【精選】科技發展作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的科技發展作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技發展作文 篇1

漫步於塵封的歷史，展現在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫面。

你看，神舟飛船在向我們款款走來，它的笑容洋溢著我們中國人的自信與喜悅。“神五”的飛天在告訴世人：我們，中國人，一樣可以憑藉著自己的努力奮鬥去太空遨翔與探索，同樣可以實現“嫦娥奔月”的美麗夢想。中國人幾千年以來的飛天夢終於實現了，難道我們不該自信嗎？雖然，現在我們國家的航天技術還不能夠像美國一樣可以載著人們在天旅遊。但我相信憑藉著科學家們的不懈努力與探索，在不久的`將來一定可以實現在天“自由飛翔”的夢。

你聽，磁懸浮列車就如離弦的箭向前駛進，奏響了它歡悅的“歌曲”。現在高速公路、飛機與磁懸浮列車可供我們選擇，有誰還會感慨涉足遠端的辛勞呢？且不說磁懸浮列車，就拿我們較熟悉的飛機來說，大家都會由衷地感謝它給我們帶來的莫大方便。記得5·12汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機來傳輸緊急藥品與生活必需品的話，誰知道又會有多少亡靈向天際飄去呢？是的，在危難時刻飛機給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計劃著要去某地，坐上那列車，一覺醒來發現自己已到達了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢吧？但，這就是現實，是科技的發展給了我們夢一般的現實。

再看，開啟聯網的電腦，我們可以自由地暢遊於這個資訊社會。只要你輕輕地一點，各種各樣的服務資訊將呈現在面前，你看到是一個個清晰的關聯圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問題而潛游於書的海洋，望著那一本本厚厚的資料書而不知從何下手。如今只要開啟電腦視訊，我們可以和遠在“天邊”的朋友、親人談天會面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮於網路之中，真有“秀才不出門，盡知天下事”的感覺。不由得輕聲說：“呵，這就是科技進步給我們帶來的方便。”

而這所有的一切，難道還不足以說明科技的發展為我們的社會帶來了長足的進步？使我們的生活水平有了更大的提高？

科技在發展，社會在進步！我們的世界因科學技術的發展而更精彩。

科技發展作文 篇2

還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與資料處理、文書處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網玩遊戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什麼人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與資料處理、文書處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網玩遊戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的.正確不正確的問題。

因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。

科技發展作文 篇3

久違的辯論會來了，此次辯論會的主題是科技發展是利大還是弊大，我還真的有點無法控制住這久違重逢的激動呢。

為了迎接這國小最後一次辯論會，我精心篩選出自己心儀的辯詞。原先自信心十足的我得知支援反方的同學站絕大部分多的這一件事，瞬間感到不妙。依據現在的'情勢，正方看來只得“背水一戰”了。

經過每組組員的精挑細選，正方反方兩方出類拔萃的人馬已經確定，正方一辯：林亦隆、正方二辯；三辯：周怡菲、林燁昕；正方四辯：程寧，反方一辯：鄭旭陽；反方二辯、三辯：林百川、吳沛芝；反方四辯：許永欣。看看這隊型，像是明擺著要發動一場“戰爭”似的。

主持人宣佈辯論會開始。我拿著稿件走上講臺，對著話筒振振有詞地講述著正方觀點：“是什麼推動了人類歷史的發展？是什麼讓人類開始了新的生存方式？我說，這是科技，是科技的發展才推動了人類的程序，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。所以，我方辯友認為：科技發展利大於弊。”

反方一辯鄭旭陽也開始闡述反方的觀點。

我方二辯程寧開啟一本書，講述了地震中網友藉助網路向難民表示同情並利用網路幫助他們戰勝困難的事情，從而表明科技發展利大於弊這一觀點。可對方二辯林百川仔細地聽著，抓住了其中的漏洞，進行反駁。

雙方“吵”得不可開交，但各持著各的道理，各帶著各的理由，臺下的掌聲也是滔滔不絕，連綿不斷。

正方反方的四辯總結了各方的觀點，最後經過眾人的投票，決出最終的結果：反方勝利。

雖然正方以失敗告終，但是我們雖敗猶榮，因為我們努力了，認真了，輸了也不算人，況且支援反方的人多。

最後一次辯論會落幕了，留下的是我們的歡笑，還有我們童稚的回憶。

科技發展作文 篇4

我認為，科技發展利大於弊。原因可以從以下方面表現出來：

網路：從有了網路，就有了上網的人，便有人說上網的利弊。但我認為，網路給我們帶來的更多是利而不是弊，我們可以在網上學到許多課堂上學不到的知識，明白許多道理。

醫學：“如果沒有科技的.發展，怎能有先進的診斷儀器；怎能準確查出病因；怎能有先進的治療。如果沒這些，又會有多少鮮活的生命離開這個人世。

生活：過去與現在相比，有翻天覆地的變化。從馬車變成了轎車、火車、飛機、地鐵；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從天涯海角變成了近在咫尺，視訊聊天，滑鼠一點盡知天下事。幾乎每年都在發生巨大改變。

任何事物都有它的兩面性，有利的一面，也有弊的一面，我們不能光一味地斷定科學的發展弊大。比如大氣汙染，科學家早推出利預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車尾氣造成氣候變暖，科學家們也研發利太陽能汽車。

世界發達國家都提出利低碳經濟的新發展模式，如：太陽能空調，太陽能空調，太陽能電。

科技發展作文 篇5

21世紀的今天，科學技術迅速發展，作為00後的我們生活在一個電子技術時代，擁有一個人工智慧的時代，今年是中華人民共和國成立70週年，一個山河壯美的大中國展現在我們的面前，那麼20世紀80年代（父母）的祖國、童年又是怎樣的呢？

20世紀80年代

說到20世紀80年代，那可是最有意思的時候啊，雖然說沒有電子產品那麼先進，但孩子們仍是玩的樂不思蜀。那小人書可是許多人的記憶呀，《大鬧天宮》看過吧，《小蝌蚪找媽媽》的水墨畫畫法堪稱有中國特色的動畫片，並且影響了早期日本的動畫片。上課了，有些同學對小人書十分熱愛，拿一本較大的書立起來，將小人書放在下面，老師一來立馬收起來，還有看得入迷，老師來了盯他半天都不知道，引得全班鬨堂大笑。下課後，活潑好動的男孩子，愛玩滾鐵環、彈玻璃球、鬥公雞、爬樹、玩彈弓、打水漂相對於男孩子，女孩子就比較文靜，看小人書、聊天、學習、跳房子、跳皮筋放學，孩子們開始幫父母乾乾農活、在乾草堆裡嬉戲打鬧、去小賣部裡買點麥芽糖、時不時再要一毛錢買幾根解暑的老冰棍，充實快樂的一天就過去了。

21世紀10年代

擁有現代科技的今天，我們的生活仍然豐富多彩，隨著科技的發展，電子產品闖入我們的生活：微信QQ的出現把通訊問題解決，支付寶的到來使付款更方便，美團外賣的出現使文憑低的人也可以就業，還可以不吃遍美食，網際網路的來臨讓人類的知識面更寬闊······像這樣造福人類的'軟體應有盡有、數不勝數。還有舉世矚目的人工智慧：下棋、帶路、娛樂、對話、方便······這類功能十分多！還有一項不得不提——VR眼鏡！虛擬現實頭戴顯示器裝置，即VR頭顯，VR眼鏡，眼鏡VR等稱呼，VR頭顯是利用模擬技術與計算機圖形學人機介面技術多媒體技術感測技術網路技術等多種技術集合的產品，是藉助計算機及最新感測器技術創造的一種嶄新的人機互動手段。虛擬現實眼鏡VR頭顯裝置是一個跨時代的產品。不僅讓每一個愛好者帶著驚奇和欣喜去體驗，更因為對它誕生與前景的未知而深深著迷。

這就是科技帶來的便捷，但也是這種便捷，毀了不少孩子的童年：近視、宅童、肥胖症、體質差等問題在00後和10後身上較為明顯，想必這就是科技發展的雙面劍吧·····

那時的快樂很簡單，這時的快樂也很簡單，然而這就是科技發展，社會進步最大的體現

科技發展作文 篇6

科技是發展的根本，科技領先才能全方面領先，現在的科技發展日新月異，無土栽培、語言翻譯、觸控認證、微波感應……種種發明相繼問世。

在未來，房子會建成凝固後的雲上，遊樂園、展覽館會造在湖底下，交通特快線還會出現在海里……

在未來，會有一種“萬能凝膠”，坐上“飛行板”，把“萬能凝膠”噴在雲上，雲中的一部分水分子便宜會凝固，再用最尖端工具改良，雲便成為了做小屋、床榻的最佳材料。如果在沙漠，你可以去沙漠城看一看，在那裡，建築工人們把“萬凝膠”塗在沙丘上，趁沙丘上的膠還未乾，讓“工具機器人”把沙丘築成各種形狀，再把沙丘內部挖空，一棟精緻的小屋就築成啦，再放入以同樣方式製成的傢俱，放進去，塗上顏色，就成了一棟別緻的，能夠移動位置的“旅遊小別墅”啦!

在未來，書包是純電子的.，放在口袋即可，每天上學都輕輕鬆鬆，學校也是靈動有趣的，語文課在“時光穿越室”，數學課在“教學屋”和“圖形天地”;科學課在“實驗室”;體育課在“健身場”;綜合教育、品德與社會美術課在“模擬空間”;資訊課在“網路時代”……每一堂課都像是論討會，每一堂課都生機勃勃;每一堂課都融入其中，不再是“先生講，學生聽”;“先生寫，學生記”的死氣沉沉的氣氛。每一個小孩都盼望上學，每一個少年都樂於上學，每一個青年都急於上學，每一箇中老年人都回憶上學的歡樂。

在未來，種種尖端科技成果接連出現，一切都是無害無汙染的，人與自然和諧共存，動物常到城裡“做客……”。

我們要努力學習，拼搏奮進，學到更多的知識。因為，科技創造未來，科技成就未來!

科技發展作文 篇7

現在人們的科技越來越發達，生活水平也越來越好。科技雖然會給們帶來便利，但同時也會給人們造成影響，給人類及自然環境帶來了極大的災難。科技會使地球媽媽傷痕累累啊!所以我覺得科技發展弊大於利。

若干年前的地球森林資源是那麼的豐富，幾乎整個地球除了海洋就是樹木。那真是人間仙境啊!可如今，因為各種生活需要，如：做一次性筷子，做傢俱，造紙張等。使人們到處濫砍濫伐。造成森林資源大量減少。從20世紀80年代以來，世界每年減少森林面積11萬平方千米，荒漠化影響到全球20%的陸地，100年間大氣二氧化碳濃度增加了一倍。由於森林覆蓋率低，大量野生動物失去了生存壞境，我國瀕危物種達到4000多種啊!如果在這樣繼續下去的話，後果將不堪設想。

無獨有偶。各種工廠排出的汙水在汙染著水的源頭，使動物和人類的生命受到威脅。我國人均每年水資源佔有量為2730立方米，加拿大為12000立方米，美國為10000立方米。我們的水資源本身就比其他國家少.目前我國有1。7億飲用受到汙染的水，這都是因為每年有360億立方米汙水排入江河湖海中，其中4/5未加處理。這都是科技發展帶來的後果呀!

還有就是大家都熟知的手機。手機給我們的生活帶來了方便，可以讓相隔千里的兩個人通話。可是手機發出的輻射會干擾人體的神經系統，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等症狀。尤其是輻射對兒童的影響更為明顯，大劑量的電磁波不僅對生長髮育不利，嚴重的還會帶來哮喘、白血病之類的疾病。另外，手機也會影響人們維模式，由於缺少與人面對面的交流。比如，在同學聚會上，每個人都在不斷的`玩著自己的手機，使許多年沒見的老朋友都不對對方說一句話。正是這樣，手機疏遠了人與人之間的距離，使我們的關係不再親密。就像現在流行的那句話：世界上最遠的距離不是生與死，而是你在我旁邊，我們卻都在玩手機。

……

森林資源的減少，水資源的汙染……這些都是人們科技發展所付出的代價。如果在這樣繼續下去的話，地球將會毀滅，人類也會滅亡。現在，我們應該多種樹，保住森林資源;應該把汙水分開處理;還應該儘量控制住對手機的渴望，多和家人聊聊天。這樣才能讓科技進步的同時，減少一些危害。

科技發展作文 篇8

隨著科學技術的發展，我們的生活也變得越來越便利。比如：過去出行只能步行、騎馬、趕大車、騎自行車，此刻有汽車、高鐵列車、飛機等等來代步；過去種地靠人力，此刻實現了農業機械化……在1990年全世界人均壽命僅為四十五歲，而今日這一數字已提高到七十歲以上……這得益於二十世紀醫學的迅猛發展讓生活水平的顯著提高。

但“甘瓜苦蒂，天下物無全美”，在科技迅速發展的同時也給人類帶來新問題。比如：汽車、飛機的出現使人類的日常生活發生了重大改變，人們的身體素質和以前相比已經不能相提並論，以前項羽“力拔山兮氣蓋世”，在當今社會已經不可能出現。而這種情景如果繼續發展下去則有可能是四肢萎縮、不愛運動，生病只依靠藥物抵抗，只依靠藥物生活。像這種因科技發展的出現的弊端，還有很多……

我們不禁思索：

科技發展利大還是弊的？

我認為這是一把雙刃劍，科技發展改變了我們的`歷史，我們的生活，它帶動了人類提高，國家也隨之強盛。但他也不“完美”，也還有許多弊端，像環境汙染產生白色垃圾、動物滅絕加快、全球氣溫變暖等等問題。可所有事物都沒有十全十美的。科技雖然有弊端，但比起造福人類也就沒什麼了。畢竟我們也在進取的治理當中！

總的來說，科技的發展都是為了我們這個世界更美麗昌盛。利大還是弊大是沒有清楚的結論的。不如就從此刻開始，努力為地球母親的“健康”盡出一小份力吧！

科技發展作文 篇9

今天，我們在快樂作文開了一場辯論會。這場辯論會使我受益匪淺。

老師在辯論會之前，先分好了正方和反方，又告訴了我們辯論會的規則，選出各位辯手，辯論會正式開始了。

辯論會剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認為科技發展的利大於弊，就拿我們生活中最離不開的網路來說吧，我認為網際網路是一項偉大的發明，它可以把我們與世界各地連線起來，可以知道世界各地發生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，網際網路雖然時我們的視野寬闊，但他也給我們帶來了危害。現在有多少學生因為沉迷於網路遊戲中，迷失了自我，去衝錢，沒了錢就去偷、去搶，最後走上了犯罪的不歸路。還有那種網路的小說寫武俠、的那種，裡結果模仿裡面的情節去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來反駁道，他一說完，教室裡響起了劇烈的掌聲。

正方二辯也站起來說，網際網路是有一些不好，但主要是因為我們自控能力不好，我們只要多用網際網路學習，就能使網路變成有益的。教室裡的同學們聽了都叫好。“雖然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，汙染了我們的'環境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環保意識，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環保意識，但是還是有人和我們不一樣呢，他們還會利用科技破壞環境。”反方三辯都說完了，現在開始了自由辯論，經過我們激烈的辯論，最後老師為我們做出了總結：

“任何事物都是有兩個面的，有利也會有弊。科技也是一樣，不過我們要是能控制好自己，努力發揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

今天的辯論會讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發揮好的一面！