國小科技節活動方案設計

為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的國小科技節活動方案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小科技節活動方案設計1

活動目的：

激發學科技用科技的興趣，鍛鍊動手製作能力，啟用創造力，體會到可以用多種材料多種方法制作出各種各樣的陀螺，在設計製作除錯的過程中增進合作能力和親子關係。

競賽要求：

1、三年級每班五人，每人兩個陀螺。

2、能繞中間軸（可以是假想的）轉動即可，材料樣式不限；

3、班級內的10個陀螺不要重複，如都用光碟製作，只是畫了不同的`圖案，即為重複；

4、利用手擰或搓的方式作為動力，不允許用繩子、發射器或電作為動力，轉動過程中不允許再觸碰陀螺。一旦觸碰視為停止轉動，計時結束。

測評標準：

1、陀螺轉動時間越長越好；

2、每個陀螺有兩次機會，以時間最長的為最終成績。

3、比賽分單項賽和團體賽。

競賽時間：12月2日下午。

競賽地點：班級對應走廊，陀螺在地面瓷磚上轉動。

國小科技節活動方案設計2

一、指導思想

以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步瞭解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的.校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

科技築夢 創新成長

三、活動時間

20xx 年7月1日至 12月30日

四、科技節組委會

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負責方案設計，專案規劃、組織、實施、材料歸檔

攝影：

後勤保障：

五、活動內容

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技築夢 創新成長”為主題的螢幕設計，創設濃郁的科技節氛圍。

(二)活動安排

1、科學幻想畫比賽，專案負責人：羅巨集澤(具體見科學幻想畫比賽方案)

2、“紙船承重”比賽，專案負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

3、“雞蛋撞地球”比賽，專案負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

4、魔方比賽，專案負責人：徐雲跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

5、七巧科技，專案負責人：美術組(具體見溫州市科技節活動方案)

國小科技節活動方案設計3

為了貫徹落實《XX市“兒童友好，賦能未來”第二十四屆青少年科技節活動方案》精神，推動我校青少年科技活動的開展，全面推進素質教育，爭創新課程實驗改革特色，發揚博雅少年智創科學的熱情。經研究，決定舉辦以“創新·創想·創作”為主題開展本校第七屆科技節活動。

現將有關事項通知如下：

一、目標和內容

1、活動目標：堅持學生為本、立足普及、重在參與、突出創新的原則，通過科技節比賽，為同學們搭建一個探索科學，展示科技能力的平臺，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育。

2、校科技節活動主要內容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。

二、組織實施

1、成立第七屆校科技節組委會

組長：

副組長：

組員：

2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，擇優設立獎項，同時將評選優秀組織獎。

三、科技節專案

補充：每個專案負責人注意活動記錄，照片6-10張上傳360雲盤。

四、參賽專案具體要求

（一）論壇版塊——國小生趣味實驗脫口秀

參加物件：4~6年級。各班級參賽數量不能超過1組。每班先在班級內評選，選出1組進行現場比賽。

比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規律，不觸犯政策法規，不違反社會道德規範。脫口秀內容需要呈現實驗的.過程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

具體校內比賽時間和地點：定於9月14日（週三）中午12：30在科學實驗室1舉行，12：10報到抽籤。

注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實驗材料。推薦市賽的學生由班主任指導參賽。

（二）賽事板塊

魔方6面還原挑戰

參加物件：4~6年級。

材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。

比賽規則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂後，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內。選手完成後把魔方放在桌上，雙手不能接觸並起立示意，此時計時結束。停止計時後，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態，如果未完成則為失敗。

每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績為選手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

比賽時間和地點：定於9月20日（週二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽籤。

氣球動力小車挑戰賽

參賽物件：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。

材料要求和製作時間：組委會為每位參賽選手統一提供製作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。

提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連線軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

參賽隊伍須在40分鐘內，使用統一提供的材料現場設計製作一輛小車，以氣球驅動小車。

比賽規則：

比賽進行兩輪，第一輪以小車行駛的長度來計算成績，第二輪以行駛的準度來計算成績。

選手必須在指定區域內發車，小車不能越線。小車駛離發車線後，選手不得觸控小車。違反規則的，成績視為無效，並計作一次行駛。

車輛行駛的長度成績計算：組委會提供指定長條形跑道，從起點發車到小車停止運動所行駛的長度來計算成績。小車在行駛過程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績減去20釐米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長的一次成績名次乘以0.8納入總成績。

車輛行駛的準度成績計算：選擇一個起點發車到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績名次乘以0.2納入總成績。

比賽時間和地點：定於9月27日（週二）中午12：20在科學實驗室1舉行，12：00報到。

鐵絲陀螺

參賽物件：4~6年級。

比賽規則：

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績為參賽成績；

②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

③計時0點前選手有30秒準備時間，最後10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處於旋轉狀態，超時啟動者成績無效；

④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

⑤現場製作結束後，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區域，計時立即終斷。

材料要求：由組委會統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長度：20cm，製作工具不限制（選手根據自己製作需要自備），現場製作，獨立完成，樣式不限。

比賽時間和地點：定於10月11日（週二）中午12：20在科學實驗室1舉行，12：00報到。

中國小生科創專案徵集

參加物件：4~6年級

徵集要求：適合中國小生年段特點、源於學科教學基礎上的科技創新活動專案，關注專案的合作和探究，適合1~3人能合作完成的專案為主。科創專案體現創新精神，且經過實踐操作，具備可行性和可推廣價值。

作品要求：以學生個人名義或者學校班級名義申報科創專案。申報材料要標註：專案題目、專案概述、組隊參賽說明、適合學生年段、製作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場地要求（圖文）。同時請提供1~2位學生作者資訊（學校、班級、姓名）和1位本校指導師資訊（姓名、職稱職務、聯絡電話）。

申報時間：申報材料以“單位+學生姓名（或班級）+專案題目”打包命名，並在10月18日（週二）前傳送到郵箱。

五、評獎

學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，並擇優推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創新大賽。

XX市第三實驗國小

　　20xx年9月6日

國小科技節活動方案設計4

[活動目標]通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

[活動主題]科技讓生活更美好

[活動時間]：20xx年12月份上旬。

[組織安排]：

總策劃：

組長：

副組長：

組員：

[活動內容]

（一）智慧財產權知識展覽

（二）智慧財產權知識講座

（三）科技小發明、小創作

（四）科幻畫/科技報

（五）科技競賽

1、雞蛋撞地球。參加物件：三、四年級學生

4、我是小小賽車手。參加物件：五、六年級學生

5、遙控飛機比賽。參加物件：五、六年級學生

[活動日程安排]

1、12月4日科技節開幕，活動動員。

2、12月5日智慧財產權知識展覽、講座。

3、小發明、科技小製作上交時間為11月30日前，展覽時間：12月8日。

4、科幻畫、科技報上交時間為11月30日前，展覽時間：12月7日。

4、競賽時間：12月6、7、8日。

[具體活動要求]

開幕後，學校通過海報、大廳電視等媒體做好活動宣傳動員工作。

一、小發明、科學小創作：（負責人：）

1、參賽物件：三至六年級學生。本次小發明、小製作採取“同題異構”模式進行，學校通過先期調查，收集本次活動命題（三到四個），然後圍繞命題，孩子們進行思考創新，解決命題。三、四年級每班上交3份成果實物和作品介紹；五、六年級每班上交4份成果實物和作品介紹

2、要求：

（1）製作要求：在家長的指導和參與下完成製作或創造，要特別注意製作活動中的孩子的安全。

（2）作品文稿要求：a選題是怎樣確定的。b設計該專案的目的和基本思路。c該專案的研究過程。d應用了哪些科學方法和科學原理。e該專案的主要貢獻或主要創新部分是什麼。

3、上交時間：11月30日

4、上交地點：（三四年級辦公室）

5、展示時間：12月8日

二、科學小報（負責人：）（具體標準由這兩位位定）

1、參賽物件：全校學生

2、小報內容：可以包含生科學（動物、植物）、材料科學、空間科學、科學家故事、科技產品介紹等，可以就某一事物的專刊，也可以是某一類科學知識的介紹，要求內容豐富（不能一張報就3、5版內容）、佈局合理、設計美觀。小報的名字可以自擬。

3、小報形式：一、二、三年級每班2份A3手抄報。四、五、六年級每班2份54cmx38cm（4開）的紙質手抄報及4份由兩張A4組成的電腦製作的小報。

4、上交時間：11月30日

5、上交地點及負責人：學校電腦室王善紅老師處

三、少年兒童科幻畫（負責人：）（以省科技創新大賽要求為準，請XX老師對照修改具體要求）

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景

1、參賽物件：全校學生

2、參賽作品

(1)參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼上畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

(2)參賽作品一律在規格為54cmx38cm（4開）的紙質或是其它材料上繪製（油畫作品應自備畫框）。作品要求乾淨、整潔。

(3)所有作品繪製完成後，均需按要求拍攝成電子版照片，並儲存好原始作品。

(4)參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。

(5)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。

(6)凡有下列情況之一者不予參賽：

出現科學性錯誤的；

畫幅尺寸不符合規定的.；

把科學和神話混淆的；

引入神鬼迷信故事內容的。

3、評審標準

(1)想象力：選題、創意和新穎程度。

(2)科學性：科學依據、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

4、參賽要求

(1)申報採取紙質材料和電子文稿申報相結合方式。申報者須提交紙質參賽作品和申報書（註名：班級、姓名、作品名稱以及創意簡介（150字以內）。申報書一式兩份，其中一份貼上於作品背面左上角）。

(2)作品一律在於11月30日前上交XX老師，嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。一、二年級至少2件，三、四、五、六年級每班至少上交5件作品，不設上限。鼓勵學生使用多種材料或與眾不同的材料創作。

5、上交時間地點：11月30日交給XX老師

6、展示：經評委會評審，確定一定數量的優秀科幻畫作品在大賽期間進行展示。展示作品由大賽組委會統一布展。

四：科技競賽比賽時間：12月6日-12月8日

1、雞蛋撞地球：

三、四年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過3人。雞蛋由學生自己提供，學生提前自制雞蛋保護裝置，比賽時，學生把雞蛋裝在保護裝置裡，從四樓自由落下，雞蛋完好且質量最輕者獲勝。

注：

（1）在雞蛋完好的前提下，質量輕者獲勝。

（2）比賽時，雞蛋離手前必須在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。

（3）在樓上組織比賽的老師必須做好選手的安全教育工作。

2、我是小小賽車手。（負責人：）

五、六年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過2人。科學組提前準備賽道，賽道長50米，包括過S型障礙，過橋，穿洞，用時最少者獲勝。（裁判五人：起點發令員一名，計時員兼觀察員3名，終點記錄員1名。）

3、遙控飛機比賽。（負責人：）

五、六年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過2人。比賽方法：選手遙控飛機從起點起飛，升空3米穿過障礙後降落在指定區域，用時最短者獲勝。

獎勵：以上各項活動評委會將在展示的優秀活動中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三個年段評選出一、二、三等獎，對錶現突出的班級頒發優秀組織獎，由學校頒發獲獎證書。

國小科技節活動方案設計5

　　一、活動目的：

以科技創新為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高國小生的科學素質和實踐能力，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　二、活動口號：

展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動時間：

第一階段：發動準備階段（9月）。各班在學校動員會後進行全面廣泛的.宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與科技節的活動；

第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的科技節活動；

第三階段：總結表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現突出的個人頒發獎狀。本屆科技節將根據具體情況設立若干獎項。

四、組織機構：

本次科技節成立組委會，負責科技節的統一領導和協調工作，組委會名單：

組長：

組員：

五、籌備工作：

1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。

2、少先隊負責彙總報名表，並制定比賽規程，及時下發規程和組織比賽。

3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。

六、活動內容：

1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。

2、一、六年級科幻畫比賽

3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽

4、一、六年級包裝盒創意製作

5、一、六年級橡筋動力飛機比賽

七、活動規程：

（一）紙飛機比賽（個人賽）

①參賽物件：一、二年級每班人5人

②競賽規則：現場以1張A4紙為原材料，10分鐘內製成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過摺紙，做到預期的形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最後落地為止的長度距離為成績。學生與觀眾不得干擾紙飛機的滑翔過程。

（二）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）

①參賽物件：三、四年級每班3人

②競賽規則：比賽採取三人一組，在20分鐘內，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以藉助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標準，塔搭完後要求五分鐘之內不能倒。按高度高低排列名次。

（三）吸管承重橋比賽（團體賽）

①參賽物件：五、六年級每班3人

②競賽規則：3人為一組，每組20根吸管，20根牙籤，15分鐘內製作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結束。以承重最多的為勝，相同硬幣數以堅持時間長為勝。

（四）科技創新繪畫比賽（個人賽）

①參賽物件：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

②競賽規則：展示作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創造性、新穎性和科學性。畫面的表現內容可以是對未來科學發展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變遷、城市建設、植物演變與發展；可以涉及通訊技術、生命科學、能源技術、網路技術、生態保護、綠色商品等方面的科技內容。

（五）“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）

①參賽物件：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

②競賽規則：

A、各班擇優選送3份，註明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

B、以生活中的創新發明為中心，作品構思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

（六）包裝盒創意製作（個人賽）

①參賽物件：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

②競賽規則：

A、各班擇優選送3份，註明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設計製作。

（七）橡筋動力飛機比賽（個人賽）

①參賽物件：一、六年級學生

②競賽規則：

A、技術要求：

參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學可安排一名助手。

B、比賽模式：

自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達正式飛行標準的，允許宣告為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。

八、計分及獎項設定

見具體章程。

國小科技節活動方案設計6

活動目的：

讓更多學生了解中國傳統文化，體會到傳統益智玩具的樂趣，並鍛鍊學生注意力，專注度和動手動腦的能力，豐富同學們課餘生活，提升競爭意識，開展速解九連環競賽。

活動人員：

預賽：全體學生

決賽：每班選派3人。

報名時間及方式：

11月16日前實驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與專案)。

競賽時間及地點：

11月17日。

第二節下課後（約9：40）及時到實驗室。

9點50分準時開始比賽。（逾期未到者及因卡環等問題未完成比賽者，可於當日12點20分參加補賽。）

比賽專案：

（1）一二年級拆九連環；

（2）三到六年級拆裝後再安裝。

具體規則：

要求：

1、分ABC三組。

A組1、2年級——科技展室，

B組3、4年級——實驗室1，

C組5、6年級——實驗室2

2、規則：

競賽前，自帶九連環，安裝好。老師檢查後允許參賽。

競賽時，拆解九連環，完成後站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄後，繼續安裝九連環。以拆卸和安裝的'時間作為評判依據。

注意：期間出現卡環現象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。

評獎辦法：

1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環小能手”稱號。

2、在十分鐘內完成授予“速解九連環優秀選手”稱號。

3、超過十分鐘完成獲評為優勝獎。

國小科技節活動方案設計7

　　一、指導思想

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題

攜手科學，放飛理想

三、活動目標

通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

五、活動物件

全校學生

六、活動時間

5月份

七、活動內容

“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄影、出一期科普黑板報。

科技健身活動

八、活動規則

（一）紙飛機競賽規則

1、使用標準A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能摺疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學生髮3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然後聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）疾速飛車競賽規則

1、車架學校提供，動力小組討論決定，其餘材料自備。

2、起點統一，在規定範圍內行駛，超過邊線以切線點記成績。

3、每組有3次機會，以最好成績參評。

（四）紙橋承重競賽規則

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。

製作材料（現場提供）

報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

2、用所提供的材料製作出本小組設計的`橋樑模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。

（3）製作的橋樑模型的外形必須為：350mm（長）x100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋樑模型。

3、紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

4、承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重資料。

成績評比

按承重資料大小依次排名，承重資料大的為第一名。如遇承重資料相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。