【精選】科技的作文集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的科技的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

科技是科學和技術的結合，是人類在生活實踐中智慧的結晶。

就讓我們來談談高科技的好處與害處。

汽車，飛機，動車組，磁懸浮列車等無疑是提高交通速度的高科技產品，給我們出行帶來了極大的方便。

相信大家從電視新聞中也得知氣象衛星為我們人類提供了很多的幫助，也相信大家知道這次日本大地震引起的洩漏吧？在平時，它們可以好好的工作，發出巨大的電能，為人類造福。但是“智者千慮，必有一失”，他們忽視了他們的國家是處於地震帶上，只要有強一點的地震，核能量就很可能迸發出來，這不，有多數人吸入了這種放射性物質，並且還讓我們一些聽風就是雨的人大批量的購買加碘鹽，在收銀臺前排起了長長的隊伍，而使一些需要鹽的人卻買不到鹽，這件事對社會的影響有多大呀！

高科技我們需要它，甚至可以說離開了高科技我們就沒有辦法正常生活，但如果用法不慎，後果就不堪設想。所以我們希望人類千萬不要讓造福世界的高科技成為摧毀世界的可怕工具！

科技的作文 篇2

我們班來了個“大傢伙 “耳聽為虛，眼見為實！”瞧，那不就是我們班新來的“大傢伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！ 一個銀灰色的多功能講臺，裡面竟然安裝著一臺電腦，真是神奇，一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開多功能講臺左面的拉手，裡面竟然藏著一個白色的實物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個高50釐米，寬45釐米的49寸的等離子電視，一個黑得發亮的外殼外面還套著一個水晶似的履膜框，真是氣派！ 它不但外觀精緻，內部構造新穎，還挺實用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的毀滅》，我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎麼樣的，所以覺得這篇課文也沒什麼意思。誰知上課時裘老師神祕地打開了它，不一會兒，大螢幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺同學們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來

不喜歡上語文課的同學，現在也天天盼望上語文課，期待著這個“大傢伙”的精彩亮相。 當然那個實物展示臺也能發揮不小的功能。在欣賞同學寫的優秀作文的時候，老師會用到它；在展示班上同學的書法作品的時候會用到它；數學老師也經常會用它跟我們講解一些關於圖形的數學問題我們班的“大傢伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。

科技的作文 篇3

到20xx年的時候，新科技大展中會看到一所愛心房。這是我為世界上的孤兒寡女準備的溫暖大家庭。如果哪一個孤兒寡女想進去的話，門口就會顯示：歡迎進入愛心房。我們會盡責幫助你，保護你。如果有一個不是真的孤兒寡女想要進去的話，門口就會顯示：請滾蛋！並且不會讓他進入。

孤兒寡女走進去的話，門口的一種儀器會閃出一種光，他的衣服立刻就會變成五彩的新衣服。他繼續往前走，還會聽到許多好聽的音樂，讓人聽一個夠。這時，真的孤兒寡婦就會改變思想，寫出自己新的人生。他會成為一個富裕的人。在裡面，還有許多孤兒寡女的好朋友，他們以前都在四處流浪，現在都在我的愛心房裡了。如果不喜歡和別人同住。只要按一下牆上的開關，就會帶他去單人房間居住。裡面有膝上型電腦，寬闊的床鋪，床頭櫃，鬧鐘等物品。

每到節日，他們都會得到自己想要的禮物。如果他們想要什麼東西，只要說出來就會有機器人把他們想要的東西送上門。

愛心房真是一所美好的大家庭！

科技的作文 篇4

每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因為這裡面有我愛看的歷史科學以及各種各樣的科學道理，而其中更有一個節目《我愛發明》最吸引我的眼球了，裡面各個發明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我瞭解到了更多的科學原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會為科技的奇妙奧祕而自豪而疑惑，我，作為一個酷愛科學的陽光少年，對每個科學實驗都會十分感興趣。記得有一次科學實驗，是一節科學課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶裡還放著酒精，右手拿著一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要幹什麼呢？“坐端正！現在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以說是火焰燃燒原理。”老師維持好紀律，邊說邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間著起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在裡面發出燦爛耀眼的光芒，緊接著，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間著了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學們目不轉睛的盯著瓶子，有的還站了起來，有的探著脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時，好像裡面颳了一陣風似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那裡面火焰依然燃燒著，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師說：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。

最後，我在電腦上終於找到了這個原理，原來是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支援火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最後使火焰得不到支援，便隨著空氣滅了。

這個原理聽起來很簡單，但其實裡面有許多的奧祕和疑問無法解答，就是因為這些無法解答、深奧難解的奧祕和科學，才能彙集成一個大科學，從而形成神奇的科技技術，用科技技術推進人類的發展，讓人類的下一代以及後代能夠得到更多的文化和進步！

科技的作文 篇5

哈哈哈！我的時光機終於完成了！！經過我的多次修改，終於圖紙完成了。又經過了三年的時間，我的時光機已被美國政府確認，並錄用了。當時我在美國生活，哪裡的環境給了我無限的靈感。

第一次實驗，我去了李白的時代，哪裡正是暮春三月，來到了黃鶴樓門前。我來到了樓上，躲在門後偷看，看到了李白為孟浩然送行。亭亭玉立的柳樹不停地搖動著，好像在為孟浩然送行。李白舉起酒杯說：“孟夫子，您的詩篇譽滿天下，我久仰您的大名，可惜我倆才認識幾天，就又要離別了。”“王勃說得好‘海記憶體知己，天涯若比鄰’，雖然我們此時此刻離別了，可是我們的友誼永遠不變。”孟浩然說道。漸漸地，漸漸地離別的時刻到了，李白佇立在岸邊，看著孟浩然的船離去。船影不見了，可是李白任然站在那裡。過了一會，吟出了膾炙人口的詩嗎，這就是我們熟悉的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

我回到了美國，哦耶！我的時光機成功了！現在，我要去三國時代了。

嗖！我來到了河岸邊，現在正是茫茫大霧，突然，我看到有幾艘有著稻草人的船。呀，這是草船借箭啊！我偷偷的'游到了船上，站在庭外，xx偷聽諸葛亮和魯肅的談話，魯肅說：“諸葛先生，草船借箭可以嗎？如果失敗了，可是要被砍頭的啊！”諸葛亮說：“你放心好了，就待在這裡喝酒就好了，來，我們幹！”說著諸葛亮一飲而盡。魯肅半信半疑，也吧酒喝光了。突然，我又到了魏軍的船上，曹操看見了對面的船，便想到了用箭，大喊道“弓箭手準備！看到對面的船了嗎？我們射過去嗎，把他們一網打盡！”“是！！”說著，弓箭手都整裝待發。“預備！”弓箭手準備好了。”射！“說著，萬箭齊發，無數支箭像天羅地網一樣射向諸葛亮他們的船。可是這麼多箭都射在了稻草人身上和草鋪滿的船前頭。箭射完了，我又回到了諸葛亮他們的船上。只見魯肅摸著被箭射滿的稻草人，嘴巴張的老大，目瞪口呆。而諸葛亮則哈哈大笑。

我用時光機穿梭的世界的的歷史，相信這件科學物品一定會造福於人類的！

科技的作文 篇6

現在是21世紀,資訊科技的發展日新月異,家家戶戶或許都有一臺或兩臺屬於自己的電腦,人們可以從電腦中獲的許多知識,資訊科技現在已成為上海發展的強力引警.

人們在日常生活中可以說與資訊科技是密不可分的,看電視,聽音樂,打電話,上網已經成為人們生活的基本內容.

對於我們中學生來說,更家離不開資訊科技.比如說:老師佈置的作業,大多是課外的知識,在書本上是找不到的,這時,我會上網查資料,瞭解許多課外知識,它成為了我的良師益友,對於我這個知識面淺薄的人來說網路資訊的多樣化,尋求知識的快捷,知識的豐富性,是我瞭解了更多知識.

如果,你覺得有點乏味,但還有一大堆的作業要做,這時,可以聽音樂上網都是一種很好的放鬆方法,也可以玩遊戲,有些人會選擇一些考驗眼力和腦力的遊戲,有些人會選擇一些另人身心愉快的健康遊戲,玩到了30分鐘後,你就不會感到乏味了,然後就可以完成老師佈置的作業了.

計算機還可以彙集很多老師的經驗怎樣提問,怎樣答覆,都早有準備,據說這種方法在大學裡還沒有成功,因為學生問的問題很廣,計算機答不上來.用計算機來替人上課,目前在國外雖還沒有完全普及.但是優越性已經顯示出來了.

計算機用途很大,它的作用不僅能計算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱它為電腦.資訊科技與我的學習有著莫大的關係,我們應該利用它,為我們的學習添上一個好幫手.