推動校科技創新工作的開展，拓展學生的視野，激發學生實踐創新的激情，展現江蘇理工學院的風采，經研究決定舉辦常州市大學生科技創新交流活動。
二、活動主題
創新與交流
三、參賽物件
常州市在校大學生。
四、活動開展
1.場地確定。初定於報告廳。由會長助理申請場地。
2.活動所需物品，由資訊部負責。
3.相關人員邀請，由外聯部負責。邀請常州市各高校科技類社團參加。要求：每個高校派4-6名優秀學生參加，並準備15分鐘左右的PPT,介紹他們學校學生科技創新方面的現況（有哪些科技類創新發明，學校對於學生科研的政策及學校擁有先進裝置等）、對學生科研的心得以及建議等。
由科技發明的，可以將實物給予展示。
五、活動時間
20xx年4月20日下午2點
六、大會流程
1．大會程序安排
（1）大會策劃期
活動初步策劃；尋求贊助商；調整活動計劃；確定活動執行總計劃；確定成立活動組織機構成員；與贊助商討論活動細節並擬定合作協議
（2）活動準備期
宣傳製作、場地租借、現場物資準備活動前夕宣傳、排練、請柬的傳送
（3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點）
節目彩排、布場、走場
12:30^14：00 接待來賓
14：00^16:00 會議開始
（活動流程：a.領導致辭 b.各高校代表發言 c.專家建議 d.大會結束 e.參觀校園 ）
16：00^16:30 清場
（4）晚會後期
經驗交流會、財務總結活動總結；報道大會實況；發表專題報告；撰寫活動總結，組織成員評估
3．活動專案系統
（1）外聯組：贊助商的聯絡、邀請函的傳送、參加人員接送
（2）宣傳組：宣傳資料的計劃、製作與購買、各項宣傳的操作
（3）現場組：器材搬運、場地佈置、來賓接待、禮儀與迎賓
4．大會前後注意方面
（1）宣傳方面：掛橫幅前，提前找管理老師開證明，避免到時出現不能掛橫幅的情況。貼宣傳海報時，儘量爭取海報在宣傳欄裡保持較長時間
（2）請柬傳送：由專門人員向各個學校院系領導和教授們遞交請柬
（3）主持人 ：希望能邀請到優秀的人來擔任，主要以介紹交流會的流程等
（7）現場佈置：活動前一天租好各項器材，並且聯絡好第二天租花盆的事項，另外橫幅、綵帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場的順利進行
（8）後臺控制及來賓接待：邀請音響協會負責交流會燈光音效等方面，給予參與者最好的視覺和聽覺享受。外聯組負責演出前的來賓簽到和引導座位，每個大學生代表由專人負責接送，保證他們的按時到場和順利返回
（9）現場維持：早上確定好當晚現場就坐區域的劃分，演出中負責維持現場的秩序。
（10）現場拍攝：由2~3人負責整場交流會的拍攝
（11）清場階段：提前通知演出和工作人員演出後進行合影留念，演出結束後，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現場組負責場地清潔
七、活動經費
項 目 金額（元）
橫幅（3條） 200
礦泉水 30
請帖（10） 40
宣傳海報（3張） 30
宣傳KT板（3） 90
綵帶（若干） 15
氣球（若干） 10
三角牌名單列印 15
紀念品（若干） 500
總計 930元
另：每高校代表給予50元交通補助。
科技創新活動方案11
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，我校特舉辦20xx年度科技活動節。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節的主題是：“節約 創新 發展”。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三、組織機構
1、科技創新活動領導協調小組
組 委 會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技製作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普徵文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志巨集
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勳
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普徵文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技製作輔導：各班任課教師、資訊科技教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽物件：全校學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1.
利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過因特網在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新制作活動
科技創新制作活動分為個人專案和集體專案；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、電腦科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯絡密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創新小製作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）“電腦製作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程式設計、自動控制等。將作品製作成光碟參展，另附說明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
數量要求：每班擇優選送1-2件
作品標註：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據省市科技創新大賽比賽的要求，科幻畫採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、貼上畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪
畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進行集體或者個人創作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦列印，在題目左上方註明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章國中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分國中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優秀作品將在校報上刊登，並推薦到市省級報刊上發表。
（四）活動時間
宣傳動員階段： 20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動競賽階段： 20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優秀作品和文
章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或大學聯考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發給榮譽證書及獎金。
（4）凡榮獲學校青少年科技創新大賽各級獎項者，學校將發給榮譽證書。
（5）學校將視情況設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備註
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集彙總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節目，美術組教師將安排繪畫創作的美術講座，資訊組教師將安排科技製作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
科技創新活動方案12
一、活動主題：回望科技歷史，展望科技未來
二、活動物件：全體周口師範學院在校大學生
三、活動背景：我校作為一所師範性院校，有著濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學態度，科技創新協會，是周口師範學院的第一個以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高階，為了能更好的適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。
四、活動簡介：秉承著提高同學們綜合素質，豐富同學們業餘生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發展動態，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯絡，讓同學們感受到科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們日常生活，培養同學們科技思想，將來更好的適應社會，創造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創新協會的傳統逐屆開展下去，讓其成為周口師範學院一處亮麗的理科風光！
錢氏家族，機器人，各個主席對待科技的態度，科技對生活產生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創新協會簡介，中國航天事業。
五、活動主辦者：科技創新協會
六、活動時間：12月5日和6日
七、活動地點：周口師範學院東苑和西苑
八、活動步驟： （一）前期準備
1 ．活動申請;
2.設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協助）;
3．設計及影印海報和宣傳單.
4.外聯部負責本次活動經費 （外聯部可向其他部借調人力）
（二）活動實施
1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）；
2． 12月5日（週六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的宣傳活動 活動地點位於東苑膳食堂前，組織部主要 責派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，科技理論部主要負責為同學講解知識 ;
3.12月6|日（週日上午11：30~~下午2：30）活動地點位於西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負責派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負責為同學講解知識 ;
4.外聯部在活動中全權負責後勤工作
5.如果天氣出現問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。
（三）注意事項
1.海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋
2. 由於活動規模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協調好各部關係，明確各部任務
3.所有費用一律以發票作為報銷憑證。
（四）經費預測
2個橫幅 2* = 元
10個宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報 10* = 元
合計 + + + + = 元
（五）預計影響
1.吸引大批同學參觀，讓他們對我國和世界的科技發展有更深入的瞭解；完善了同學們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度。
2.增強科技創新協會內部團結，提高協會解決問題的能力。
3.弘揚科技理念，擴大科技創新協會在本院的影響力，達到“雙贏”。
科技創新活動方案13
為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中國小開展青少年科技創新競賽和創意設計比賽活動。現就有關事宜通知如下。
一、活動主題：
創新·體驗·成長。
二、參賽物件：
全市中國小（含國小、國中、普通高中、職業學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
三、活動內容
（一）青少年科技創新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊：包括髮明創造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個型別。
發明創造：發明創造及工程設計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14週歲的少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括髮明創造、科教製作、科技教育方案、科技論文四個型別。
具體內容及要求詳見《全國青少年科技創新大賽規則》（20xx年修訂稿z）。
（二）青少年創意設計比賽
1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2. 競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、列印設計圖配合詳細說明文字。
（2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文件傳送到指定郵箱。
（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
四、活動安排
1.組織發動。各單位接通知後，要立即組織相關競賽規程學習，嚴格按照新規則要求研究、製作、上報。要充分調動學生的積極性，緊密聯絡日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課餘時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優上報。於20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創新競賽活動專案登記表》（附件3）、《青少年創意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校國小部教導處。發明創造和科教製作類，請在作品右下角附作品標籤：作品名稱—作者—學校—輔導老師。科學幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動彙總表》（附件2）報至z。學校具體上報數量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將於3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分專案確定一、二、三等獎進行表彰，並推薦優秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中國小生的科技文化素養和創新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑑往屆參賽經驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中國小生和科技輔導員參與活動。要注重培養學生的科學探究和創新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發掘青少年學生中質樸的原始創新意識。強調和提倡青少年學生主動發現、自主研究、自主創新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創新競賽活動上報作品數量
2. 青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動彙總表
3．青少年科技創新競賽活動專案登記表
4．青少年創意設計比賽登記表
z市教育體育局
科技創新活動方案14
一、指導思想
為了培養學生“敢於探索、勤於動手、勇於創新”的科學精神，激發學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現自我才能和提高自身科學素養的空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質教育的全面實施，學校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創新大賽。
二、組織機構
組長：龍俊傑
副組長：樑茜
成員：學校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務處、學校工會各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動主題
我實踐我思考我創新我快樂
四、活動物件
全校1—6年級學生及科技輔導員教師
五、活動專案
（一）群體專案（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動。（備註：具體內容、專案及相關規則等現場展示前另行通知。）
（二）競賽專案及名額分配
1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）
2科技創意專案（3—6年級每班選送2件）
3科技製作（小發明）（3—6年級每班選送2件）
4科技創新專案（4—6年級每班學生2件）
5科技實踐活動（含科學dv）（4—6年級每班1件）
6科技輔導員專案（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）
六、活動時間
1第一階段（活動啟動）9月25日—27日
向學生進行科普宣傳。
2第二階段（活動實施）9月28日—10月12日
學生進行創作。
3第三階段（評獎及現場展示）10月15日—19日
（1）舉行科技群體專案
（2）科技獲獎成果現場展示
七、作品上交及評選時間
1各班參賽作品按要求貼上標籤，在規定時間內分別上交至相關負責人處，由組委會統一評選。
2作品上交截止時間：
（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。
（2）科技小製作（小發明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
（3）科技創新專案、科技創意專案：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先豔老師處。
（5）科技輔導員專案：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設定
（一）單項獎
1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發獲獎證書和獎品。
2群體專案取前5名，頒發獎狀。
3對創新專案、創意專案評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環節。
（二）團體獎
1各單項總分之和，按年級組取前三名。
2群體專案分別按7、6、5、4、3計分；科技小製作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其餘專案一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
（三）優秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動總要求
1堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊和發展，又要注意參賽專案的質量，確保本次科技節順利進行。
2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3推薦參加市級創新大賽的參賽作品主要由一等獎專案中按市創新大賽分配名額擇優推薦。
科技創新活動方案15
為了貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，全面推進我校素質教育，進一步培養學生科技創新精神和科學實踐能力。我校擬於12月開展武夷山實驗國小科技月系列活動。為豐富校園生活、開拓學生特長、發展學生專項愛好提供有效平臺，並以次喚醒每個孩子的科學潛能，激發學生“學科學，愛科學，用科學”的興趣，讓科技創新的種子紮根於素質教育的熱土中。
一、活動主題
體驗，創新，成長
二、活動口號
科技伴我成長，科技成就未來
用大腦去思考，用雙手去創造
三、活動物件
三、四、五、六年級學生
四、活動內容及時間安排
教務處負責組織三至六年段以班級為單位督促各項活動的有序進行，同時委託科學組提供科技製作的選題，指導及評選等活動。其活動流程如下：
1、前期宣傳
在科技月內，各班開展以科技為主題的黑板報評選活動。
在科技專題欄上刊登科普知識等相關科學文栽。
在校園內展示橫幅等科技月的活動口號加強宣傳力度。
2、活動內容及形式
a、科學幻想畫（與美術組合作）
待選課題：航天，宇宙，未來的住房、城市等。
b、科技小製作
待選課題：製作標本，航模，船模；巧制四季星空圖，小小沙盤，一分鐘計時器，光壓風車。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。
c、科技小論文
待選課題：對作品製作過程中問題的探究與總結，對未來城市的暢想，宇宙有邊嗎等。
3、評選作品
各年段以班級為單位選送參賽作品，分別開設個人獎及團體獎，分別設一、二、三等獎若干名，團體獎以班級為單位。
4、頒獎及展演
展演獲獎的參賽作品，表彰優秀作品的個人、班級、以及指導老師。獲獎者可在學期科學科成績中適當加分。
